《2021-2022年三年級數(shù)學(xué)下冊 美麗的街景 信息窗3 第三課時教案 青島版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2021-2022年三年級數(shù)學(xué)下冊 美麗的街景 信息窗3 第三課時教案 青島版(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2021-2022年三年級數(shù)學(xué)下冊 美麗的街景 信息窗3 第三課時教案 青島版教學(xué)目標:1、繼續(xù)復(fù)習(xí)復(fù)雜的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算。2、繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固乘除混合運算。 教學(xué)重難點:有關(guān)乘除混合運算的數(shù)學(xué)問題。教學(xué)課型:練習(xí)課。教學(xué)方法:練習(xí)法。教學(xué)過程:一、總結(jié)作業(yè):表揚作業(yè)完成認真的同學(xué),講解錯題,強調(diào)重點。二、鞏固練習(xí):師黑板上出幾道復(fù)雜的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的比算題,讓學(xué)生在短時間內(nèi)做完,小組之間展開競賽,看哪個小組做的又快又對。集體交流訂正,總結(jié)。三、新課:1、完成自主練習(xí)4,讓學(xué)生獨立解答,然后組織學(xué)生交流,通過交流讓學(xué)生體會到這樣的題目可以估算,不必算出準確的得數(shù),鼓勵學(xué)生用自己喜歡的方法解決問
2、題。2、完成自主練習(xí)5火眼金睛辨對錯,讓學(xué)生仔細觀察題目,找出題目中的錯誤,讓學(xué)生回答,然后把錯題改對。全班做完后集體訂正。3、完成自主練習(xí)6,指名讀題,理解題目意思。要求5天應(yīng)付多少錢,可以先求出什么?學(xué)生回答后做題,然后訂正。4、完成自主練習(xí)7,讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗,說一說每天加工毛衣件數(shù),加工天數(shù),加工總件數(shù)的關(guān)系,滲透工作效率,工作時間,工作總量的數(shù)量關(guān)系。然后在計算填表,解決問題。5、完成自主練習(xí)9,先引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察畫面,理清畫面中提供的各種信息,明確要解決的問題,然后再計算解決。5、完成自主練習(xí)10,首先讓學(xué)生弄懂題目意思,找出題目中給出的數(shù)學(xué)信息及要求的問題。讓學(xué)生思考要求
3、從北京到上海全長大約多少,先求什么?學(xué)生回答出先求出每小時行使多少千米,然后再求出14小時行使多少千米,就求出了從北京到上海的全長。6、完成自主練習(xí)11,先讓學(xué)生觀察兩種不同品牌的花生油,弄清楚各自的升數(shù)和錢數(shù),然后再獨立的解決下面的問題。當(dāng)學(xué)生遇到困難時,應(yīng)給學(xué)生必要的提示,說明第一小題的答案是第二小題所必須的條件。在組織學(xué)生進行交流時,要注重讓學(xué)生說說解題的思路。通過解決前兩個問題,可對第三個問題做出判斷,也可以通過比較兩種花生油平均每升的錢數(shù)做出判斷。7、完成自主練習(xí)12,引導(dǎo)學(xué)生先觀察前兩組題,尋找每組兩個算式中因數(shù)與積的特點,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,再運用規(guī)律解決后面兩組題。完成練習(xí)后,可以讓學(xué)生
4、按規(guī)律舉出另外的題目。四、總結(jié):表揚表現(xiàn)積極的同學(xué),提出下節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。五、布置作業(yè):課后反思:附送:2021-2022年三年級數(shù)學(xué)下冊 美麗的街景 信息窗3 第二課時教案 青島版教學(xué)目標:1、讓學(xué)生經(jīng)歷探索運用乘除混合運算的不同方法解決實際問題的過程,體會解決問題的不同策略。2、積極參與共同探討問題的學(xué)習(xí)活動,感受數(shù)學(xué)在解決實際問題中的作用,培養(yǎng)創(chuàng)新能力和合作意識。教學(xué)重、難點:引導(dǎo)學(xué)生進行個性化的學(xué)習(xí)。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課上節(jié)課我們參觀了壯麗的觀光塔,同學(xué)們提出了許多的問題,想一想,還有哪些問題沒有解決?學(xué)生觀看情景圖,回顧提出的問題。二、獨立嘗試,合作探究1、教師:這節(jié)課我
5、們來解決我們前面提出的:買6張票,100元夠嗎這個問題好嗎?2、請學(xué)生仔細觀察畫面,理解圖意,使學(xué)生明確要解決這一問題,可以先求出“一張票多少錢?”,也可以先求出6張票是2張票的幾倍。3、學(xué)生獨立列式計算,解決問題。4、小組交流解題思路,體會解決問題的不同策略。5、小組選派代表匯報交流,分步列式或列綜合算式都可。6、嘗試練習(xí):剛才我們想了幾種辦法解決了本課的重點問題,下面請大家選擇一種適合自己的方法,獨立完成自主練習(xí)6。三、應(yīng)用知識,鞏固深化1、出示投影:毛衣編織車間加工毛衣的情況,請學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗,說說每天加工的毛衣件數(shù)、加工天數(shù)、加工總件數(shù)之間的關(guān)系,指出它們之間的數(shù)量關(guān)系:工效時間=工作總量。學(xué)生計算填表,解決問題,集體交流。2、小組比賽:完成自主練習(xí)第8題,提高混合運算的計算能力。3、出示投影:計算面食店賣出食品個數(shù)和錢數(shù)的題目。先請學(xué)生理清畫面中提供的各種信息,明確要解決的問題,再進行計算。做完后,集體訂正。四、拓展延伸出示投影,根據(jù)88=64,79=63;1414=196,1315=195。觀察尋找這兩組算式中因數(shù)與積的特點,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,運用規(guī)律解決后兩組題:2525=,2426=;4848=,4749=。完成后,請學(xué)生按規(guī)律舉出另外的題目。五、總結(jié)體驗1、今天大家學(xué)得愉快嗎?你們最大的收獲是什么?2、這些知識能幫我們解決生活中的哪些問題?課后小結(jié):