2021-2022年一年級品德與生活上冊 慶元旦迎春節(jié) 1教案 鄂教版

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1、2021-2022年一年級品德與生活上冊 慶元旦，迎春節(jié) 1教案 鄂教版單元目標(biāo)： 1情感與態(tài)度：通過了解祖國各地和家鄉(xiāng)冬天的迷人景色，養(yǎng)成親近自然、熱愛自然的情感，感受自然的美。在創(chuàng)造性的觀察體驗活動中，產(chǎn)生觀察自然、探索自然的興趣。喜愛并積極參加過新年這樣的慶?；顒?，體會節(jié)日的熱烈氣氛和美好快樂的心情。2行為與習(xí)慣：初步養(yǎng)成健康生活的良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣。養(yǎng)成尊重長輩、禮貌待人等良好習(xí)慣。3知識與技能：在主動參與和親自動手活動中，增強(qiáng)想象力、創(chuàng)造力和動手制作的能力。加強(qiáng)自我保健意識和安全防護(hù)的能力。了解有關(guān)冬天的科學(xué)知識，嘗試科學(xué)小實驗和小制作，在探索問題的過程中獲得體驗。4過程與方法

2、：通過了解、收集有關(guān)材料的活動過程，體驗如何使用不同方法獲得信息。能嘗試進(jìn)行小觀察、小實驗等探究性活動，在活動中學(xué)會與他人合作交流，共同分享活動成果。課時安排：第12個主題：2課時第13個主題：23課時第14個主題：23課時總課時：68課時14 慶元旦，迎春節(jié)主題目標(biāo)： 1喜愛并積極參加新年慶?；顒?，體會節(jié)日的熱烈氣氛，感受親情的可貴和溫馨，保持快樂美好的心情。2學(xué)會主動用自己喜愛的方式向親朋好友表達(dá)祝福，發(fā)展人際交往、語言表達(dá)及創(chuàng)意設(shè)計的能力。培養(yǎng)尊重長輩、禮貌待人、文明進(jìn)餐等良好習(xí)慣。3了解全國各地人們迎接新年的不同方式和一些有關(guān)春節(jié)的風(fēng)俗人情，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)新鮮事，探索新鮮事的意識和能力。

3、4學(xué)會安全使用剪刀等簡單工具，嘗試做簡易賀卡，并能初步關(guān)注春節(jié)期間的飲食衛(wèi)生，交通安全等問題。教學(xué)重點：體驗歡樂的節(jié)日氣氛，通過交流親友間祝福的方式和語言，感受其中蘊(yùn)含著的親情和友情。教學(xué)難點： 培養(yǎng)尊重長輩、禮貌待人、文明進(jìn)餐、待客做客等良好習(xí)慣?；顒訒r間：二課時。第一課時活動內(nèi)容：慶元旦活動準(zhǔn)備： 1教師收集反映世界各地的人們迎新年活動的圖片資料。2學(xué)生準(zhǔn)備剪刀、膠水、舊掛歷、紙等?；顒舆^程： 1說一說、認(rèn)一認(rèn)：元旦是哪一天？今年是哪年？去年是哪年？引導(dǎo)學(xué)生了解公歷和農(nóng)歷的基本含義。了解日歷上為什么有公歷和農(nóng)歷之分。告訴學(xué)生我們現(xiàn)在通常所用的都是公歷年。2看一看、談一談：世界各地的人們是怎

4、樣迎新年的？你周圍的人們是怎么慶祝元旦的？自由組合，向大家展示自己收集的世界各地的人們慶祝新年的圖片，并簡單介紹一下。3自由創(chuàng)意：今年我們準(zhǔn)備怎樣迎接新年呢？提示：（1）做賀卡；（2）開聯(lián)歡會；（3）剪窗花；（4）打電話。4學(xué)做小禮物，學(xué)說祝福語：新年到了，人們是怎樣互相祝福的？（1）開展溫馨祝福模擬表演：針對不同年齡、不同身份的人說不同的祝福語。如面對叔叔、阿姨、老師、爺爺、奶奶等不同角色表示祝福。（2）利用課內(nèi)時間指導(dǎo)學(xué)生做新年賀卡，或編織繪制小禮物，課內(nèi)做不完可帶回家接著做。爭取獨立制作，也可小組合作。送給家人、朋友、老師、同學(xué)。教師引導(dǎo)總結(jié)自己制作的禮物意義大。5收集并欣賞自己、家人、

5、朋友收到的賀卡、禮物，讀一讀賀卡、禮物上祝福語，說一說自己或問一問收到禮物的人的心情。活動拓展：課后開展“畫賀卡，傳祝?！被顒?，組織學(xué)生把賀卡送給學(xué)科老師或家人，也可以寄給貧困地區(qū)的同齡人或“手拉手”的小伙伴。第二課時活動內(nèi)容：迎春節(jié)活動準(zhǔn)備： 1教師準(zhǔn)備有關(guān)春節(jié)的風(fēng)俗趣事的圖片、一張“福”字、對聯(lián)。2學(xué)生課前通過多種方式了解“年”的傳說，收集有關(guān)春節(jié)的風(fēng)俗趣事和對聯(lián)?；顒舆^程： 1數(shù)一數(shù)：農(nóng)歷的新年是什么日子？今年的春節(jié)離新年之間有多少天？我國的春節(jié)是從哪一天開始的？2講一講：為什么人們把過春節(jié)叫做過年呢？哪些地區(qū)春節(jié)喜歡包餃子吃？說一副有關(guān)春節(jié)的對聯(lián)。3教師小結(jié)：我國農(nóng)歷的新年就是傳統(tǒng)的春

6、節(jié)。春節(jié)一般是從農(nóng)歷三十開始，這一天又叫大年三十，這天里家家戶戶都要團(tuán)聚在一起吃團(tuán)圓飯、包餃子、放煙花來慶祝。從大年初一開始至正月十五，大家開始燃放鞭炮、相互拜年、逛廟會、看花燈。4猜一猜：過年時人們?yōu)槭裁吹官N“?！弊帧?小組比賽：你還知道哪些過年的風(fēng)俗？采用積分或插紅旗的方法，看哪個小組收集的資料多。6模擬表演：快快樂樂過春節(jié)。自由分組，表演過春節(jié)的情景。7記者采訪：你們家過年都有哪些活動？你最喜歡的活動是什么？說說在活動中應(yīng)該注意什么？春節(jié)活動中你準(zhǔn)備為長輩做些什么呢？給長輩拜年時準(zhǔn)備說些什么？8教師小結(jié)要點：拜年時要尊重長輩，講究文明禮貌；活動時要注意安全，特別是燃放煙花時要注意防火和人

7、身安全。活動拓展： 1可開展“春節(jié)趣事多”活動，讓孩子們交流自己在春節(jié)時的趣事。 2開展“家鄉(xiāng)的春節(jié)”圖畫、文字展，讓孩子們感受家鄉(xiāng)的變化。附送：2021-2022年一年級品德與生活上冊 我上學(xué)了 1教案 鄂教版單元目標(biāo)： 1情感與態(tài)度：感受學(xué)校環(huán)境的美好，體驗集體生活的愉快，并樂于新同學(xué)、新老師交往。2行為與習(xí)慣：了解并遵守交往和活動中的規(guī)則和紀(jì)律，初步形成講文明、懂禮貌、守紀(jì)律的良好習(xí)慣。3知識與技能：了解學(xué)校的基本設(shè)施和環(huán)境，逐步熟悉新學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。4過程與方法：嘗試運用不同的方式與同學(xué)、老師交往，在學(xué)習(xí)和生活中遇到問題時愿意想辦法解決。課時安排：8課時。第1個主題：3課時第2個主題

8、：2課時第3個主題：2課時第4個主題：1課時1 我上學(xué)了教學(xué)目標(biāo)：1體驗集體生活的愉快，在集體中有安全感，并為自己成為一名小學(xué)生感到快樂。2初步了解小學(xué)生活的特點，逐步適應(yīng)新的學(xué)校生活。3形成對書包等學(xué)習(xí)用品的正確態(tài)度。教學(xué)重點：1激發(fā)初入學(xué)兒童愿意做個小學(xué)生的情感，使他們愛上學(xué)。2形成對書包等學(xué)習(xí)用品的正確態(tài)度，初步掌握整理書包的基本方法。教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生了解小學(xué)生活的基本特點和規(guī)律，并以良好的心態(tài)和積極的方法去適應(yīng)生活中的種種變化?；顒訒r間：三課時。第一課時活動內(nèi)容：上學(xué)去活動準(zhǔn)備：1教師準(zhǔn)備一個紙盒。2學(xué)生準(zhǔn)備紙和筆?；顒舆^程：1導(dǎo)入：上小學(xué)了，你的心情是怎樣的呢？2心情描述。（1）請

9、學(xué)生自己選擇一種方式描繪自己上學(xué)的心情：如畫畫、寫詞語、表演（2）全班集體交流各自上學(xué)的心情。（3）小結(jié)要點：上學(xué)了，我們懷著各種各樣的心情?？墒怯行┬那闀ξ覀兊膶W(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生不良的影響。3討論：教師挑選出幾種突出的不良情緒：如緊張、害怕、疑惑引導(dǎo)學(xué)生共同討論解決的辦法。4小結(jié)要點：讓我們拋開不好的心情留下一份好心情迎接新的生活吧。5戶外活動：請學(xué)生將描寫有不好心情的紙條放進(jìn)紙簍里，師生一起在校園里找個地方將紙盒與壞心情一起埋掉?；顒油卣梗簩W(xué)生回家主動跟爸爸媽媽談?wù)勛约荷蠈W(xué)的心情。第二課時活動內(nèi)容：上學(xué)就是不一樣活動準(zhǔn)備：1教師課前了解學(xué)生入學(xué)前的生活、學(xué)習(xí)狀況，以便有針對性地引導(dǎo)學(xué)生做比較

10、、分析。2教師將學(xué)生入學(xué)后的相關(guān)變化設(shè)計成“問題情境卡”?；顒舆^程：1導(dǎo)入：上小學(xué)以后，我們的生活發(fā)生了哪些變化？2比較：教師呈現(xiàn)幼兒園生活和小學(xué)生活的圖片，請學(xué)生比較圖片中反映的上學(xué)前后的不同。3講述：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身的切身體會談?wù)劯髯愿惺艿降娜雽W(xué)后發(fā)生的變化。4搶答比賽：宣讀問題情境卡上的問題，請學(xué)生舉手搶答。問題如：課間，小明玩皮球玩得正高興時，上課預(yù)備鈴響了，他該怎么做？每天要上學(xué)了，今天晚上應(yīng)該做些什么準(zhǔn)備？5小結(jié)要點：上學(xué)了，我們的生活發(fā)生了很多變化，我們自己也應(yīng)該有所變化，爭取做一名合格的小學(xué)生。第三課時活動內(nèi)容：我的新書包活動準(zhǔn)備：1教師準(zhǔn)備書包、文具、玩具、食物、頭飾若干。2歌曲找朋友?；顒舆^程： 1導(dǎo)入：猜謎：“身體方方耳朵長，上學(xué)背在我身上，別看它的個子小，各種文具肚里裝。”（書包）2游戲：“小書包”找朋友。（1）分配角色，交代游戲規(guī)則：用找朋友音樂控制時間，“小書包”必須在規(guī)定時間內(nèi)尋找自己的朋友文具，找到一個就牽住一個，看誰找得又多又準(zhǔn)。（2）在找朋友音樂聲中玩“小書包找朋友”的游戲。（3）學(xué)生評議游戲情況。（4）小結(jié)要點：與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品不要放在書包里。3交流：學(xué)生自由交流各自對書包的態(tài)度，并說明自己的理由。4小結(jié)要點：喜歡書包不在于它的漂亮、昂貴，而在于它為我們的學(xué)習(xí)帶來了很多便利，是我們學(xué)習(xí)的好幫手。