2021-2022年五年級信息技術(shù)下冊 第三課 節(jié)約用電 3教案 龍教版

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1、2021-2022年五年級信息技術(shù)下冊 第三課 節(jié)約用電 3教案 龍教版教學(xué)目標(biāo)1.使同學(xué)們進(jìn)一步掌握上網(wǎng)搜集信息的方法。2.學(xué)習(xí)利用Word和PowerPoint對所搜集到的資料進(jìn)行分類整理的方法和技巧。3.通過了解各種各樣節(jié)約用電的小竅門、小知識，進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們節(jié)約用電的好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備1.安裝Word和PowerPoint等應(yīng)用軟件。2.能夠與因特網(wǎng)相連結(jié)的校園局域網(wǎng)。3.學(xué)生提前了解家中各種用電器的耗電情況，為制作調(diào)查表和調(diào)查報告好準(zhǔn)備。教學(xué)流程（一）導(dǎo)言近幾年，我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人民群眾生活水平不斷提高，但由此也引發(fā)我國大部分地區(qū)用電負(fù)荷的急劇攀升，電力供應(yīng)缺口日益加劇，很多城市的

2、供用電形式異常嚴(yán)峻，給城市的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和群眾生活帶來了極大的影響。本主題通過學(xué)生對家庭用電情況的調(diào)查，了解節(jié)約用電的重要性，以實(shí)際行動號召周圍的人節(jié)約用電。（二）任務(wù)1.使用安裝Word設(shè)計一個家庭用電情況調(diào)查表，將課前調(diào)查的結(jié)果填入表中，再將課前查閱報刊，雜志了解到的生活用電的小知識、小竅門和小技巧記錄下來。2.使用Word和PowerPoint設(shè)計一篇有關(guān)節(jié)約用電的專題報告，將自己的調(diào)查結(jié)果和其他同學(xué)的調(diào)查結(jié)果比一比，看一看它們有什么不同點(diǎn)和相同點(diǎn)，誰的更周密、更完善，更詳細(xì)一些。3.登錄因特網(wǎng)，了解節(jié)約用點(diǎn)的小知識、小竅門和小技巧，并分類下載保存，利用Word和PowerPoint設(shè)計一篇

3、有關(guān)節(jié)約用電的專題報告，向全班同學(xué)發(fā)布。（三）過程1.自由分組：讓學(xué)生自愿組成學(xué)習(xí)小組，明確各自的分工。2.搜集信息：登錄因特網(wǎng)，搜集關(guān)于家庭節(jié)約用電的小知識，并分類下載記錄下來。這一過程主要是為了培養(yǎng)學(xué)生分類別搜集和保存資料的好習(xí)慣。3.整理、發(fā)布信息：讓學(xué)生使用Word和PowerPoint設(shè)計一篇有關(guān)節(jié)約用電的專題報告。小組內(nèi)評議每名同學(xué)調(diào)查的信息和調(diào)查報告，從中選出一名代表向全班發(fā)布自己的成果。4.全班同學(xué)自由發(fā)表評論，評出自己認(rèn)為最好的調(diào)查報告。在的過程中，教師協(xié)助學(xué)生篩選資料。對問題的關(guān)鍵點(diǎn)，教師要恰當(dāng)點(diǎn)撥，幫助學(xué)生深化理解。在問題的疑難處，教師還應(yīng)給予適當(dāng)?shù)闹v解，但要發(fā)揚(yáng)民主，以

4、平等的身份參與學(xué)生的討論，實(shí)現(xiàn)信息的多向交流。啟發(fā)學(xué)生說一說是否獲得了有關(guān)家庭用電方面的知識，能否為學(xué)校提出有關(guān)節(jié)約用電的建議。告訴學(xué)生只有將搜集的信息應(yīng)用于實(shí)踐，才能為自己和他人的生活服務(wù)，這樣的勞動才是有價值的。評價建議根據(jù)本次實(shí)踐活動的學(xué)生評價樣表，學(xué)生可以對自己的情況做自評，也可以小組評或教師評，以改進(jìn)他們的研究活動。附送：2021-2022年五年級信息技術(shù)下冊 第三課 節(jié)約用電1教案 龍教版課題名稱節(jié)約用電教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.對計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的綜合運(yùn)用。2.了解掌握節(jié)約用電的方法和竅門。能力目標(biāo)1.網(wǎng)絡(luò)搜集整理信息的能力。2.論壇回復(fù)主題帖的能力。3.利用網(wǎng)絡(luò)搜集到信息并進(jìn)行作品創(chuàng)作的

5、能力。德育目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，使同學(xué)們感受到電資源的可貴，倡導(dǎo)節(jié)約用電從我做起，從身邊做起。創(chuàng)新目標(biāo)利用多種途徑獲取知識，并對所獲得知識進(jìn)行再加工利用，服務(wù)于自己的學(xué)習(xí)，服務(wù)于社會。教學(xué)分析重 點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)搜集整理信息、word圖文混排。難 點(diǎn)學(xué)生自主搜集、整理、加工處理信息的能力培養(yǎng)。創(chuàng) 新 點(diǎn)以小記者走訪調(diào)查后，向同學(xué)介紹我們身邊對電資源利用及浪費(fèi)的現(xiàn)象，更加貼近學(xué)生生活，讓學(xué)生有所感悟，有所體會。學(xué)生分析學(xué)生已經(jīng)學(xué)會利用Internet進(jìn)行信息的搜集和整理，并掌握Word圖文混排方面的知識。根據(jù)學(xué)生年齡的特點(diǎn)，應(yīng)注重趣味性與應(yīng)用性，將學(xué)生學(xué)到的知識進(jìn)行加深鞏固并應(yīng)用到實(shí)際。激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使他

6、們積極主動地參與到學(xué)習(xí)中，為以后自主學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教 學(xué) 內(nèi) 容教師調(diào)控學(xué)生活動設(shè)計圖預(yù)期效果一、課題導(dǎo)入：播放DV短片。（內(nèi)容為校園小記者介紹電是怎么來的，然后觀察一下校園浪費(fèi)電的現(xiàn)象）學(xué)生談?wù)劯邢?，課題導(dǎo)入節(jié)約用電。播放短片觀看DV短片，響應(yīng)教師的提問。選取校園中的事例，更加貼近學(xué)生生活。學(xué)生領(lǐng)會感悟。二、搜集信息1.選擇方法。2.學(xué)生動手搜集整理信息，回帖。教師發(fā)布主題帖，監(jiān)控學(xué)生回貼內(nèi)容、質(zhì)量及速度。搜集信息，論壇回復(fù)主題帖。培養(yǎng)學(xué)生搜集整理信息的能力，自主學(xué)習(xí)的能力。利用網(wǎng)絡(luò)查找到所要了解的知識。三、實(shí)踐制作1.搶答比賽提煉幾個關(guān)于節(jié)電的問題。2.布置任務(wù)每組制作成一個溫馨提示牌。1.在論壇中提取并出示搶答題2.屏幕上出示評比要求：提示牌制作要求：A、提示語短小精悍。B、與眾不同有創(chuàng)意。 C、設(shè)計醒目。1.根據(jù)搶答問題迅速瀏覽論壇內(nèi)容，查找答案并回答。2.制作節(jié)約用電溫馨提示牌通過搶答使學(xué)生再次瀏覽論壇中關(guān)于節(jié)約用電的內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生對所查找內(nèi)容的仔細(xì)閱讀。調(diào)動起學(xué)生的積極性，主動參與學(xué)習(xí)，并親自動手操作實(shí)踐，自主研究學(xué)習(xí)。四、活動評價展評學(xué)生作品，打印出稿，展示。點(diǎn)評部分作品。參觀同學(xué)作品，參與評價。讓學(xué)生體驗(yàn)成功，有真切的成就感。學(xué)生積極參與，相互學(xué)習(xí)。五、課后小節(jié)總結(jié)