《2022秋三年級音樂上冊 第七單元《司馬光砸缸》教案 蘇少版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2022秋三年級音樂上冊 第七單元《司馬光砸缸》教案 蘇少版(2頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
1、司馬光砸缸活動過程:一、情景導入,激發(fā)幼兒興趣欣賞前奏,引出司馬光砸缸的故事。師:很久以前,小朋友很早就起來讀書,司馬光小朋友和他的小伙伴一樣也很早就起來讀書,讀書讀累的時候,他們還會做游戲呢!我們一起聽一聽他們在做什么游戲?二、分段分析和欣賞音樂,嘗試用動作和表情表現音樂情境情節(jié)一:快樂游戲1. 圍著水缸嘗試玩游戲。小椅子來當我們的大水缸。2.我們一起捉迷藏??凑l又輕又快藏得好。3.一起表演。情節(jié)二:伙伴落水1.不好了,有人掉到大水缸里了,伙伴們快出來吧。2.他該怎么辦呀?3.其他的小朋友都嚇壞了,嚇壞了是什么樣子?情節(jié)三:砸缸救人1.司馬光是怎么救小朋友的?2.你是司馬光你會怎么砸缸?3.
2、剛破了,小朋友得救了快點鉆出來吧。4.小朋友得救了,真開心!看來和好朋友玩游戲,可不能做危險的事,你們記住了嗎?情節(jié)四:向司馬光學習司馬光可真聰明,我們要向司馬光學習。遇事不慌張動腦筋。三、完整欣賞表演歌曲,并表演游戲1.完整欣賞歌曲,集體表演師:我們來完整地聽一聽歌曲,想一想剛才我們是怎么玩游戲的。2.集體完整表演游戲請把椅子移到教室旁邊,和好朋友找個空地方圍成圈,做一個結實的大水缸。請兩個小朋友當落水的小朋友,老師當司馬光,玩游戲。教師總結:玩了這么久我們也該休息了,回去后,可以把這個游戲帶給你身邊的人,讓更多的人都知道這個故事。設計思路:歌曲選自我國傳統(tǒng)的司馬光砸缸的故事,音樂也再現了這
3、一故事。通過音樂游戲的方式讓孩子們在說說、聽聽、玩玩的過程中感受音樂、表現音樂,增強孩子們對故事的了解,同時也讓孩子們知道當遇到意外的時候要冷靜、機智、勇敢。活動目標:1.感受歌曲輕松、活潑的情緒,理解歌詞內容。2.根據歌曲情節(jié)大膽想象,嘗試根據不同的角色,用合適的表情和動作變現故事情節(jié),感受音樂游戲的趣味性?;顒又攸c:感受歌曲輕松、活潑的情緒?;顒与y點:根據歌曲情節(jié)大膽想象能用合適的表情和動作變現故事情節(jié)?;顒訙蕚洌核抉R光砸缸完整的音樂、自制大石頭等。活動反思:本節(jié)課以幼兒自己感受理解音樂和表現音樂為主,通過游戲的情景導入,激發(fā)幼兒的興趣,再分段欣賞歌曲,讓幼兒充分理解歌曲內容,表現自己的情緒體驗,最后以游戲結束。幼兒能在游戲中表現故事情節(jié),也能增強對故事的理解。在活動中幼兒積極參與,能通過自己的表情和肢體動作表現對歌曲的理解。整節(jié)課幼兒都能在老師的引導下表達自己的感受,但在活動時我的一些語言引導不夠明確,還有上升的空間