《2022年(春)五年級語文下冊 21《小兵張嘎(第1課時)》教案 鄂教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2022年(春)五年級語文下冊 21《小兵張嘎(第1課時)》教案 鄂教版(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年(春)五年級語文下冊 21小兵張嘎(第1課時)教案 鄂教版課題:21、小兵張嘎第 1 課時教學目標:(知識、能力、教法、德育滲透點)教學總目標:1學會12個生字。 2有感情地朗讀課文。復述課文內容。3結合課文的特點,培養(yǎng)學生自主探究的興趣,在讀中感悟嘎子的機智、勇敢與頑皮。4嘗試讓學生開展合作創(chuàng)作,將課文改編成劇本,進行表演。教學重難點:1結合課文的特點,培養(yǎng)學生自主探究的興趣,在讀中感悟嘎子的機智、勇敢與頑皮。2嘗試讓學生開展合作創(chuàng)作,將課文改編成劇本,進行表演。教學準備:一、創(chuàng)設情境,釋題導入。在抗日戰(zhàn)爭時期,廣闊的華北平原上涌現(xiàn)出許多英勇的抗日英雄,這其中還有許多小英雄呢!小兵
2、張嘎就是眾多小英雄中的一個。板書課題。課文截選了嘎子與敵人斗爭故事中的一個小故事,讓我們走進戰(zhàn)爭年代,與嘎子一起與敵人展開機智勇敢的戰(zhàn)斗。二、初讀全文,整體體驗。1瀏覽課文,注意讀準生字字音,復述課文內容。2檢查生字。3復述課文內容。(小嘎子在韓家大院門口與瘦長條周旋,同純剛大叔里應外合,成功地將一顆手榴彈送進大院并制造混亂打擊敵人的經(jīng)過。)三、品讀賞析,感悟體驗。1默讀課文,自主探究。默讀課文,用一個詞來概括你對小嘎子的印象。2出示:小嘎子真是一個( )的孩子。請你填一填。并說說你的理由(你從哪些地方感受到嘎子的這些特點的?)3交流,形成對嘎子較全面的印象。聰明機智: 裝成“一個跑堂的小伙計”混進韓家而不被人察覺,“仿佛很熟悉的,愣往里走”被瘦長條認出后,先是“一愣”,很快又鎮(zhèn)定下來“一笑”,“送去見太君”讓人沒法產(chǎn)生懷疑,他給人感覺是一個調皮不懂事的小孩子。膽識過人:獨自完成任務,面對瘦長條的刺刀毫不畏懼,鎮(zhèn)定自若,出色完成任務。盡忠職守:面對困難,沒有放棄與敵人斗智斗勇,爭取一切機會完成任務。頑皮孩子氣:四、回歸整體,升華體驗。小兵張嘎克服重重困難,用自己的機智勇敢,爭取一切機會出色完成了任務,你想對他說些什么?讓我們記住這個名字“小兵張嘎”,記住這個英雄的形象,記住他英勇的抗日事跡。個性化備課:板書設計: