《2022年(春)五年級語文下冊 21《小兵張嘎（第1課時）》教案 鄂教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2022年(春)五年級語文下冊 21《小兵張嘎（第1課時）》教案 鄂教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年(春)五年級語文下冊 21小兵張嘎（第1課時）教案 鄂教版課題：21、小兵張嘎第 1 課時教學目標：（知識、能力、教法、德育滲透點）教學總目標：1學會12個生字。 2有感情地朗讀課文。復述課文內容。3結合課文的特點，培養(yǎng)學生自主探究的興趣，在讀中感悟嘎子的機智、勇敢與頑皮。4嘗試讓學生開展合作創(chuàng)作，將課文改編成劇本，進行表演。教學重難點：1結合課文的特點，培養(yǎng)學生自主探究的興趣，在讀中感悟嘎子的機智、勇敢與頑皮。2嘗試讓學生開展合作創(chuàng)作，將課文改編成劇本，進行表演。教學準備：一、創(chuàng)設情境，釋題導入。在抗日戰(zhàn)爭時期，廣闊的華北平原上涌現(xiàn)出許多英勇的抗日英雄，這其中還有許多小英雄呢！小兵
2、張嘎就是眾多小英雄中的一個。板書課題。課文截選了嘎子與敵人斗爭故事中的一個小故事，讓我們走進戰(zhàn)爭年代，與嘎子一起與敵人展開機智勇敢的戰(zhàn)斗。二、初讀全文，整體體驗。1瀏覽課文，注意讀準生字字音，復述課文內容。2檢查生字。3復述課文內容。（小嘎子在韓家大院門口與瘦長條周旋，同純剛大叔里應外合，成功地將一顆手榴彈送進大院并制造混亂打擊敵人的經(jīng)過。）三、品讀賞析，感悟體驗。1默讀課文，自主探究。默讀課文，用一個詞來概括你對小嘎子的印象。2出示：小嘎子真是一個（ ）的孩子。請你填一填。并說說你的理由（你從哪些地方感受到嘎子的這些特點的？）3交流，形成對嘎子較全面的印象。聰明機智： 裝成“一個跑堂的小伙計”混進韓家而不被人察覺，“仿佛很熟悉的,愣往里走”被瘦長條認出后，先是“一愣”，很快又鎮(zhèn)定下來“一笑”，“送去見太君”讓人沒法產(chǎn)生懷疑，他給人感覺是一個調皮不懂事的小孩子。膽識過人：獨自完成任務，面對瘦長條的刺刀毫不畏懼，鎮(zhèn)定自若，出色完成任務。盡忠職守：面對困難，沒有放棄與敵人斗智斗勇，爭取一切機會完成任務。頑皮孩子氣：四、回歸整體，升華體驗。小兵張嘎克服重重困難，用自己的機智勇敢，爭取一切機會出色完成了任務，你想對他說些什么?讓我們記住這個名字“小兵張嘎”，記住這個英雄的形象，記住他英勇的抗日事跡。個性化備課：板書設計：
2022年(春)五年級語文下冊 21《小兵張嘎（第1課時）》教案 鄂教版
