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1、2021-2022年一年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 卡通寶貝 1教案 浙美版
教學(xué)目標(biāo)
????? 1.認(rèn)識(shí)卡通的類型和特點(diǎn)。
????? 2.學(xué)習(xí)用水彩筆等作畫(huà)工具制作卡通形象，運(yùn)用夸張、變形的手段，把自己喜愛(ài)的物品設(shè)計(jì)成鮮明的卡通形象。
????? 3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)卡通的熱愛(ài)，為創(chuàng)作富有特色的中國(guó)卡通形象而努力。
第一課時(shí)
課前準(zhǔn)備
????? ?。▽W(xué)生）收集有關(guān)卡通的資料（卡通的歷史、類型、中外一些有名的卡通形象及有趣的卡通故事）等
????? ?。ń處煟┛ㄍ▓D片、范作等
教學(xué)過(guò)程
????? 1.學(xué)生回憶。
????? （1）說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的動(dòng)畫(huà)片及最喜歡的
2、動(dòng)畫(huà)人物的特點(diǎn)。提問(wèn)：你為什么喜歡這個(gè)動(dòng)畫(huà)人物？
????? ?。?）老師小結(jié)，揭示課題：《卡通寶寶》。
????? 2.學(xué)生創(chuàng)作。
????? （1）出示卡通范畫(huà)、圖片和小物品。提問(wèn)：你覺(jué)得這些卡通寶寶怎么樣？你準(zhǔn)備怎么表現(xiàn)自己的卡通寶寶？
????? （2）教師小結(jié)，講述卡通寶寶的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)頭畫(huà)大，身子畫(huà)小，寶寶的形象會(huì)顯得更可愛(ài)。
????? ?。?）提供步驟：準(zhǔn)備一張紙，在紙上添加眼、嘴、手腳等，四肢和身子作適當(dāng)?shù)目鋸執(zhí)幚怼?
????? ?。?）建議：設(shè)計(jì)卡通寶寶時(shí)，可以適當(dāng)夸張，使寶寶更可愛(ài)；一個(gè)寶寶形象可以有多種變化；可以在創(chuàng)作后講一個(gè)卡通故事。
?
3、???? ?。?）學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。
????? 3.作業(yè)講評(píng)。
????? ?。?）學(xué)生上臺(tái)介紹自己的卡通寶寶（名字、形狀、色彩等）。
????? ?。?）學(xué)生之間互相幫助并提出修改意見(jiàn)。
????? ?。?）教師建議：從不同角度設(shè)計(jì)卡通寶寶的不同變化，要求形象生動(dòng)，富有情趣。
????? 4.課外拓展。
????? ?。?）收集有關(guān)卡通資料等。
????? ?。?）課外給自己的卡通形象編個(gè)連環(huán)故事。
第二課時(shí)
課前準(zhǔn)備
????? （學(xué)生）紙、水彩筆等
????? ?。ń處煟┓蹲鞯?
教學(xué)過(guò)程
????? 1.交流。
???
4、?? ?。?）學(xué)生分組派代表講述收集的不同的卡通資料和自己編的連環(huán)故事（三至四組，時(shí)間是每組兩分鐘左右）。
????? ?。?）師生共同評(píng)價(jià)，教師小結(jié)。
????? 2.創(chuàng)作。
????? ?。?）討論：小組成員互相商量，對(duì)本組畫(huà)的卡通形象的形狀、色彩、動(dòng)態(tài)等方面及故事情節(jié)進(jìn)行商討，形成一致意見(jiàn)。
????? ?。?）嘗試創(chuàng)作單個(gè)形象，教師提出指導(dǎo)性建議。
????? ?。?）分組創(chuàng)作連環(huán)卡通故事，教師有重點(diǎn)地進(jìn)行指導(dǎo)。
????? 3.表演。
????? ?。?）創(chuàng)作故事并上臺(tái)表演故事：一人旁白，其他人分角色表演（配上聲音、動(dòng)作）。
????? （2）
5、講評(píng)故事：以學(xué)生自評(píng)為主，教師評(píng)為輔。
????? 4.講評(píng)。
????? 師生互評(píng)，派兩名代表上臺(tái)作重點(diǎn)發(fā)言，教師小結(jié)。
?? ??? 5.拓展。
????? ?。?）把平時(shí)聽(tīng)到的有趣的故事，以卡通畫(huà)的形式畫(huà)下來(lái)。
????? ?。?）師生合作一本班內(nèi)卡通作品集，并在班上傳閱。
附送：
2021-2022年一年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 可愛(ài)的動(dòng)物 1教案 人美版
教材分析：
本課通過(guò)以學(xué)生熟知的動(dòng)物題材教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有目的的欣賞、 探索、創(chuàng)作、表演、評(píng)價(jià)活動(dòng)，從而從多角度的認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物的可愛(ài)，以及了解動(dòng)物與人類、環(huán)境的密切關(guān)系，從而培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物的環(huán)保
6、意識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生在參與美術(shù)學(xué)習(xí)交流的活動(dòng)中，發(fā)展感知、形象思維、合作能力，培養(yǎng)探索、創(chuàng)新精神和技術(shù)意識(shí)、環(huán)境保護(hù)意識(shí)；使學(xué)生在在參與美術(shù)、文化的交流活動(dòng)中提高審美能力并促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。
教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：
1.認(rèn)知目標(biāo)：多角度地了解認(rèn)識(shí)動(dòng)物的可愛(ài)之處；感受各種材料特性，探討巧妙運(yùn)用各種材料、手法表現(xiàn)有創(chuàng)意的“可愛(ài)的動(dòng)物”的方法。
2.情感目標(biāo)：培養(yǎng)保護(hù)動(dòng)物的環(huán)保意識(shí)，體驗(yàn)合作、探究、發(fā)現(xiàn)的愉悅，激發(fā)自信心和美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。
3.能力目標(biāo)：通過(guò)探索用各種媒材自由創(chuàng)作動(dòng)物的方法，培養(yǎng)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造精神。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：多角度地了解認(rèn)識(shí)動(dòng)物的可愛(ài)之處；引發(fā)喜愛(ài)動(dòng)物之情和環(huán)
7、保意識(shí)， 探索用各種媒材自由創(chuàng)作動(dòng)物的方法，培養(yǎng)合作意識(shí)和綜合學(xué)習(xí)能力。
難點(diǎn)：巧妙運(yùn)用各種材料、手法表現(xiàn)有創(chuàng)意的“可愛(ài)的動(dòng)物”。
學(xué)習(xí)材料：
課件、動(dòng)物圖片、動(dòng)物錄像、各種制作動(dòng)物的媒材……
教學(xué)過(guò)程：
一、觀察了解自然界中可愛(ài)的動(dòng)物：
1.游戲?qū)耄耗阊菸也?。可以模仿?dòng)物的聲音或是動(dòng)作，讓其他同學(xué)猜一猜。
2.課件展示：自然界中動(dòng)物的錄像和圖片。
3.調(diào)查：你還了解那些動(dòng)物的可愛(ài)之處？
教學(xué)意圖：做游戲是每一個(gè)孩子的天性，他們非常愿意模仿動(dòng)物的聲音、動(dòng)作。通過(guò)你演我猜，還可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。通過(guò)豐富生動(dòng)的視頻和圖片資料，引導(dǎo)學(xué)生賞析比較自然界中各種不同動(dòng)物的可愛(ài)之處，
8、如動(dòng)物的動(dòng)作、外形、顏色或是玩耍的時(shí)候、吃奶的時(shí)候等等，讓學(xué)生從多角度去發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的可愛(ài)。
二、欣賞感受藝術(shù)作品中可愛(ài)的動(dòng)物：
1.民間工藝品《布老虎》
2.徐悲鴻的《奔馬》
3.《動(dòng)物剪紙》
4.米羅《鳥(niǎo)的愛(ài)撫》
教學(xué)意圖：通過(guò)賞析中外藝術(shù)家表現(xiàn)動(dòng)物的美術(shù)作品，了解不同的美術(shù)表現(xiàn)方式和美的多樣性，并且可以提高學(xué)生的欣賞能力。
三、探討研究小朋友制作的可愛(ài)動(dòng)物：
1.賞析小朋友制作的可愛(ài)的動(dòng)物作品。
如：紙做的、橡皮泥、折紙……
2.探討制作動(dòng)物材料的運(yùn)用以及制作方法。如：想好動(dòng)物選擇材料或根據(jù)材料決定制作動(dòng)物。
教學(xué)意圖：教師引導(dǎo)學(xué)生從形、色、花紋、動(dòng)態(tài)方面進(jìn)行欣
9、賞，探索如何巧妙地運(yùn)用各種材料制作動(dòng)物以及制作動(dòng)物的各種方法。
四、合作設(shè)計(jì)“動(dòng)物園”中可愛(ài)的動(dòng)物：
1.教師提出作業(yè)要求：小組合作制作“小小動(dòng)物園”。
2.討論分工合作的方法。
3.學(xué)生制作，教師輔導(dǎo)。
教學(xué)意圖：學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)分工是現(xiàn)代人必備的生存競(jìng)爭(zhēng)能力，在合作中培養(yǎng)學(xué)生的交流能力，與人合作的能力。
五、欣賞評(píng)述—我們制作的可愛(ài)的動(dòng)物：
1.“小小動(dòng)物園”作品展示。
2.評(píng)述作品。
教學(xué)意圖：抓住動(dòng)物的形、色、媒材、技法表現(xiàn)、創(chuàng)新構(gòu)思等對(duì)自己或他人的“小小動(dòng)物園”進(jìn)行合理的評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力以及語(yǔ)言的表達(dá)能力。
六、拓展升華了解保護(hù)自然界中可愛(ài)的動(dòng)物
1.拓展：
（1）了解動(dòng)物的種類。
（2）了解關(guān)于動(dòng)物的有關(guān)知識(shí)。
（3）了解我國(guó)的珍奇動(dòng)物?！?
2.升華：
（1）動(dòng)物與人類、與環(huán)境的關(guān)系。
（2）我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)動(dòng)物。
教學(xué)意圖：通過(guò)對(duì)動(dòng)物知識(shí)的拓展，讓學(xué)生在更廣闊的空間里了解更多的知識(shí)，拓展學(xué)生的知識(shí)面。
了解動(dòng)物與人類、動(dòng)物與環(huán)境的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物的環(huán)保意識(shí)。
2021-2022年一年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 卡通寶貝 1教案 浙美版
