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1、2021-2022年一年級(jí)語文下冊(cè) 靜夜思教案 北京版
教學(xué)目標(biāo):
1.理解詩(shī)的意思,能用自己的話把詩(shī)的大意說出來。
2.學(xué)會(huì)5個(gè)生字,理解詩(shī)中的詞語。
3.背誦并默寫這首古詩(shī)。
教學(xué)重難點(diǎn):
理解詩(shī)句的意思,體會(huì)作者思鄉(xiāng)的感情。
教學(xué)時(shí)間: 二課時(shí)
教學(xué)設(shè)計(jì):
第一課時(shí)
教學(xué)過程:
(一)談話引入、出示課題。
同學(xué)們,上一年級(jí)的時(shí)候,我們?cè)鴮W(xué)過三首古詩(shī),你們還記得嗎?能背給老師和同學(xué)聽聽嗎?(請(qǐng)三位同學(xué)背)今天我們要學(xué)習(xí)一首新的古詩(shī),題目是《靜夜思》(板書課題),作者是唐朝著名詩(shī)人李白。
(二)初讀課文,掃清障礙。
1.借助拼音自讀課文,要讀準(zhǔn)字音。
2、
2.認(rèn)讀生字卡片,掃清字音障礙。
3.再讀課文,質(zhì)疑。
(三)講讀古詩(shī),理解詩(shī)中的詞語和全詩(shī)的意思。
1.理解課題的意思。
(1)引導(dǎo)學(xué)生說說“靜”、“夜”、“思”三個(gè)字的字意。
再看圖選字意。
靜,安靜。夜,夜晚。思,思念。
(2)看掛圖說說“靜夜思”就是詩(shī)人在什么時(shí)間怎么樣?(在靜靜的夜晚引起對(duì)家鄉(xiāng)的思念。)
2.理解第一行詩(shī)句。
說說明月是什么意思?(明亮、皎潔的月亮。)板書:明月光
說說這一句的意思。(床前地面上一片銀白色的月光。)
3.理解第二行詩(shī)句。
(1)“疑是地上霜”這一行詩(shī)句中你哪個(gè)字不理解?重點(diǎn)解釋“疑、霜”二個(gè)字。
疑本義是懷疑的意思,
3、在這里是好比、好似的意思。
霜,引導(dǎo)學(xué)生查字典。(在氣溫降到攝氏零度以下時(shí),靠近地面空氣中所含的水汽在地面物體上凝結(jié)成的白色冰晶。)
(2)誰說說這行詩(shī)的意思?(好似地上結(jié)了霜)板書:地上霜
(3)把一、二行詩(shī)句的意思,合起來說一說。
4.理解第三行詩(shī)句:
看圖,詩(shī)人在干什么?(抬頭看天空中的月亮)。詩(shī)句中哪個(gè)字是抬的意思?(舉)。板書:舉頭望
說一說這行詩(shī)的意思。(抬頭看天空中的明月。)抬頭望( )的明月。把這句話的意思說具體。應(yīng)是:抬頭望著高掛在天空中的明月。
5.理解第四行詩(shī)句。
看圖,看詩(shī)人的表情,說說他在想什么。(他思念起家鄉(xiāng)來)
讀第四行詩(shī)。板書:(思故鄉(xiāng))
4、指名說說思故鄉(xiāng)的意思、誰能說說這行詩(shī)句的意思?(詩(shī)人看見明月,不由得低下頭思念起故鄉(xiāng)來。)
6.指名讀全詩(shī),并說說這首詩(shī)的主要意思。
7.小結(jié):這首詩(shī)前兩句寫“靜夜”之景,用霜比喻月光,渲染出一種夜深人靜的清幽境界,表現(xiàn)客居他鄉(xiāng)的孤獨(dú)生活。(板書:客居他鄉(xiāng)、深感孤獨(dú))后兩句寫“思”,詩(shī)人見景生情,由望月而想到月下的故鄉(xiāng),從舉頭到低頭,觸動(dòng)了思鄉(xiāng)的情懷,陷入深沉的思緒中。(板書:思念故鄉(xiāng);想念親人)
8.指導(dǎo)朗讀,在畫“/”的地方稍加停頓。
靜夜思
床前/明月/光,
疑是/地上/霜。
舉頭/望/明月,
低頭/思/故鄉(xiāng)。
9.試背誦。
第二課時(shí)
教學(xué)過程
(一)
5、讀古詩(shī)、背古詩(shī),并說說詩(shī)句的意思。
1.讀古詩(shī)要按節(jié)奏。
2.背古詩(shī)、同桌互背、開火車背。
3.說說詩(shī)句的意思。
(1)指名說說重點(diǎn)字、詞的意思。
疑 舉頭 思故鄉(xiāng)
(2)指名說說每句詩(shī)的意思。
(3)指名說說整首詩(shī)的意思。
(二)指導(dǎo)生字的書寫。
左右結(jié)構(gòu)的字,左右兩部分基本相等。“青”的第三橫略短,第五筆是“丨”不是“丿”。
分四部分記,左上是“匕”,先寫“丿”,左下是“矢”,右上是“ ”不能少寫“丶”,右下是“ ”,第一筆是“ ”不是“一”,也不是“ ”。其余三個(gè)字“思、床、霜”讓學(xué)生自己 說說該怎樣記、怎樣書寫。
在生字本上練習(xí)寫字。
(三)試默寫古
6、詩(shī),同桌互判。
(四)鞏固練習(xí)。
1.填寫詩(shī)句寫出加粗字的意思。
_________,疑 是地上霜。舉 頭望明月,________。
2.按要求填空。
(1)“靜”字是由( )筆寫成的,偏旁部首是( )。
(2)“疑”字是由( )筆寫成的,第九筆是( )。
(3)這首詩(shī)題目的意思是:靜靜的( ),詩(shī)人所引起的對(duì)( )的思念。
3.根據(jù)意思,很快說出原詩(shī)句。
(1)詩(shī)人看見床前地上一片銀白色的月光。
( )
(2)好似地上結(jié)了霜。
( )
(3)抬頭望高掛在天空中的明月。
( )
(4)不由得低下
7、頭思念起故鄉(xiāng)來。
( )
(五)布置作業(yè)。
1.寫生字。
2.默寫古詩(shī)。
附送:
2021-2022年一年級(jí)語文下冊(cè) 靜夜思教案 西師大版
教學(xué)目標(biāo):
1.認(rèn)識(shí)10個(gè)生字,會(huì)寫“目、耳、頭、米”4個(gè)字。認(rèn)識(shí)新偏旁點(diǎn)橫頭、反文旁。
2.朗讀古詩(shī),背誦古詩(shī)。在誦讀過程中體會(huì)古詩(shī)意思,感受詩(shī)人思念故鄉(xiāng)的心情。
3.培養(yǎng)觀察大自然的興趣,引導(dǎo)學(xué)生觀察夜空,閱讀有關(guān)課外書籍。
教學(xué)重點(diǎn):
1.認(rèn)讀生字,寫生字。
2.朗讀、背誦古詩(shī)。
教學(xué)難點(diǎn):
1.在誦讀古詩(shī)過程中體會(huì)古詩(shī)意思,感受詩(shī)人思念故鄉(xiāng)的心情。
2.培養(yǎng)觀察大自然的興趣,落實(shí)觀察夜空、閱讀有關(guān)課外讀
8、物的實(shí)踐活動(dòng)。
教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)
課前準(zhǔn)備:
1.每位學(xué)生留心看夜空,看看有些什么。
2.收集并閱讀了解有關(guān)李白的事跡、其它詩(shī)作等。
教學(xué)過程:
一、觀圖導(dǎo)入。
說說自己看到的。
二、揭題、釋題。
1.“思”:思念,想念。
2.誰在什么地方,思念什么?
3.課前準(zhǔn)備情況(有關(guān)李白的)交流。
三、初讀古詩(shī)。
1.借助拼音自由讀,要求把每個(gè)字音都讀準(zhǔn)。
2.把詩(shī)中的生字單獨(dú)拿出讀兩遍,認(rèn)一認(rèn)。
3.檢查讀的情況。(主要是字音)
4.讀后交流:你知道了什么,想知道什么。
四、細(xì)讀古詩(shī)。
1.朗讀古詩(shī)。你喜歡怎樣讀?(讓學(xué)生按照自己的理解去讀,多肯定,多鼓勵(lì))
2.配樂朗誦。
3.當(dāng)堂背誦。
五、認(rèn)記生字。
1.說說你認(rèn)記生字的方法。
2.生字卡片認(rèn)讀。
3.“摘蘋果”游戲:把認(rèn)到的生字摘下,組成詞大聲說出來。
五、練習(xí)寫字。
六、課外作業(yè)
1.再看夜晚的天空,把新的發(fā)現(xiàn)說給同學(xué)聽。
2.課外繼續(xù)收集和閱讀:有關(guān)李白及他寫的其他詩(shī),還有描寫夜空或介紹有關(guān)星體的科學(xué)知識(shí)的一些課外讀物。把收集到的和讀過的帶到班里,向同學(xué)介紹或互相借閱。