《2022秋六年級語文上冊 課時測評7 船長 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022秋六年級語文上冊 課時測評7 船長 蘇教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、7 船 長課時測評方案字詞模塊一、用“_”畫出加點字的正確讀音。呼號(hono) 薄霧(bob)遇難(nnnn) 爭執(zhí)(zhzh)嘈雜(coco) 違抗(wiwi)二、看拼音，寫詞語。 zh x f sh jin qio nu mn d k q三、給句中加點的詞語換個詞語使句子意思不變。1船發(fā)生了可怕的震蕩。()2哈爾威船長沉著鎮(zhèn)定地指揮著，控制著，領(lǐng)導(dǎo)著。()3一切似乎都在聽從他的調(diào)遣。()4人們透過陰森可怖的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉入大海。()四、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~。()職守 履行()()堅強 ()職權(quán)執(zhí)行() ()堅決五、選詞填空。維護維持保護1奧克勒大副和三名二副拼命()秩序
2、。2林洋告訴伙伴們要()動物。3()祖國的尊嚴(yán)是我們每個中國人的責(zé)任。支援救援增援4“諾曼底”號遇險后，船上的()工作進行得井然有序。5在云南大部分地區(qū)發(fā)生百年一遇的旱情時，大家都慷慨解囊，()災(zāi)區(qū)人民。6紅四團一定要搶在敵人()部隊的前頭到達橋頭。句子模塊六、在比喻句的后面打“”，不是比喻句的則打“”。1整個人群簡直像瘋了似的，亂得不可開交。() 2他仿佛不是在給人而是給災(zāi)難下達命令，一切似乎都在聽從他的調(diào)遣。() 3大家一窩蜂擁了上去，險些兒把小艇弄翻了。() 4人們感到有個偉大的靈魂出現(xiàn)在他們上空。()七、用修改符號修改病句。1北京的秋天是個迷人的城市。2小蘭穿著鮮艷的衣裙和紅色的帽子。
3、3各種車輛都要聽從交警叔叔的指導(dǎo)。4大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保障了。5在學(xué)校里，學(xué)生愛護老師，老師愛戴學(xué)生。讀寫模塊八、課外閱讀。忠誠在2011年3月11日日本本州島海域地震中，雖然重災(zāi)區(qū)宮城縣南三陸町被10米高海嘯夷為平地，但海水退去，卻留下了一個悲(狀壯)動人的故事。25歲的遠藤未希是宮城縣一個小鎮(zhèn)上危機管理處的一名工作人員，面對災(zāi)難，她完全可以善待自己，盡早(撒撤)離，優(yōu)先保證自己的安全。但是，遠藤未希在地震發(fā)生后，勇敢地面對墻壁一樣倒來的海嘯，一直堅守在自己的辦公室里，通過高音喇叭通知和(催吹)促人們：“快點避難，海嘯有六米高，快點”“海嘯正在襲來，請立即撤離！”遠藤未希的聲
4、音突然沒有了，那一瞬間，她的同事看到她被海水吞噬。驚魂未定的人們看到遠藤未希的母親時，紛紛說：“我們一直在聽她的聲音。”“我聽到你女兒的廣播了，很清楚。” “海嘯正在襲來，請立即撤離！”這是遠藤未希留下的最后一句話。這位勇敢的日本女性在海嘯巨浪即將侵襲南三陸町之際，用她那甜美的聲音，挽救了更多的民眾，用她那年輕的生命，向人們展示了一位普通人在災(zāi)難面前對待生命的態(tài)度，那就是忠誠。1用“”劃去文中括號中不恰當(dāng)?shù)淖帧?短文中“吞噬”的“噬”字，如果你不會讀，可以用()查字法，先查()，再查()畫，從而知道它的讀音是()。3解釋下列詞語。(1)夷為平地：_(2)驚魂未定：_4“那一瞬間，她的同事看到她被”中的“一瞬間”一詞說明時間過得_。與“一瞬間”意思相近的詞還有_、_、_。5認(rèn)識了本文介紹的遠藤未希，再結(jié)合課文中的哈爾威船長，你認(rèn)為這兩個人物身上具有的共同的優(yōu)秀品質(zhì)是什么？ _參考答案一、hobnnzhcowi二、略三、1.搖晃2.鎮(zhèn)靜3.調(diào)派4.注視四、忠于義務(wù)性格濫用命令態(tài)度五、1.維持2.保護3.維護4.救援5.支援6.增援六、1.2.3.4.5. 八、1. 狀 撒 吹 2.部首口13sh4.快轉(zhuǎn)眼間一眨眼剎那間5.把安全留給別人，把危險留給自己。
2022秋六年級語文上冊 課時測評7 船長 蘇教版
