《2021-2022年三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 國(guó)旗和太陽(yáng)一同升起1教案 西師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 國(guó)旗和太陽(yáng)一同升起1教案 西師大版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2021-2022年三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 國(guó)旗和太陽(yáng)一同升起1教案 西師大版教學(xué)目標(biāo)1.用自己喜歡的方法認(rèn)識(shí)生字，并能正確書(shū)寫(xiě)。隨文用多種方法理解“水泄不通”“氣宇軒昂”“冉冉”等詞語(yǔ)的意思，并體會(huì)它們?cè)诒砬檫_(dá)意上的作用。2.注意從國(guó)旗衛(wèi)士的動(dòng)作中體會(huì)升旗儀式莊嚴(yán)肅穆的情景。3.正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)人們對(duì)國(guó)旗、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。重點(diǎn)難點(diǎn) 學(xué)會(huì)配齊的生字；讀懂課文，從重點(diǎn)詞句中體會(huì)升旗儀式場(chǎng)面的莊嚴(yán)肅穆以及人們激動(dòng)而驕傲的心情。教具準(zhǔn)備1.本課生字詞語(yǔ)卡片。2.天安門(mén)升旗儀式的錄像片段。3.組織學(xué)生學(xué)唱歌曲國(guó)旗和太陽(yáng)一起升起。課時(shí)安排 1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課1.出示國(guó)旗的圖片
2、，請(qǐng)學(xué)生介紹自己搜集的有關(guān)國(guó)旗的資料。2.出示太陽(yáng)的圖片，與國(guó)旗的圖片對(duì)比，學(xué)生自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)二者有什么相同之處。引出課題，為什么國(guó)旗和太陽(yáng)一起升起？你想去看看天安門(mén)廣場(chǎng)上壯觀的升旗儀式嗎？（出示課題）二、讀通課文，了解大意1.請(qǐng)學(xué)生自讀課文，用自己喜愛(ài)的符號(hào)勾出不認(rèn)識(shí)的生字及不理解的詞語(yǔ)。2.學(xué)生自主識(shí)字、借助工具書(shū)注意或與小伙伴一起完成生字的學(xué)習(xí)。3.通讀課文，看看課文是按照什么順序?qū)懮靸x式的全過(guò)程的。三、細(xì)讀課文，再現(xiàn)情景1.出示天安門(mén)升旗儀式的錄像片，觀看手，學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)升旗儀式的哪一部分最感興趣。根據(jù)學(xué)生反饋的最感興趣的部分，教師相機(jī)教學(xué)，再現(xiàn)情景。2.學(xué)習(xí)“升國(guó)旗”這一部分。（1、
3、2段）（1）自由朗讀課文1、2段，體會(huì)人們的心情，勾出表現(xiàn)人們心情的有關(guān)兔子、詞語(yǔ)。（2）對(duì)比朗讀“華燈還在淡淡的晨霧中閃爍”與“成千上萬(wàn)的人已從四面八方匯集到天安門(mén)廣場(chǎng)”，理解“熱切”一詞的含義，體會(huì)人們當(dāng)時(shí)激動(dòng)而又急切的心情。（對(duì)比朗讀與理解詞語(yǔ)融合）（3）學(xué)生觀看升旗儀式的錄像片，說(shuō)一說(shuō)從畫(huà)面中你還體會(huì)到了什么。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合畫(huà)面體會(huì)“水泄不通”的含義，感受?chē)^的人眾多；并從“靜靜”一詞中體會(huì)升旗場(chǎng)面的莊嚴(yán)肅穆。（4）指導(dǎo)朗讀本段，注意讀出層層遞進(jìn)的語(yǔ)氣。3.學(xué)習(xí)“升旗中”這一部分。（3、4段）（1）觀看國(guó)旗衛(wèi)士護(hù)送國(guó)旗這一段錄像，讀有關(guān)段落，體會(huì)是怎樣寫(xiě)的。結(jié)合片子感受?chē)?guó)旗衛(wèi)士們的“氣宇
4、軒昂”，體會(huì)護(hù)衛(wèi)隊(duì)的精神抖擻。標(biāo)出描寫(xiě)國(guó)旗衛(wèi)士動(dòng)作的詞語(yǔ)，再現(xiàn)升旗儀式的壯觀場(chǎng)面。隨著歌唱祖國(guó)的雄壯樂(lè)曲，學(xué)生有感情地朗讀第三段。（2）觀看國(guó)旗產(chǎn)把國(guó)旗冉冉升上天空這一錄像，讀有關(guān)段落，體會(huì)是從哪些方面寫(xiě)的。想一想：雄壯的中華人民共和國(guó)國(guó)歌奏響，觀看升旗儀式的人們表情有了什么變化？勾出相關(guān)句子。結(jié)合片子體會(huì)“注視”的意思一表達(dá)的情感。在升旗紀(jì)錄片的雄壯的中華人民共和國(guó)國(guó)歌聲中有感情地朗讀第4段，有興趣的同學(xué)可以試著背下來(lái)。5.學(xué)習(xí)“升旗后”這一部分。重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生抓住“久久”一詞，體會(huì)人們對(duì)國(guó)旗以及祖國(guó)的深深眷戀。6.有感情地朗讀全文，學(xué)生可采取自由朗讀、小組賽讀、男女生賽讀形式。7.默讀課文，
5、把你喜歡的句子勾出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)天安門(mén)廣場(chǎng)的升旗儀式給你留下了什么印象。8.討論：為什么說(shuō)國(guó)旗和太陽(yáng)一同升起？四、拓展延伸，豐富外延1.教師可補(bǔ)充介紹學(xué)生開(kāi)課時(shí)沒(méi)有談到的關(guān)于天安門(mén)廣場(chǎng)升旗儀式相關(guān)資料。2.介紹天安門(mén)升起的第一面五星紅旗的相關(guān)資料。3.組織學(xué)生唱歌曲國(guó)旗和太陽(yáng)一同升起。4.改革開(kāi)放以來(lái)，我們偉大的祖國(guó)如旭日東升，蒸蒸日上。在這期間，我們的祖國(guó)、家鄉(xiāng)或者你的家發(fā)生了哪些翻天覆地的變化呢？（讓學(xué)生帶著問(wèn)題走出課堂）五、布置作業(yè)1.抄寫(xiě)本課生字詞語(yǔ)。2.朗讀課文。板書(shū)設(shè)計(jì) 天安門(mén)廣場(chǎng)國(guó)旗升起的地方 國(guó)旗高高 國(guó)旗和太陽(yáng) 國(guó)旗基座周?chē)共煌ǖ娜巳?飄揚(yáng)人們 一同升起 升旗儀式扛、挎、邁、
6、跨、穿 久久不愿 國(guó)旗升起的情景冉冉升起、熠熠生輝 離去附送：2021-2022年三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 國(guó)旗和太陽(yáng)一同升起教案 西師大版教學(xué)目標(biāo)：1. 學(xué)習(xí)并掌握本課生字及新詞。2. 用課后的詞語(yǔ)造句。3. 理解課文內(nèi)容，體會(huì)重點(diǎn)語(yǔ)句的含義，讓學(xué)生了解天安門(mén)廣場(chǎng)上莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式，從而激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情。4. 學(xué)習(xí)寫(xiě)一寫(xiě)學(xué)校的升旗儀式。教學(xué)重、難點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)并掌握本課生字及新詞。2.理解課文內(nèi)容，體會(huì)重點(diǎn)語(yǔ)句的含義，讓學(xué)生了解天安門(mén)廣場(chǎng)上莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式，從而激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1. 學(xué)習(xí)并掌握本課生字及新詞。2. 初讀課文，理清文章脈絡(luò)。3. 正確、流
7、利朗讀課文。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)復(fù)備一.談話導(dǎo)入新課。1. 板書(shū)課題。2. 讀了課題，你有什么想說(shuō)的嗎？3. 那么，課文會(huì)寫(xiě)些什么內(nèi)容呢？1. 全班齊讀課題。2. 學(xué)生自由發(fā)言。二.初讀課文，理清文脈。1. 錄音范讀。2. 請(qǐng)你輕聲朗讀課文，畫(huà)出生字、新詞。3. 你讀懂了什么？4. 組織信息反饋。5. 組織小組討論，每個(gè)自然段寫(xiě)了什么？1.聽(tīng)錄音范讀。2.輕聲朗讀課文，畫(huà)出生字、新詞。3.交流自己讀懂了什么？4.小組討論，每個(gè)自然段寫(xiě)了什么？三、再讀課文，掌握生字詞語(yǔ)。1. 指名分段朗讀課文。2. 評(píng)價(jià)朗讀情況。3. 指名讀生字新詞，注意讀準(zhǔn)字音。4. 形近字、同音字辨析。5.
8、說(shuō)說(shuō)讀懂了哪些詞語(yǔ)，還有哪些詞語(yǔ)不明白？6. 請(qǐng)?jiān)俅握_流利地把課文讀給同桌聽(tīng)。1.分段朗讀課文。2.評(píng)價(jià)朗讀情況。3.讀生字新詞，注意讀準(zhǔn)字音。4.形近字、同音字辨析。5.說(shuō)說(shuō)讀懂了哪些詞語(yǔ)，還有哪些詞語(yǔ)不明白？6.正確流利地把課文讀給同桌聽(tīng)。四、布置作業(yè)。1. 寫(xiě)生字?jǐn)U詞。2. 正確、流利地朗讀課文。完成作業(yè)。課后小結(jié)：第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1. 理解課文內(nèi)容，體會(huì)重點(diǎn)語(yǔ)句的含義，讓學(xué)生了解天安門(mén)廣場(chǎng)上莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式，從而激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情。2.有感情地朗讀課文。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)復(fù)備一.復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1. 聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。2. 課文主要寫(xiě)了什么？1. 聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。2. 說(shuō)說(shuō)課文主
9、要內(nèi)容。二.精讀課文，感悟體會(huì)。1. 默讀課文1、2段，想想人們的心情怎樣？哪些詞語(yǔ)看出人多？2. 指導(dǎo)懷著熱切的心情朗讀1、2段。3. 細(xì)讀第三段，體會(huì)升旗儀式的莊嚴(yán)、肅穆。（1） 播放升旗儀式，你體會(huì)到什么？（2） 默讀3段，你是如何體會(huì)到莊嚴(yán)、肅穆的？a. 在學(xué)生的講述中，選擇句子，朗讀體會(huì)。b. 體會(huì)“挎、扛、氣宇宣昂、邁、整齊有力”這些詞語(yǔ)。（3） 選擇自己喜歡的句子進(jìn)行朗讀。4. 默讀第4段，找出體現(xiàn)人們心情激動(dòng)的語(yǔ)句。a. 全班齊讀句子。b. 你體會(huì)到什么？c. 你認(rèn)為應(yīng)該怎樣來(lái)朗讀這句話？d. 有感情朗讀。5. 齊讀最后一段，說(shuō)說(shuō)你感受到什么？6. 指導(dǎo)讀最后一段，讀出自豪之感
10、、不舍之情。1.默讀課文1、2段，說(shuō)說(shuō)人們的心情怎樣？哪些詞語(yǔ)看出人多？懷著熱切的心情朗讀1、2段。2.細(xì)讀第三段，體會(huì)升旗儀式的莊嚴(yán)、肅穆。（1）觀看升旗儀式，談體會(huì)到什么？（2） 默讀3段，談?wù)勈侨绾误w會(huì)到莊嚴(yán)、肅穆的？（3） 選擇自己喜歡的句子進(jìn)行朗讀。3.默讀第4段，找出體現(xiàn)人們心情激動(dòng)的語(yǔ)句。體會(huì)、朗讀句子。4.齊讀最后一段，說(shuō)說(shuō)感受到什么？讀出自豪之感、不舍之情。三、整體回歸，揣摩寫(xiě)法。1. 師談話總結(jié)本課內(nèi)容。2. 課文怎么寫(xiě)升旗儀式，哪些地方寫(xiě)得好。學(xué)習(xí)寫(xiě)法。四.布置作業(yè)。寫(xiě)寫(xiě)學(xué)校的升旗儀式。板書(shū)：21.國(guó)旗和太陽(yáng)一同升起人多：不同職業(yè) 不同民族 不同年齡 熱愛(ài)祖國(guó)心情激動(dòng)：熱切等待 注視國(guó)旗 熱烈歡呼課后小結(jié)：
2021-2022年三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 國(guó)旗和太陽(yáng)一同升起1教案 西師大版
