2022年(春)二年級數(shù)學(xué)下冊 第十單元《奧運在我心中 總復(fù)習(xí)》單元備課教案 青島版六三制

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1、2022年(春)二年級數(shù)學(xué)下冊 第十單元奧運在我心中 總復(fù)習(xí)單元備課教案 青島版六三制教材簡析本單元作為總復(fù)習(xí)單元,是對全冊教材內(nèi)容的全面回顧、整理和升華。本單元以“奧運在我心中”為主題,呈現(xiàn)的是學(xué)校運動會這一情境圖,涉及到了本冊學(xué)習(xí)的各項內(nèi)容,旨在通過復(fù)習(xí),幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固和加深對所學(xué)知識的理解,溝通各部分內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系。同時,進(jìn)一步提高學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決一些簡單實際問題的能力,為今后學(xué)習(xí)相關(guān)領(lǐng)域的知識打下堅實的基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)1、進(jìn)一步理解和鞏固本學(xué)期所學(xué)的有余數(shù)的除法,萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法,萬以內(nèi)數(shù)的連加、連減和加減混合運算,時間單位,長度單位,統(tǒng)計等知識。2、經(jīng)歷知識的整理

2、與復(fù)習(xí)的全過程,初步形成歸納、整理知識的能力;加深理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò);能綜合運用所學(xué)知識解決簡單的實際問題。3、通過對知識的整理與復(fù)習(xí),逐步養(yǎng)成回顧與反思的習(xí)慣,增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。第1課時教學(xué)內(nèi)容:有關(guān)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,以及加、減法知識的整理與復(fù)習(xí)。教學(xué)目標(biāo): 萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識及計算。教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入:1、談話:xx年在我國發(fā)生了一件大事,誰知道是什么事?2、作為一名小學(xué)生,我們應(yīng)該做些什么呢?3、看,為了迎接奧運會的到來,這里的小同學(xué)們正在舉行運動會呢!二、小組競賽:1、談話:大家愿意參觀一下他們的比賽嗎?那讓我們?nèi)タ磁_上觀看吧!2、仔細(xì)觀察圖中的看

3、臺,你發(fā)現(xiàn)了什么?(看臺分為A、B、C三個區(qū)域。)3、誰來說一說A、B、C三個區(qū)各有多少個座位?4、把每個區(qū)的數(shù)字卡片放在三個小組的前面,分別代表三個不同的區(qū)域。下面按小組開展競賽:每答對一題加10分,看看哪個組最終是優(yōu)勝小組。(1)每組派代表說說:這三個數(shù)的組成(2)A、B、C三個區(qū),哪個區(qū)坐的人多???(3)這么多座位,大約有多少個呢?(4)A區(qū)比B區(qū)少多少個座位?(5)你們還能提出什么問題?5、小結(jié)第一輪比賽各小組的成績6、第二輪比賽:(1)綜合練習(xí)第1題:連一連 (板貼卡片)1000 四個千和八個一560 九百九十九4008 最小的四位數(shù)999 千位上是2,十位上是7的數(shù)2070 五百六

4、十(2)綜合練習(xí)第2題:我說,你撥,他來寫每組派一名學(xué)生,由一人說數(shù),其余兩人一個撥計數(shù)器,一個寫數(shù)。(3)綜合練習(xí)第4題:開火車口算 300400 700800 50001000280200 6050076012070140 1000800 98046065030 260130400600看看哪個小組算得又對又快。(4)綜合練習(xí)第6題:房子里可能住著哪些數(shù)字娃娃?6( )76573( )493549 789( )98 小組合作完成,要求找出所有可能的數(shù)字是什么。(5)綜合練習(xí)第8題:用豎式計算并驗算325436 778563 168832400198 49527 913754各人獨立完成練習(xí)

5、,全班交流計算結(jié)果。(6)綜合練習(xí)第7題:小明:這學(xué)期我大約認(rèn)了650個字。小文:我認(rèn)的比你多得多。小剛:我認(rèn)的比你少一些。小文可能認(rèn)識了多少個字? 630個680個900個小剛可能認(rèn)識了多少個字? 350個590個670個(7)綜合練習(xí)第9題:客商要訂購800只風(fēng)箏。工廠工作進(jìn)度統(tǒng)計如下:第一周完成286個,第二周完成327個。三、課堂小結(jié):這節(jié)課你有什么收獲?第2課時教學(xué)內(nèi)容:有關(guān)長度單位(千米、分米、毫米)的整理與復(fù)習(xí)。教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識常用的長度單位,及單位間的換算。教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入:談話:上節(jié)課,我們一起去看臺上參觀了學(xué)校的運動會,而且解決了許多數(shù)學(xué)問題。今天,我們要先去跳高場地參

6、觀,看看有沒有更多的收獲。二、復(fù)習(xí)長度單位:1、同學(xué)們,仔細(xì)觀察圖畫2、你能提出什么數(shù)學(xué)問題?指名解決問題3、這些信息與我們學(xué)過的哪部分知識有關(guān)系?4、回顧一下,到現(xiàn)在為止,我們都學(xué)過了哪些長度單位?5、它們之間分別具有什么樣的關(guān)系呢?6、鞏固練習(xí):5千米=( )米 3000米=( )千米 8分米=( )厘米 60分米=( )米()毫米=3厘米 ( )分米=9米 ( )米=8千米 ( )米=70分米7厘米=( )毫米7、扔鉛球的小男孩扔了多遠(yuǎn)?8、綜合練習(xí)第12題:長度單位的換算。練習(xí)時,引導(dǎo)學(xué)生回顧學(xué)過的長度單位之間的進(jìn)率。第13題:先估計圖形的邊長,再測量。第3課時教學(xué)內(nèi)容:有關(guān)圖形與拼組

7、的整理與復(fù)習(xí)。教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入:談話:同學(xué)們,通過幾節(jié)課的復(fù)習(xí),我們不僅去參觀了不少精彩的比賽,而且也對之前學(xué)過的知識進(jìn)行了回顧和整理。現(xiàn)在,再來看這幅圖的中間部分。二、復(fù)習(xí)圖形與拼組,以及對稱知識:1、運動場是由什么圖形組成的?2、這學(xué)期我們都認(rèn)識了哪些圖形?3、教師出示圖形,學(xué)生進(jìn)行辨認(rèn)。4、出示:長方形和正方形想一想:它們分別具有什么特點?5、你能在方格紙上畫出一個長方形和一個正方形嗎?6、在紙上畫出長方形和正方形,并與你的同位說一說它們的特點。7、一起來說一說長方形具有什么樣的特點?三、鞏固練習(xí):1、綜合練習(xí)第11題,說說每種色塊各是幾邊形。2、綜合練習(xí)第19題,按照要求完成。與

8、你的同位交流一下,看看你們剪出的圖形一樣嗎?四、課堂小結(jié):今天,我們一起運用學(xué)習(xí)的知識解決了這么多問題,大家可真了不起。看來我們的生活中有不少數(shù)學(xué)問題,希望大家遇到問題時,要開動腦筋,多想想辦法,從中你會獲得很多快樂的。第4課時教學(xué)內(nèi)容:有關(guān)統(tǒng)計知識的整理與復(fù)習(xí)。教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入:談話:同學(xué)們,運動會真是精彩!這些小學(xué)生在這次運動會中都取得了很好的成績,我們一起來看一看吧。二、復(fù)習(xí)統(tǒng)計知識:1、這么多同學(xué)都在參加比賽,我們一起來運用以前學(xué)過的分類統(tǒng)計的知識統(tǒng)計一下吧。2、我們可以怎樣分類?3、那么就按同學(xué)們說的,根據(jù)運動項目的不同來統(tǒng)計,完成統(tǒng)計表。4、課件出示統(tǒng)計表。 項 目跑 步跳 高推鉛球合 計人 數(shù)5、展示學(xué)生的統(tǒng)計表,觀察統(tǒng)計表,你發(fā)現(xiàn)了什么?(引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會看統(tǒng)計表,并能從中發(fā)現(xiàn)問題。)6、關(guān)于統(tǒng)計的知識,你還學(xué)會了什么?三、鞏固運用:綜合練習(xí)第22題, 小組活動,完成統(tǒng)計表。展示統(tǒng)計表,你發(fā)現(xiàn)了什么?完成統(tǒng)計表。觀察統(tǒng)計表,你發(fā)現(xiàn)了什么?先和小組同學(xué)說一說。你想對哪些同學(xué)說點什么?或是想對自己說點什么?

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