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1、2022年(春)一年級品生下冊《我們分享，我們快樂》教案 浙教版
教 學
要 求
1、知道分享能帶給別人快樂，愿意和別人分享快樂。
2、認同別人的快樂，學會真心祝賀和分享別人的快樂。
3、能夠對同學間不接納和不欣賞的行為進行阻止，并運用正確的方式使大家一同
分享快樂。
重 點
難 點
教學重點：本課通過“做一做”“回音壁”“小評判”“游戲場”等內(nèi)容，讓學生回憶快樂，感受快樂，分享快樂，并認識到大家分享，就成了共同的快樂。
教學難點：愿意和別人分享快樂，認同別人的快樂，學會真心祝賀和分享別人的快樂。對同學間不接納和不欣賞的行為能進行阻止，并運用正確的方式使大家一同分享
2、快樂。
教 學 過 程
第
一
課
時
一、情境引入
1．小朋友們在班集體中生活快一年了，一定有許多快樂的事。你能說一說嗎？生活中值得分享的事情的確很多。我們生活在一個大集體中，要學會分享。學會了分享，我們才會得到更多的快樂。（揭示課題）
二、課文學習
(一)分享意見
1．下面，就讓我們一起來做個游戲。這是一個三角形，請給這個三角形加上一筆，使它變成生活中的一個物品。（出示課件）學生動手畫一畫。
2.指名交流：誰來說說你的創(chuàng)意？學生自由發(fā)言。剛才老師看到你把手舉得高高的，是不
3、是想讓大家分享你獨特的想法？當你說完了以后，你的心情怎樣？學生自由發(fā)言。
原來，三角形加一筆會變出那么多的東西啊！這些東西你剛才獨自思考的時候都想到了嗎？這讓你得到什么啟發(fā)？學生自由發(fā)言。
小結：把你獨特的想法說出來讓大家聽，這也是一種分享。這種分享可以幫助我們開闊思路，得到自己沒想到的好方法，還可以學到很多自己不知道的知識呢！（板書：分享意見、多見識）
（二）分享食物
1．前不久，在春游的過程中，我們小朋友帶了好多零食，你把這些零食分享給其他小朋友了嗎？你有什么感受？你分享給誰了？你有什么感受？（板書：分享食物，多開心）
（三）分享成功
除了意見和食物，我們的成功也可以和其他小朋
4、友分享，你分享過嗎？指名說。（板書：分享成功，多喜悅）
三、感情提升
1．我們可以和小朋友分享的事情可真多，我們在給自己帶來快樂的同時也給別人帶來了快樂。【點擊PPT】
2.小朋友，老師今天出了一道數(shù)學題要考考大家：你和我都有一件快樂的事情，我把我的快樂和你分享，你把你的快樂和我分享，我們都有幾個快樂？（兩個）【點擊PPT】
如果我們每個小朋友都把自己的快樂和別人分享，那每人會有多少個快樂呢？（無數(shù)個）
2. 把自己心愛的東西拿出來與大家分享，你有什么感想？
3. 故事《天堂和地獄的勺子》
4．傾聽他們的心聲。評一評、議一議
四、總結
通過今天的活動，你懂得了什么道理？學生自
5、由發(fā)言。
小結：一份快樂，大家分享，就成了大家的快樂。希望小朋友能把快樂帶給身邊的每一個人，做一個讓大家和你一起快樂的“開心果”，好嗎？
第
二
課
時
一、情境引入
1．你有什么事情要和小朋友們分享的嗎？指名說。
二、課文學習
（一）說一說
1．是啊，奉獻自己的快樂，分享別人的快樂，這才是我們最大的快樂。小朋友們，如果你遇到了如下幾件事，會怎么做呢？同桌討論，指名說。（春游沒水喝、美術課沒彩色筆、當你有困難別人幫助了你、下雨天你帶傘了別人沒帶）
（二）評一評
1．小朋友們可真能干，現(xiàn)在請你們當一回“小評判”，遇到這樣的事情，你會怎樣做？（學生打開教科書翻至第41頁）。學生完成練習。
請小朋友們選擇其中的一題向大家講述自己的評判理由。學生自由發(fā)言。
2．小結：集體生活中，在別人獲得成功后我們不應該嫉妒他，而應該真誠地祝賀別人。這樣，才能給別人帶來快樂的同時自己也獲得快樂。
三、課外延伸
同學或好朋友最近又什么高興的事情，你知道嗎？如果不知道，請你去問問他。然后制作一張小賀卡，寫上祝賀的話，送給他！你可要記得把自己最快樂的事情也告訴他哦！
比一比：誰的祝賀語寫得最好；看一看，誰在活動中是最快樂的“開心果”。
教學反思
2022年(春)一年級品生下冊《我們分享我們快樂》教案 浙教版
