2022年(春)四年級英語下冊 Module 5 Unit 2 They were young教案 外研版

上傳人:xt****7 文檔編號:89907809 上傳時間:2022-05-13 格式:DOC 頁數(shù):2 大?。?7.05KB
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1、2022年(春)四年級英語下冊 Module 5 Unit 2 They were young教案 外研版 【教材分析】 語言功能:說明過去的特征與狀態(tài),比較現(xiàn)在和過去。 語言結構:They weren’t …then. They were …. She /It wasn’t …then. She/It was…. 教學目標: a.知識目標:能聽懂并說出單詞:grandparents, old, young, then, beautiful 和功能句:They weren’t old then. They were very young. She wasn

2、’t tall then. She was short. It wasn’t clean then. It was dirty. b.技能目標:能靈活運用功能句,并能說明某人或某物過去的特征與狀態(tài),比較現(xiàn)在和過去。 c.情感目標 通過多種多樣的教學方法,使學生保持持久的學習興趣,勇于創(chuàng)新。在學習中樂于參與、積極合作、主勸請教。 教學重、難點: 重點:能在實際中運用一般過去時描述人或事物的特征與狀態(tài),比較現(xiàn)在和過去。 難點:能準確的讀出“wasn’t, weren’t”并能正確的運用。 教學方法: 基于對教學理念、教材分析、學生分析、教學目標、重難點的分析,我采用了以下教學方法

3、: 1.任務型教學方法。 2.圖片展示法。 3.視聽法。 【教學過程】 Step 1 Warming-up(熱身活動) 1. Greetings 2. Sing a song <> T:Can you sing the English song<>? Ss: Yes. T: Now, let’s sing together. Step 2 Revision and leading-in (復習導入) 1.搶答說出一些形容詞,并說說它的反義詞。

4、 big -–small, good- bad, fat-thin, short- long/ tall 2.出示圖片,運用形容詞說說圖片。 T:(出示第一幅圖片)what’s this? S: It’s a butterfly. T: How does it?(它是怎樣的?)S: It’s very beautiful. 師出示另一副圖片,說明是蝴蝶小的時候,并問學生小時候的蝴蝶是什么樣的。(對學生有所提示,說出It wasn’t beautiful then。) 3.學習新單詞。 wasn’t=was not weren’t=were not clean-----

5、dirty Step 3 New test(課文新授) 1. 出示圖片,根據(jù)圖片說句子。 2. 聽第一遍錄音,找出新單詞。 3. 聽第二遍錄音,小組合作,翻譯出課文的漢語意思。 4. 聽第三遍錄音,跟讀課文并小組合作學習,讀熟課文。 Step4 Practice 1. Read and circle. (Activity 3) 2. Fill in the blanks. 3. Talk about yourself. Step 3 Summary What did you learn? Step 5 Homework 1. Read the text. 2.

6、Describe the old pictures to your parents and your friends after school. Blackboard writing: Unit2 They were young. New words: wasn’t=was not weren’t=were not clean-----dirty New sentences: They weren’t old then. They were young. She wasn’t tall then. She was short. It wasn’t clean then. It was dirty.

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