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1、2021-2022年二年級美術下冊 小鳥的家教案 人教新課標版
教學目的：
????? 1． 引導學生運用橡皮泥、色紙表現(xiàn)小鳥和鳥窩的形象，提高學生立體造型的能力。
????? 2． 培養(yǎng)學生對保護鳥類的意識。
課時：1課時
教學重難點：
小鳥、鳥窩的造型和制作。（有變化、有創(chuàng)意）
課前準備：
準備學生使用的橡皮泥、色紙和有關于教材的圖片、光盤等。
教學過程：
（1）引導階段
a、導入：“今天老師要帶同學們到小鳥家里作客去”播放鳥類活動的光盤進入教學，引導學生欣賞、問答。
b、請同學們說說小鳥的模樣和它們的家是什么樣子？
c、小組討論并揭示課題。
2、 （2）發(fā)展階段
a、引導學生運用捏、搓、按、折、撕等方法試著塑造成圓形、橢圓形、立方體或長方形然后設計小鳥和它們的家。
b、讓學生在大膽嘗試的基礎上，通過小組討論、交流并描述、解釋各自的想法、意圖并欣賞書本中的范例自由討論“看其他同學跟你們的想法有什么不一樣？你覺得他們好在哪里？應該學習他們的哪些優(yōu)點？
c、引導學生搓成不同的線，捏或用紙折成各種點、圓和立方體、長方體形象進行組合。如制作鳥窩時，可制作圓形、方形或橢圓形等外形并可以夸張其長短和粗細，還可以裝飾小花紋使制作的鳥窩更有新意。
d、在肯定學生大膽、自由的設計基礎上進行相互欣賞和交流，并鼓勵學生多動腦設計出更
3、加新穎的小鳥和它們的家。
?。?）收拾與整理并總結今天所學的內容，還要提倡同學們要保護鳥類不能去傷害它。
課后拓展：
課后請同學利用剩余的橡皮泥、色紙再設計制作一些小鳥、鳥窩。
附送：
2021-2022年二年級美術下冊 帽子回來了 1教案 湘美版
教學目標：
1.認識、了解小豬的外形特征，運用繪畫形式進行創(chuàng)造表現(xiàn)。
2.根據(jù)特定情境推理思考，在繪畫中表達自己的情感和思想，養(yǎng)成良好的思維習慣。
3.在學習活動中體現(xiàn)關心他人、互助友愛自主意識的培養(yǎng)。
教學過程：
一、創(chuàng)設情境
1.利用多媒體講述故事：“帽子回來了”
2. 邊演示邊講述：“小豬戴帽上
4、學校，風吹帽子掛樹梢。小豬急得蹦蹦跳，誰能幫它去取帽？”
3.出示課題。
二、大膽想象
1.引導學生欣賞教材：看圖、觀察小豬的表情、動態(tài)及周圍環(huán)境，進入故事情境，假想自己就是故事中的那只小豬，遇到困難會采取什么辦法。
2.分組討論：說說自己的大膽想象。
三、嘗試表現(xiàn)
1.提出嘗試表現(xiàn)中將遇到的困難：
（1）小豬與其他動物、人物怎樣畫？
（2）怎樣合理的組合畫面？
（3）怎樣添畫周圍環(huán)境？
2.學生嘗試表現(xiàn)。
四、反饋指導
作業(yè)反饋點評：師生互動解決作業(yè)問題，為學生提供小豬及其他人物或動物的圖片資料，重點指導畫小豬的方法。
五、創(chuàng)造表現(xiàn)
要求：創(chuàng)作繪畫表現(xiàn)可以重新進行作業(yè)，也可以完善嘗試作業(yè)。
六、評析交流
1.采用自評、互評的方式進行作業(yè)評價。
2.集體賞評。
教學后記：
本課是開發(fā)學生想象力和創(chuàng)造力的一堂課，在教學中，每當學生產生了新的，特別的想法，我都進行了積極的鼓勵。小豬的擬人形象學生較難把握，教師可以讓學生做一些小訓練。
2021-2022年二年級美術下冊 小鳥的家教案 人教新課標版
