《2021-2022年二年級(jí)體育上冊(cè) 換牙的衛(wèi)生教案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2021-2022年二年級(jí)體育上冊(cè) 換牙的衛(wèi)生教案(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2021-2022年二年級(jí)體育上冊(cè) 換牙的衛(wèi)生教案教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生知道人的一生有兩副牙,乳牙和恒牙。恒牙是永久牙。2.使學(xué)生知道換牙的衛(wèi)生,知道怎樣保護(hù)牙齒。3.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):描述牙齒的重要作用和牙齒不健全所帶來(lái)的不便;引導(dǎo)啟發(fā)總結(jié)學(xué)生回答的關(guān)于牙齒的保護(hù)方法。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入新課:1. 猜謎語(yǔ):兄弟生來(lái)白,隊(duì)伍排整齊。飯菜全切碎,活兒干得快。你若猜不出,張口他就來(lái)。2.請(qǐng)同學(xué)們看看自己的牙齒,發(fā)現(xiàn)了些什么?總結(jié)講述我們從67個(gè)月開(kāi)始到兩歲左右長(zhǎng)出乳牙,到12歲左右又長(zhǎng)出恒牙。二、學(xué)習(xí)新課:1.同學(xué)們,你們能不能說(shuō)說(shuō)我們的牙齒的作用?(切斷,研磨食物,幫助發(fā)音
2、。那么我們沒(méi)有了牙齒會(huì)怎么樣呢?)2.了解牙齒,了解我們的乳牙和恒牙。3.既然恒牙和我們這么密切又對(duì)我們這么重要,那么我們要怎么來(lái)保護(hù)它呢?4.不要咬硬東西。咬硬東西,一是不得力,因?yàn)檠肋€沒(méi)有長(zhǎng)牢,容易造成牙齒錯(cuò)位,影響咀嚼和美觀。 不要用手摳和用舌頭舔。在牙剛長(zhǎng)出時(shí),有點(diǎn)癢,如果用手摳或者用舌頭舔,很容易造成牙齒的松動(dòng)和變形,長(zhǎng)得會(huì)七扭八歪,形成畸形。要注意牙齒的衛(wèi)生。三、鞏固新知:1.組織學(xué)生表演牙齒和蛀牙的節(jié)目(節(jié)目?jī)?nèi)容是一個(gè)小朋友開(kāi)始時(shí)牙齒很好,但是它不注意牙齒的衛(wèi)生,經(jīng)常吃零食,還特別愛(ài)吃甜食,結(jié)果造成牙齒有了蛀蟲(chóng),經(jīng)常牙疼,疼痛難人忍。最后他去了醫(yī)院,醫(yī)生幫他治好了牙疼,終于他痛下
3、決心,該掉了亂吃東西的壞習(xí)慣,并且經(jīng)常刷牙,注意牙齒的衛(wèi)生,慢慢地他終于又長(zhǎng)出了新牙??此嚅_(kāi)心?。。?。2.組織學(xué)生到黑板前面來(lái)復(fù)述牙齒包括的種類(lèi)和保護(hù)牙齒的方法(要求學(xué)生能夠做到發(fā)言大膽積極,果敢,聲音洪亮,語(yǔ)言流利,鍛煉自己發(fā)言的能力。)板書(shū)設(shè)計(jì):一、 猜一猜二、 牙齒的類(lèi)型和種類(lèi)三、 保護(hù)牙齒的方法四、 智力極限五、 小表演六、 課后總結(jié)課后小結(jié):通過(guò)謎語(yǔ),學(xué)生的積極性很快被調(diào)動(dòng)起來(lái),知道了牙齒的重要作用后,學(xué)生都知道了健康潔白的牙齒是多么美好的事情,而且能夠各書(shū)己見(jiàn),發(fā)表自己以后應(yīng)該如何做,來(lái)保護(hù)自己可愛(ài)的牙齒。通過(guò)節(jié)目的表演,學(xué)生更加知道了只要我們注意衛(wèi)生和合理行為習(xí)慣,壞牙將與自己
4、無(wú)緣。附送:2021-2022年二年級(jí)體育上冊(cè) 水平一連續(xù)前滾翻教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)低年級(jí)體育課的技巧教材內(nèi)容多樣,形式活潑,是小學(xué)生喜愛(ài)的體育項(xiàng)目之一。本課以技巧“連續(xù)前滾翻”為主教材,搭配游戲“穿過(guò)小樹(shù)林”開(kāi)展教學(xué),訓(xùn)練學(xué)生的空間定位和平衡能力,以及在運(yùn)動(dòng)中的自我保護(hù)能力,發(fā)展靈敏、柔韌等身體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助和勇于競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)良品質(zhì)。本課遵循體育教學(xué)的基本原則,以教師為主導(dǎo),誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入“樂(lè)學(xué)、樂(lè)練”的良好氛圍,從易到難,循序漸進(jìn),使學(xué)生在獲得基本運(yùn)動(dòng)技能、技巧的同時(shí),提高活動(dòng)能力。準(zhǔn)備部分復(fù)習(xí)隊(duì)列隊(duì)形,隨著音樂(lè)節(jié)奏,師生同做墊上操,在輕松愉快的氛圍中充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)、韌帶。主教材連續(xù)前滾翻的重點(diǎn)
5、是團(tuán)身滾動(dòng),銜接連貫,并成一直線,在教學(xué)中學(xué)生容易出現(xiàn)動(dòng)作銜接不連貫,連續(xù)滾翻不在一條直線上的現(xiàn)象。為解決這一教學(xué)難點(diǎn),我先復(fù)習(xí)前滾翻,再引入連續(xù)前滾翻的教學(xué)。教學(xué)中我充分啟發(fā)學(xué)生積極思維,仔細(xì)觀察教師的示范動(dòng)作,自己動(dòng)腦筋找出動(dòng)作要領(lǐng),再由教師進(jìn)行小結(jié),并指導(dǎo)練習(xí),以及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正。最后的分組練習(xí)時(shí),我積極啟發(fā)學(xué)生在連續(xù)兩個(gè)前滾翻的基礎(chǔ)上,努力創(chuàng)新,嘗試練習(xí)兩個(gè)以上的連續(xù)前滾翻,真正做到了使學(xué)生在“玩中學(xué)”,從而喜歡學(xué)、樂(lè)意學(xué),自然而然的,學(xué)習(xí)效果也就提高了。游戲“穿過(guò)小樹(shù)林”,增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)互助、勇于競(jìng)爭(zhēng)的良好品質(zhì)。結(jié)束部分采用同學(xué)們很熟悉的歌舞找朋友,在輕松歡快
6、的音樂(lè)聲中整理放松,結(jié)束本課。水平一連續(xù)前滾翻教案教 材: 一、連續(xù)前滾翻 二、游戲:穿過(guò)地道教學(xué)任務(wù):一、學(xué)習(xí)連續(xù)前滾翻的動(dòng)作技術(shù),發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)和協(xié)調(diào)、平衡能力,培養(yǎng)克服困難的精神和活動(dòng)興趣。二、游戲教學(xué)培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助、敢于拼搏和力爭(zhēng)上游的精神品質(zhì)。場(chǎng)地器材: 小體操墊 16床 呼啦圈 8個(gè)教學(xué)重點(diǎn): 團(tuán)身滾動(dòng),身體各部分依次著墊,銜接連貫。教學(xué)難點(diǎn): 動(dòng)作協(xié)調(diào)、連貫,成一直線教學(xué)過(guò)程:準(zhǔn)備部分(7分鐘):做好準(zhǔn)備,激發(fā)興趣一、體育委員集合整隊(duì),清點(diǎn)人數(shù),報(bào)告老師。師生問(wèn)好,談話式宣布課的內(nèi)容和要求。組織:四列橫隊(duì) 要求:快、靜、齊二、隊(duì)列練習(xí):(一)原地向左(右、后)轉(zhuǎn)(二)原地
7、四列橫隊(duì)變八列橫隊(duì)(互換)組織:成體操隊(duì)形 教法:教師口令指揮,學(xué)生集體進(jìn)行要求:精神抖擻,整齊一致三、成螺旋形慢跑組織:成一路縱隊(duì),教師領(lǐng)跑四、韻律操:頭部運(yùn)動(dòng) 肩部運(yùn)動(dòng) 體轉(zhuǎn)體側(cè) 體前屈全身運(yùn)動(dòng) 跳躍運(yùn)動(dòng)組織:站成雙圓教法:聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏,師生同做要求:動(dòng)作舒展大方,節(jié)奏正確基本部分(30分鐘):積極鍛煉發(fā)展素質(zhì),集中精力學(xué)習(xí)動(dòng)作,趣味游戲,陶冶情操。一、新授:連續(xù)前滾翻(一)復(fù)習(xí)前滾翻1、輔助練習(xí):前后團(tuán)身滾動(dòng) (5次)動(dòng)作方法:背對(duì)滾動(dòng)方向蹲撐低頭,向后倒的同時(shí)兩手抱小腿,盡量團(tuán)身,使臀、腰、背、肩、頸部依次著墊,當(dāng)頭后部觸墊時(shí),立刻兩手壓小腿往回滾,恢復(fù)成預(yù)備姿勢(shì)。2、前滾翻練習(xí) (5次
8、)組織:站成雙圓,相對(duì)的兩人一組一床墊子輪流練習(xí)教法:教師擇優(yōu)示范,強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)要求要求:練習(xí)認(rèn)真,有質(zhì)有量(二)新授:連續(xù)前滾翻1、觀察教師的示范動(dòng)作,動(dòng)腦筋想一想:兩個(gè)前滾翻是怎么連起來(lái)的?學(xué)生舉手回答,教師歸納小結(jié)。2、學(xué)生體會(huì)練習(xí)連續(xù)做兩個(gè)前滾翻 (5次)組織:相鄰的四個(gè)同學(xué)為一組練習(xí)教法:教師引導(dǎo)練習(xí),從中體會(huì)動(dòng)作的要領(lǐng)動(dòng)作方法:前滾翻時(shí)頭、肩、臀部依次觸墊,然后抱小腿團(tuán)身成蹲撐接下一個(gè)前滾翻。3、分組練習(xí):分成四組,組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織練習(xí)。先每人做3次連續(xù)的兩個(gè)前滾翻,再在幫助下嘗試練習(xí)連續(xù)三個(gè)、四個(gè)前滾翻。做得最好的組表?yè)P(yáng)并示范。要求:成一條直線,動(dòng)作協(xié)調(diào)連貫保護(hù)與幫助:體側(cè),一手托肩,一手壓小腿,幫助滾翻。二、游戲:穿過(guò)地道組織:分成四隊(duì)進(jìn)行,各隊(duì)游戲方法如下圖:要求:游戲時(shí)兩個(gè)同學(xué)團(tuán)結(jié)互助,注意安全,鉆圈時(shí)不能松手。結(jié)束部分 (3分鐘):恢復(fù)身心,整理放松一、放松舞蹈“找朋友”組織:站成雙圓教法:在音樂(lè)伴奏下與學(xué)生同歌舞要求:動(dòng)作優(yōu)美,節(jié)奏正確,輕松愉快二、課堂小結(jié)三、布置作業(yè)、收拾器材。 xx年7月