2021-2022年小升初語文知識點(diǎn)專項(xiàng)復(fù)習(xí) 專題一 基礎(chǔ)知識 ang eng ing ong教案

上傳人:xt****7 文檔編號:89919567 上傳時間:2022-05-13 格式:DOC 頁數(shù):5 大小:20KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
2021-2022年小升初語文知識點(diǎn)專項(xiàng)復(fù)習(xí) 專題一 基礎(chǔ)知識 ang eng ing ong教案_第1頁
第1頁 / 共5頁
2021-2022年小升初語文知識點(diǎn)專項(xiàng)復(fù)習(xí) 專題一 基礎(chǔ)知識 ang eng ing ong教案_第2頁
第2頁 / 共5頁
2021-2022年小升初語文知識點(diǎn)專項(xiàng)復(fù)習(xí) 專題一 基礎(chǔ)知識 ang eng ing ong教案_第3頁
第3頁 / 共5頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《2021-2022年小升初語文知識點(diǎn)專項(xiàng)復(fù)習(xí) 專題一 基礎(chǔ)知識 ang eng ing ong教案》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2021-2022年小升初語文知識點(diǎn)專項(xiàng)復(fù)習(xí) 專題一 基礎(chǔ)知識 ang eng ing ong教案(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年小升初語文知識點(diǎn)專項(xiàng)復(fù)習(xí) 專題一 基礎(chǔ)知識 ang eng ing ong教案 教學(xué)目標(biāo): 1、 學(xué)會后鼻韻母ang eng ing ong ,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形 2、學(xué)會整體認(rèn)讀音節(jié)ying 3、通過眼觀,耳聽和朗讀,感受漢語拼音的整體美和學(xué)校學(xué)習(xí)的樂趣. 教學(xué)重點(diǎn): ang eng ing ong 讀音 教學(xué)過程: 一、創(chuàng)設(shè)情境,復(fù)習(xí)舊知 小朋友們,我們在拼音王國里已經(jīng)游玩了1個多月。今天的拼音王國里特別熱鬧,發(fā)生什么事情啦?原來啊,今天羊村要舉行運(yùn)動會,邀請大家一起去觀看,你們想不想去???但是羊村村長出了難題,你們有沒有信心通過考

2、驗(yàn)???請看大屏幕: 一、你會讀嗎?an en in un un (指名讀 開火車讀) 二、激趣導(dǎo)入,學(xué)習(xí)新知 小朋友們真是太棒了,順利通過了羊村長的考驗(yàn)。那我們就一起去看比賽吧! 運(yùn)動會第一項(xiàng)就是越野跑。瞧,起點(diǎn)到了,只見起點(diǎn)處豎著四塊牌子 ang ang隊 eng eng隊 ing ing隊 ong ong隊 懶羊羊跑過來問喜羊羊,我們是哪一隊的呀?喜羊羊笑著說,你猜一猜?聰明的小羊們,誰猜到了? (ang ang 隊)你從哪里看出來的?(喜羊羊的yang 后面的就跟ang一樣。) 我們來看一下,喜羊羊的yang去掉聲母和帽子,就是

3、我們今天要學(xué)習(xí)的ang.板書 教師講解ang的發(fā)音,并示范發(fā)音。 (學(xué)生指名讀,開火車讀 喜羊羊和美羊羊比賽讀)鼓勵學(xué)生 喜羊羊現(xiàn)在請大家?guī)蛶兔?,這兩個拼音娃娃,出示(an-ang)你發(fā)現(xiàn)了什么? (后面有一個g,一個是前鼻音一個是后鼻音) 小互動:1、幫老師找朋友 拿出卡片 區(qū)別an ang (我的朋友在哪里?an ang )學(xué)生指讀 2、 請兩位同學(xué)上講臺手拿卡片an g(我是an 我是g 我們就是ang ang ang ) 在你們的幫助下,喜羊羊跑的可認(rèn)真了,ang 四聲 (出示四聲) 一會上坡一會下坡的,現(xiàn)在你們就跟著它一起練習(xí)一下吧!(學(xué)生先自由練習(xí),在整體練

4、習(xí),考一考同學(xué)的熟練程度) 教師巡視后,檢查自學(xué)情況,注意三聲 下坡又上坡,可以低頭抬頭讀試試。 羊村的運(yùn)動會可真熱鬧呀!吸引了好多好多的小動物來參加,我們看看有哪些小動物???(出示圖片蜜蜂 孔雀 青蛙)哦,有一只小蜜蜂,一只孔雀,還有一只小青蛙。 可是它們?nèi)齻€又犯愁了,因?yàn)樗鼈儾恢雷约菏悄囊魂牭??聰明的小朋友們,你們幫幫它們好不好? 仔細(xì)看看 蜜蜂的feng 去掉聲母和帽子就是今天要認(rèn)識的eng 大家跟老師一起讀一讀 指名讀 小組讀 開火車讀 出示圖片,多讀以后你發(fā)現(xiàn)了什么?(這三個也是后鼻音) 那下面我們就給孔雀和青蛙加加油吧!看誰能把它們的韻母讀準(zhǔn)! (

5、學(xué)生自由練習(xí)讀,指名讀,全班讀,開火車讀) 現(xiàn)在這三個小動物也加入了比賽,你們幫幫它們上坡下坡吧?。ǔ鍪緢D片) 天上的老鷹看著喜羊羊們積極的參加運(yùn)動會,也禁不住飛過來要參加,可是裁判員卻告訴它,它既不是ang ang隊和eng eng隊,也不是ing ing隊和ong ong隊的,老鷹聽了著急得快哭了,這時候羊村長過來告訴它,老鷹老鷹快別哭了,你是整體認(rèn)讀音節(jié)隊的,趕快回到自己的隊伍中去吧! 三、 教師總結(jié) 今天羊村的運(yùn)動會開的可真是熱鬧??!小朋友也要向喜羊羊?qū)W習(xí),認(rèn)真努力的練習(xí)! 附送: 2021-2022年小升初語文知識點(diǎn)專項(xiàng)復(fù)習(xí) 專題一 基礎(chǔ)知識 ao ou iu教案

6、 第一課時 教學(xué)內(nèi)容:ɑo ou的四聲以及與聲母組成的音節(jié)。 教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會復(fù)韻母ɑo 、ou及其四聲,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書寫。 2、學(xué)會聲母與ɑo 、ou組成的音節(jié),能正確快速拼讀。 教學(xué)重點(diǎn):ɑo 、ou的發(fā)音和書寫。 教學(xué)難點(diǎn):能正確、快速拼讀與ɑo 、ou組成的音節(jié)。 教學(xué)準(zhǔn)備:拼音卡片、課件。 教學(xué)過程: 一、激趣導(dǎo)入 1、復(fù)習(xí)3個復(fù)韻母。 師:同學(xué)們,太陽都升起來了,單韻母還在家里呢,我們有請單韻母和我們做口腔體操好不好?我們一起來喊:“喂,做口腔體操啦!” 2、復(fù)習(xí)已學(xué)過的三個復(fù)韻母。 師:同學(xué)們,注意聽,誰在跑步呢? 二

7、、教學(xué)復(fù)韻母ɑo、ou、iu 一)教學(xué)ao 過渡:同學(xué)們,今天老師再給你們介紹三位復(fù)韻母寶寶,瞧!這就是第一位,有誰認(rèn)識它呢? 1、出示字母卡片,請同學(xué)試著讀一讀。 師:同學(xué)們的發(fā)音準(zhǔn)不準(zhǔn)呢?請我們書上的插圖來幫忙看一看。這是奧運(yùn)會的五環(huán)圖。我們把奧運(yùn)會的“奧”的第四聲變成第一聲就是今天我們要學(xué)的第一個復(fù)韻母ɑo。 2、師講解發(fā)音方法,示范發(fā)音。 師:發(fā)ao音的時候,要先張大嘴巴,從a快速的滑向o。 3、學(xué)生多種形式發(fā)音。 二)教學(xué)ou 過渡:同學(xué)們這么快就認(rèn)識的第一個新朋友,再來瞧瞧這位,誰認(rèn)識? 1、出示字母卡片,請個別同學(xué)認(rèn)讀。 師:我們還是請書上的

8、插圖來幫忙看一看。剛才老師有聽到同學(xué)們說他們讀得對,那你從圖上哪看出他們讀得對呢?圖上畫的是我們最愛吃的藕,我們把蓮藕的“藕”讀成第一聲就是今天我們要學(xué)習(xí)的第二個復(fù)韻母ou。 2、師講解發(fā)音方法,示范發(fā)音。 師:讀的時候還是從第一個字母快速的滑向第二個字母。 3、學(xué)生多種形式發(fā)音。 三)教學(xué)iu 1、出示課本上的插圖,問:圖上畫的小朋友在干什么?(游泳) 2、出示字母iu。 師:游泳的“游”讀成一聲就是誰呀?那誰認(rèn)識這第三個新朋友。 3、指導(dǎo)學(xué)生發(fā)音。 三、學(xué)習(xí)ɑo、ou、iu的四聲。 1、現(xiàn)在老師考考你們,這邊有2間房子,誰知道ɑo、ou、iu住在哪一間里?(復(fù)韻母)真棒

9、,瞧!他們出來了,快跟他們打聲招呼。ɑo、ou、iu的四聲兄妹也來到我們的身邊,它們在哪里呢?就在我們的書里,打開書本28頁,用小手指著,看誰找著了。 2、同學(xué)們自己嘗試的讀一讀ɑo、ou、iu四聲。 3、請個別同學(xué)分別讀ɑo、ou、iu的四聲。 4、打亂四聲順序,請同學(xué)們認(rèn)讀。 四、學(xué)習(xí)與ɑo、ou、iu組成的音節(jié)。 過渡:同學(xué)們剛才ɑo、ou、iu四聲學(xué)習(xí)的很不錯,ɑo、ou、iu想要大家更棒請來了幾位聲母朋友,組成許多新的音節(jié)。 1、出示聲母卡片,請個別同學(xué)認(rèn)讀。 師:有誰來給大家介紹一下有哪些聲母朋友。 2、學(xué)生自己嘗試拼讀音節(jié)。 3、請同學(xué)展示一下自己的拼讀本領(lǐng)。(

10、師生共同正音。) 4、拼讀三拼音節(jié)。 師指導(dǎo)學(xué)生中間的介音,要讀的又快又準(zhǔn)。 5、拼讀加調(diào)號的音節(jié)。 五、鞏固練習(xí)。 1、做游戲。 課件出示音節(jié),學(xué)生自己不出聲地拼讀,拼讀完做出相應(yīng)的動作,由老師來猜。 2、有趣的動物園。 現(xiàn)在啊,老師帶大家去一個地方,想不想去?(動物園)動物園里呀,有好多動物,現(xiàn)在老師帶你們一起去瞧一瞧。 六、指導(dǎo)書寫 1、說說每個字母應(yīng)占什么格? 2、老師范寫,讓學(xué)生觀察書寫順序。 3、學(xué)生抄寫字母,師巡視,糾正姿勢。 七、課堂小結(jié) 同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)了漢語拼音10,認(rèn)識了3個復(fù)韻母,還認(rèn)識了許多小動物?;厝グ堰@些小動物介紹給爸爸媽媽介紹介紹。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!