《三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《父親的菜園》導(dǎo)學(xué)案 長(zhǎng)春版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《父親的菜園》導(dǎo)學(xué)案 長(zhǎng)春版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《父親的菜園》
課題
《父親的菜園》
學(xué)科
?語(yǔ)文
年級(jí)
?四年級(jí)
教師
?
授課時(shí)間
課時(shí)
2課時(shí)?
審核人?
?
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)課文中的6的生字；
2、熟讀課文，通過(guò)語(yǔ)言和行動(dòng)體會(huì)父親堅(jiān)韌的優(yōu)良品質(zhì)；
3、感情朗讀課文，感受父親對(duì)勞動(dòng)、對(duì)土地深厚的感情；
重點(diǎn)
難點(diǎn)
重點(diǎn)：能抓住描寫父親言行的句子，體會(huì)他的作用。
難點(diǎn)：學(xué)習(xí)父親不怕艱辛和困難、堅(jiān)持不懈的好品質(zhì)。
自主學(xué)習(xí)
預(yù)習(xí)課
1、 用自己喜歡的方法閱讀課文，把課文讀正確、流利、有感情，勾畫出生字詞語(yǔ)，將生字注上拼音，小組長(zhǎng)檢查，全班訂正。齊讀詞語(yǔ)。
2、 找出文中
2、的多音字并組詞。
3、查字典解釋下面的詞語(yǔ)。
堅(jiān)毅： 猙獰：
氣餒： 貧瘠：
4、讀課文，了解文章主要內(nèi)容
本文是按照 順序?qū)懥恕案赣H”通過(guò)艱辛努力，終于在貧瘠的 為家人開辟出了 ，贊揚(yáng)了父親
的美好品質(zhì)，表達(dá)了我對(duì)父親 和 之情。
?
合作探究
1、 父親是在什么情況下決定開墾菜園的？
2、 父親為什么要在荒坡上開墾菜園？家人的態(tài)度如何？父親的態(tài)度又是怎樣？
3、 父親在開墾菜園遇到哪些困難？
4、
3、 原來(lái)父親的菜園是什么樣子的？現(xiàn)在呢？
5、 課文中有許多描寫父親語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的句子，找一找，畫一畫，同桌交流，從這些詞句里，你感受到了什么？
6、 選擇你最受感動(dòng)的語(yǔ)段摘抄下來(lái)，并談?wù)勀愕母惺堋?
板書
設(shè)計(jì)
?
在線檢測(cè)
?★必做題
1 填寫合適的詞語(yǔ)
誘人的（ ） 碧綠的（ ） 荒涼的（ ）
普通的（ ） 新鮮的（ ） 疑惑的（ ）
2 把書寫錯(cuò)誤的詞語(yǔ)劃上橫線并更正在后面的括號(hào)里。
A．舒暢、詫異、疑或、艱毅、誘惑（
4、 ）（ ）
B．猙獰、氣妥、平瘠、伺候、紅腫（ ）（ ）
3 按要求摘抄句子。
比喻句：
排比句：
★★選做題
改變句子順序，使句子意思不變
1 在父親的精心伺候下，原本貧瘠的黃土變得漂亮了。
2、父親在坡地的邊緣為新菜園砌了道矮墻。
★★★拓展題
你覺(jué)得文中的父親是怎樣的一個(gè)人，把你的想法寫下來(lái)。
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《父親的菜園》導(dǎo)學(xué)案 長(zhǎng)春版
