《2017-2018學(xué)年八年級(jí)生物下冊(cè) 第24章 第三節(jié) 關(guān)注城市環(huán)境同步測(cè)試 （新版）北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2017-2018學(xué)年八年級(jí)生物下冊(cè) 第24章 第三節(jié) 關(guān)注城市環(huán)境同步測(cè)試 （新版）北師大版（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、關(guān)注城市環(huán)境 一、單選題（共9題；共18分）1.全球性環(huán)境污染問(wèn)題指的是（ ） A.水土流失、沙塵暴、水體富營(yíng)養(yǎng)化B.砍伐森林、圍湖造田、水華C.酸雨、溫室效應(yīng)、臭氧層破壞D.過(guò)多使用農(nóng)藥、使用含磷洗衣粉2.“十面霾伏”成了冬日里的常見(jiàn)現(xiàn)象！相關(guān)數(shù)據(jù)表明，如今在中國(guó)每年因?yàn)榇髿馕廴具^(guò)早死亡的人數(shù)有50萬(wàn)人！下列治理霧霾措施中，不合理的是（ ） A.擴(kuò)大綠化面積B.發(fā)展公共交通C.增加火力發(fā)電D.嚴(yán)禁焚燒秸稈3.全球性大氣污染主要表現(xiàn)在（ ） A.溫室效應(yīng)、生物入侵B.酸雨、溫室效應(yīng)C.溫室效應(yīng)、亂砍濫伐D.溫室效應(yīng)、含鉛廢氣4.下列做法不符合建設(shè)資源節(jié)約、環(huán)境友好型社會(huì)的是（ ） A.洗手后，
2、隨手關(guān)緊水龍頭B.把用過(guò)的作業(yè)本當(dāng)做草稿本使用C.放學(xué)離開(kāi)教室時(shí)關(guān)燈電扇D.把不能再使用的塑料文具盒埋到地下，以免污染環(huán)境5.導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”增強(qiáng)的主要原因是（ ） A.臭氧層的破壞B.太陽(yáng)黑子的大爆發(fā)C.工業(yè)化生產(chǎn)向大氣中排出過(guò)多的二氧化碳D.空調(diào)的使用6.下列解決環(huán)境問(wèn)題的措施中不科學(xué)的是（ ） A.實(shí)施退耕還林還草B.提倡少使用農(nóng)藥和化肥C.大量引進(jìn)害蟲(chóng)的天敵D.發(fā)展垃圾處理的新技術(shù)7.提倡“免用一次性木筷”的出發(fā)點(diǎn)是（ ） A.移風(fēng)易俗B.減少固體垃圾C.減少個(gè)人經(jīng)濟(jì)支出D.節(jié)約木材，保護(hù)森林8.下列行為都是人們?yōu)榱私鉀Q某些環(huán)境問(wèn)題采取的措施，哪一項(xiàng)措施最容易導(dǎo)致相反的效果（ ） A.
3、尋求更好的控制人口的辦法B.制造效力更大的殺蟲(chóng)劑和農(nóng)藥C.利用秸稈生產(chǎn)沼氣，解決農(nóng)村燃料短缺問(wèn)題D.建設(shè)核電站，解決燃煤發(fā)電產(chǎn)生廢氣的問(wèn)題9.冬霧有“冬季殺手”之稱，加上工業(yè)廢氣、汽車尾氣、空氣中的灰塵、空氣中的細(xì)菌和病毒等污染物，附著于這些水滴上，人們?cè)谌粘Ｉ詈统鲂兄?，這些物 質(zhì)會(huì)對(duì)人體的呼吸道產(chǎn)生影響，為保護(hù)環(huán)境而提倡的“低碳生活”，是指生活中所耗用的能量要盡量減少，從而降低碳特別是二氧化碳的排放量下列各項(xiàng)屬于低碳 生活方式的是（）提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行的方式出行；農(nóng)田秸稈焚燒處理；少開(kāi)空調(diào)、少吹風(fēng)扇；電腦始終處于開(kāi)機(jī)狀態(tài)；少看電視，多戶外運(yùn)動(dòng)；購(gòu)物時(shí)自帶環(huán)保袋，減少使用塑
4、料袋；用餐時(shí)盡量使用一次性筷子和餐盒 A.B.C.D.二、填空題（共5題；共8分）10.溫室效應(yīng)主要由于_氣體過(guò)多排放引起，酸雨主要由_氣體引起。 11.現(xiàn)在，生物圈正受到碳氧平衡失調(diào)（溫室效應(yīng)）的威脅，溫室效應(yīng)主要是大氣中_氣體含量增加造成的。 12.全球性主要的環(huán)境污染問(wèn)題有_、酸雨、_、臭氧層破壞。 13.溫室效應(yīng)是指大氣中的_等氣體能阻擋從地球表面輻射到宇宙空間的_，從而導(dǎo)致地球溫度升高的現(xiàn)象 14.溫室效應(yīng)是指大氣中_等氣體含量增加所引起的地球平均溫度上升的現(xiàn)象。 三、綜合題（共2題；共13分）15.走在大街上每隔幾十米就會(huì)看到公共垃圾箱（見(jiàn)圖），請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）從垃圾箱上的標(biāo)志可
5、以判斷，_中應(yīng)裝入的是不可回收垃圾，_中裝入的是可回收垃圾 （2）隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)垃圾分類處理意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，請(qǐng)將以下生活垃圾進(jìn)行分類：廢報(bào)紙、易拉罐、剩飯菜、蘋(píng)果皮裝入甲中的是_，裝入乙中的是_ （3）用過(guò)的廢舊電池不可以隨意亂扔，因?yàn)樗鼘儆赺垃圾，會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染 （4）我國(guó)采用的垃圾處理方法主要是_、填埋和堆肥等方法 16.知識(shí)應(yīng)用，解決問(wèn)題（一）預(yù)習(xí)思考：“十三五”規(guī)劃指出，加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，提高生態(tài)文 明水平，面對(duì)日趨強(qiáng)化的資源環(huán)境約束，加快增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)，樹(shù)立綠色、低碳發(fā)展理念，以節(jié)能減排為重點(diǎn)，健全激烈和約束機(jī)制，加快構(gòu)建資源節(jié)約、環(huán)境友好的 生產(chǎn)方式和消費(fèi)模
6、式，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力，把大幅度地能源消耗強(qiáng)度和二氧化碳排放強(qiáng)度作為約束性指示，有效控制溫室氣體排放（二）設(shè)問(wèn)解疑： （1）廣東佛山市為廣大市民出行提供免費(fèi)自行車，能降低能源消耗，還能減少_污染 （2）雨林市許多農(nóng)民靠養(yǎng)豬走上發(fā)家致富的道路，豬糞的處理卻成了污染環(huán)境的重要污染源下列對(duì)豬糞的處理方法最節(jié)能環(huán)保的是（ ）。 A.高溫堆肥B.建沼氣池C.建污水處理廠D.建化糞池（3）生物呼吸、燃料的燃燒等都能排出大量的二氧化碳、二氧化碳的大量增加已經(jīng)超出生物圈的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，最終會(huì)導(dǎo)致地球平均氣溫不斷上升，這是_效應(yīng) （4）我們?cè)谌粘Ｉ钪幸珜?dǎo)文明、節(jié)約、綠色、低碳的消費(fèi)理念下列消費(fèi)方式與此理念不
7、相符的是（ ） A.使用再生紙B.夏天使用空調(diào)至最冷C.不使用一次性筷子D.超市購(gòu)物自帶購(gòu)物袋（5）森林碳匯是指植物吸收大氣中的二氧化碳并將其固定在植被或土壤中，從而減少該氣體在大氣中的濃度每年3月12日是“植樹(shù)節(jié)”，在往年的“植樹(shù)節(jié)”中，你有過(guò)哪些增加森林碳匯的實(shí)際活動(dòng)？_ 答案解析部分一、單選題1.【答案】C 【解析】【解答】全球性大氣污染最主要的問(wèn)題就是酸雨、溫室效應(yīng)和臭氧層破壞 酸雨：PH5.6的雨水，是由于燃燒煤、石油、然氣時(shí)產(chǎn)生過(guò)多的二氧化硫和氮氧化物等有害氣體，在到大氣中與雨水結(jié)合，導(dǎo)致酸雨的產(chǎn)生酸雨的危害：使土壤的養(yǎng)發(fā)生變化，從而不能被植物吸收，使河流和湖泊酸化，影響魚(yú)蝦繁殖甚
8、至死亡，危害植物的芽和葉，嚴(yán)重時(shí)使成片植物死亡，對(duì)各種生物和各種建筑物都造成了巨大的傷害被稱為“空中死神” 溫室效應(yīng)是指由于全球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導(dǎo)致地球平均溫度不斷上升的現(xiàn)象，導(dǎo)致冰川融化、海平面上升等一系列的問(wèn)題 臭氧層是指大氣層的平流層中臭氧濃度相對(duì)較高的部分，其主要作用是吸收短波紫外線大多數(shù)科學(xué)家認(rèn)為，人類過(guò)多地使用氯氟烴類化學(xué)物質(zhì)（用CFCs表示）是破壞臭氧層的主要原因控制和停止使用氟利昂，以及減少含氮廢氣的排放等，是防止臭氧層破壞的關(guān)鍵故選：C【分析】人類活動(dòng)的加劇，嚴(yán)重破壞了生物圈的環(huán)境，比如大氣污染，其中最主要的問(wèn)題就是酸雨、溫室效應(yīng)和臭氧層破壞據(jù)此解答2.【答案
9、】C 【解析】【解答】A、大力植樹(shù)造林能減少霧霾天氣的發(fā)生，能減少空氣中懸浮顆粒物，A合理；B、汽車尾氣排放等都會(huì)產(chǎn)生大量的有害氣體和粉塵，都可能引起大氣污染，因此發(fā)展公共交通，減少汽車尾氣有利于減少霧霾天氣發(fā)生，B合理；C、大力發(fā)展火力發(fā)電會(huì)消耗大量的能源，會(huì)排放大量的二氧化碳和粉塵，C不合理；D、焚燒秸稈會(huì)造成大氣污染，因?yàn)闀?huì)生成一氧化碳等空氣污染物，因此，嚴(yán)禁焚燒秸稈，D合理；故選：C【分析】（1）霧是空氣中的水蒸氣遇冷液化為液態(tài)的小水滴；（2）霾的氣象定義是懸浮在大氣中的大量微小塵粒、煙粒或鹽粒的集合體，使空氣渾濁，水平能見(jiàn)度降低到10km以下的一種天氣現(xiàn)象；故霾的實(shí)質(zhì)是固體小顆粒3.
10、【答案】B 【解析】【解答】A、酸雨、溫室效應(yīng)、生物入侵中的生物入侵，是威脅生物多樣性的原因，故A錯(cuò)誤B、全球性大氣污染最主要的問(wèn)題就是酸雨、溫室效應(yīng)和臭氧層破壞，故B正確C、溫室效應(yīng)、亂砍濫伐、臭氧層破壞中的亂砍濫伐，森林的過(guò)量砍伐、草場(chǎng)大面積開(kāi)墾，造成土地沙化，是威脅生物多樣性的原因，故C錯(cuò)誤D、臭氧層破壞、含鉛廢氣、酸雨中的含鉛廢氣是在生產(chǎn)中有高濃度的含鉛廢氣產(chǎn)生，不是大氣污染主要原因故D錯(cuò)誤故選：B【分析】人類活動(dòng)的加劇，嚴(yán)重破壞了生物圈的環(huán)境，比如大氣污染，其中最主要的問(wèn)題就是酸雨、溫室效應(yīng)和臭氧層破壞據(jù)此解答4.【答案】D 【解析】【解答】A、隨手關(guān)緊水龍頭可以節(jié)約用水資源，A符合
11、；B、把用過(guò)的作業(yè)本當(dāng)做草稿本使用可以節(jié)約用紙，保護(hù)森林，B符合；C、放學(xué)離開(kāi)教室時(shí)關(guān)燈電扇可以節(jié)省電能，C符合；D、將塑料袋文具盒深埋于地下處理會(huì)污染地下水以及土壤D不符合；故選：D【分析】環(huán)境與資源是人類在地球上生存的保障它制約著人類的行為活動(dòng)，而人為因素也影響、改變著自然環(huán)境由于人們的環(huán)保意識(shí)太差，環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)迫在眉 睫我們賴以生存的地球，正在受到人類生產(chǎn)、生活等所帶來(lái)的嚴(yán)重破壞保護(hù)資源和環(huán)境已成為一個(gè)世界性的問(wèn)題，日益被人們所關(guān)注5.【答案】C 【解析】【解答】二氧化碳?xì)怏w具有吸熱和隔熱的功能它在大氣中增多的結(jié)果是形成一種無(wú)形的玻璃罩，使太陽(yáng)輻射到地球上的熱量無(wú)法向外層空間發(fā)散，其結(jié)果
12、是地球表面變熱起來(lái)因此，二氧化碳也被稱為溫室氣體溫室效應(yīng)加劇主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)社會(huì)燃燒過(guò)多煤炭、石油和天然氣，這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入大氣造成的；為減少大氣中過(guò)多的二氧化碳，我們還可以通過(guò)植樹(shù)造林，綠化草地，不踐踏草坪等等行動(dòng)來(lái)保護(hù)綠色植物，使它們多吸收二氧化碳來(lái)幫助減緩溫室效應(yīng)。故選：C【分析】溫室效應(yīng)是指由于全球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導(dǎo)致地球平均氣溫不斷上升的現(xiàn)象。6.【答案】C 【解析】【解答】A、實(shí)施退耕還林還草，可以維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定，屬于科學(xué)方法；不符合題意B、少使用農(nóng)藥和化肥可以減少環(huán)境污染，有利于保護(hù)環(huán)境，屬于科學(xué)方法；不符合題意C、大量引進(jìn)害蟲(chóng)的天敵
13、，可能超過(guò)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，破壞原有的生態(tài)系統(tǒng)，引發(fā)新的環(huán)境危機(jī)，是不科學(xué)的方法；符合題意D、垃圾處理的新技術(shù)可以更好的處理垃圾，變廢為寶，屬于科學(xué)方法不符合題意故選：C【分析】環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，我們?cè)诒Ｗo(hù)環(huán)境的時(shí)候要采取合理有效的措施如退耕還草、科學(xué)的耕作技術(shù)等7.【答案】D 【解析】【解答】解：森林尤其是原始森林被大面積砍伐，無(wú)疑會(huì)影響和破壞森林的生態(tài)功能，造成當(dāng)?shù)睾拖噜彽貐^(qū)的生態(tài)失調(diào)、環(huán)境惡化，導(dǎo)致洪水頻發(fā)、水土流失加劇、土地沙化、河道淤塞乃至全球溫室效應(yīng)增強(qiáng)等問(wèn)題一次性木筷造成大量林地被毀；因此我國(guó)大力提倡拒絕使用一次性木筷的出發(fā)點(diǎn)是節(jié)約木材，保護(hù)森林故選：D【分析】一次性筷子
14、指使用一次就丟棄的筷子，又稱“衛(wèi)生筷”、“方便筷”一次性筷子是社會(huì)生活快節(jié)奏的產(chǎn)物目前主要有一次性木筷和一次性竹筷8.【答案】B 【解析】【解答】A、人口的增多以及人類的活動(dòng)已經(jīng)對(duì)環(huán)境造成了嚴(yán)重的影響，因此要尋求更好的控制人口的辦法，以減少由此帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題故A措施不會(huì)造成相反的效果B、長(zhǎng)期使用高效殺蟲(chóng)劑和農(nóng)藥不但會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染，還容易使害蟲(chóng)形成強(qiáng)的抗藥性因此B措施易導(dǎo)致相反的效果C、利用秸稈生產(chǎn)沼氣，即減少了燃燒秸稈造成的污染，又解決農(nóng)村燃料短缺問(wèn)題故C措施不會(huì)導(dǎo)致相反的效果D、燃煤發(fā)電會(huì)放出大量的濃煙污染環(huán)境，建設(shè)核電站，就可解決燃煤發(fā)電產(chǎn)生廢氣的問(wèn)題，此措施不易形成相反的效果故選：B【
15、分析】環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，我們?cè)诒Ｗo(hù)環(huán)境的時(shí)候要采取合理有效的措施，據(jù)此答題9.【答案】C 【解析】【解答】低碳生活應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從自我做起，從小事做起，主要表現(xiàn)在節(jié)電、節(jié)氣和回收等三個(gè)方面，如節(jié)約用電（隨手關(guān)燈、少開(kāi)空調(diào)、少吹風(fēng)扇、少看電視、及時(shí)關(guān)閉電腦）、騎自行車或者步行上學(xué)、乘公交車、購(gòu)物時(shí)自帶環(huán)保袋，減少使用塑料袋、建議父母建造沼氣池和使用太陽(yáng)能熱水器等農(nóng)田秸稈焚燒會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳、濃煙，電腦始終處于開(kāi)機(jī)狀態(tài)浪費(fèi)電能，使用一次性筷子、餐盒和少用紙巾等，不但要增加制造中的能量消耗同時(shí)從原料上，還要多伐棵樹(shù)，不利于植物對(duì)二氧化碳的吸收不符合低碳生活的理念可見(jiàn)C符合題意故選：C【分析】
16、“低碳生活”，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)二、填空題10.【答案】二氧化碳；二氧化硫 【解析】【解答】二氧化碳?xì)怏w具有吸熱和隔熱的功能它在大氣中增多的結(jié)果是形成一種無(wú)形的玻璃罩，使太陽(yáng)輻射到地球上的熱量無(wú)法向外層空間發(fā)散，其結(jié)果是地球表面變熱起來(lái)因此，二氧化碳也被稱為溫室氣體溫室效應(yīng)加劇主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)社會(huì)燃燒過(guò)多煤炭、石油和天然氣，這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入大氣造成的；為減少大氣中過(guò)多的二氧化碳，我們還可以通過(guò)植樹(shù)造林，綠化草地，不踐踏草坪等行動(dòng)
17、來(lái)保護(hù)綠色植物，使它們多吸收二氧化碳來(lái)幫助減緩溫室效應(yīng)。酸雨是由于人類大量使用含硫量高的煤、石油、天然氣等燃料，燃燒后產(chǎn)生的含有二氧化硫等的氣體，在大氣中經(jīng)過(guò)復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)后，和空氣中的雨水等結(jié)合降到地面成為酸雨。故答案為：二氧化碳、二氧化硫【分析】溫室效應(yīng)是由于全球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導(dǎo)致地球平均氣溫不斷上升的現(xiàn)象。根據(jù)酸雨是由于人類大量使用含硫量高的煤、石油、天然氣等燃料，燃燒后產(chǎn)生的含有二氧化硫等的氣體，在大氣中經(jīng)過(guò)復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)后，形成硫酸或亞硫酸氣溶膠，或?yàn)樵啤⒂?、雪、霧捕捉吸收，降到地面成為酸雨并結(jié)合酸的化學(xué)性質(zhì)分析對(duì)環(huán)境的危害。11.【答案】二氧化碳 【解析】【解答】
18、生物圈正受到碳氧平衡失調(diào)（溫室效應(yīng)）的威脅，溫室效應(yīng)主要是大氣中二氧化碳?xì)怏w含量增加造成的。故答案為：二氧化碳【分析】生物圈中重要的溫室氣體包括下列數(shù)種：水蒸氣（ H2O ）、臭氧（ O3）、二氧化碳（CO2）、氧化亞氮（N2O）、甲烷。12.【答案】全球氣候變化；溫室效應(yīng) 【解析】【解答】隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，具有全球性影響的環(huán)境問(wèn)題日益突出不僅發(fā)生了區(qū)域性的環(huán)境污染和大規(guī)模的生態(tài)破壞，而且出現(xiàn)了全球性主要的環(huán)境污染問(wèn)題酸雨、溫室效應(yīng)和臭氧層破壞、全球氣候變化、物種滅絕、土地沙漠化、森林銳減、越境污染、海洋污染、野生物種減少、熱帶雨林減少、土壤侵蝕等大范圍的和全球性環(huán)境危機(jī)，嚴(yán)重威脅著全人類的生存
19、和發(fā)展。故答案為：全球氣候變化、溫室效應(yīng)【分析】人類活動(dòng)的加劇，嚴(yán)重破壞了生物圈的環(huán)境，比如大氣污染，其中最主要的問(wèn)題就是酸雨、溫室效應(yīng)和臭氧層破壞，據(jù)此解答。13.【答案】二氧化碳；熱量 【解析】【解答】解：隨著工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展和人類生活水平的提高，煤、石油、天然氣等礦物燃料的需求量不斷增大，它們?nèi)紵蠓懦龃罅慷趸細(xì)怏w，加之人為的亂砍濫伐，能吸收二氧化碳的大片森林不斷消失因此，每年都有大量的二氧化碳進(jìn)入大氣、大氣中二氧化碳含量增大在地球的大氣層中，二氧化碳、甲烷等氣體像溫室的玻璃那樣起保溫作用，導(dǎo)致大氣溫度不斷升高，這就是所謂的“溫室效應(yīng)”故答案為：二氧化碳；熱量【分析】在地球的大氣層中，
20、二氧化碳像溫室中的玻璃那樣起保暖作用，于是就使地球的氣溫持續(xù)上升這就是所謂的“溫室效應(yīng)”14.【答案】二氧化碳 【解析】【解答】二氧化碳?xì)怏w具有吸熱和隔熱的功能，二氧化碳在大氣中增多的結(jié)果是形成一種無(wú)形的玻璃罩，使太陽(yáng)輻射到地球上的熱量無(wú)法向外層空間發(fā)散，其結(jié)果是地球表面變熱起來(lái)因此，二氧化碳也被稱為溫室氣體。故答案為：二氧化碳【分析】溫室效應(yīng)是指由于全球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導(dǎo)致地球平均氣溫不斷上升的現(xiàn)象。三、綜合題15.【答案】（1）甲；乙（2）剩飯菜、蘋(píng)果皮；廢報(bào)紙、易拉罐（3）危險(xiǎn)有害（4）焚燒法 【解析】【解答】（1）甲中應(yīng)裝入的是“不可回收垃圾”，乙垃圾箱所帶的標(biāo)志是“可
21、回收垃圾”（2）剩飯菜、蘋(píng)果皮屬于生活垃圾，不能回收利用，屬于不可回收垃圾，應(yīng)放入甲垃圾箱中；廢報(bào)紙、易拉罐可回收利用，應(yīng)放入乙垃圾箱內(nèi)（3）廢電池內(nèi)含有重金屬，隨意丟棄會(huì)造成土壤污染，屬于危險(xiǎn)有害垃圾（4）我國(guó)目前采用的垃圾處理方法主要是焚燒法、填埋法和堆肥等方法故答案為：（1）甲；乙；（2）剩飯菜、蘋(píng)果皮；廢報(bào)紙、易拉罐；（3）危險(xiǎn)有害；（4）焚燒法【分析】1、圖示中甲垃圾箱上的標(biāo)志表示“不可回收垃圾”，乙垃圾箱所帶的標(biāo)志是“可回收垃圾”2、垃圾可分為：可回收垃 圾；不可回收垃圾；有害垃圾可回收垃圾就是可以再生循環(huán)的垃圾本身或材質(zhì)可再利用的紙類、硬紙板、玻璃、塑料、金屬、人造合成材料包裝不
22、可回收垃圾 指除可回收垃圾之外的垃圾，常見(jiàn)的有在自然條件下易分解的垃圾，如果皮、菜葉、剩菜剩飯、花草樹(shù)枝樹(shù)葉等，還包括煙頭、煤渣、建筑垃圾、油漆顏料、食品殘 留物等廢棄后沒(méi)有多大利用價(jià)值的物品16.【答案】（1）大氣（2）B（3）溫室（4）B（5）多種樹(shù) 【解析】【解答】（1）廣東佛山市為廣大市民出行提供免費(fèi)自行車，能降低能源消耗，還能減少大氣污染，有利于保護(hù)環(huán)境（2）雨林市許多農(nóng)民靠養(yǎng)豬走上發(fā)家致富的道路，豬糞的處理卻成了污染環(huán)境的重要污染源對(duì)豬糞的處理方法最節(jié)能環(huán)保的是建沼氣池（3）生物呼吸、燃料的燃燒等都能排出大量的二氧化碳、二氧化碳的大量增加已經(jīng)超出生物圈的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，最終會(huì)導(dǎo)致地球
23、平均氣溫不斷上升，這是 溫室效應(yīng)（4）我們?cè)谌粘Ｉ钪幸珜?dǎo)文明、節(jié)約、綠色、低碳的消費(fèi)理念如使用再生紙、不使用一次性筷子、超市購(gòu)物自帶購(gòu)物袋等，但夏天使用空調(diào)至最冷，既浪費(fèi)了能源，有影響人的健康（5）日常生活中節(jié)能減排的實(shí)例很多，如：走路或騎自行車上學(xué)；不開(kāi)或少開(kāi)空調(diào)；節(jié)約用水；節(jié)日不寄賀卡等，每年3月12日是“植樹(shù)節(jié)”，在往年的“植樹(shù)節(jié)”中，在這個(gè)時(shí)間，我們學(xué)校常常組織“種下愛(ài)心樹(shù)”活動(dòng)故答案為：（1）大氣；（2）B；（3）溫室；（4）B；（5）多種樹(shù)；【分析】面對(duì)日趨強(qiáng)化的資源環(huán)境約束，加快增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)，樹(shù)立綠色、低碳發(fā)展理念，以節(jié)能減排為重點(diǎn)，健全激烈和約束機(jī)制，加快構(gòu)建資源節(jié)約、環(huán)境友好的 生產(chǎn)方式和消費(fèi)模式，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力，把大幅度地能源消耗強(qiáng)度和二氧化碳排放強(qiáng)度作為約束性指示，有效控制溫室氣體排放11
2017-2018學(xué)年八年級(jí)生物下冊(cè) 第24章 第三節(jié) 關(guān)注城市環(huán)境同步測(cè)試 （新版）北師大版
