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1、《彼得與狼》
教學內容：
教學童話欣賞《彼得與狼》。
教學目標：
1、聆聽《彼得與狼》，能聽辨出各件樂器的音色所代表的色， 講出故事情節(jié)并進行表演。
2、從外國音樂作品《彼得與狼》中感受外國兒童的童年生活與風土人情。
教學重點與難點：
發(fā)展學生對音樂的聽覺和想象力，提高他們對音樂的理解力。
教學準備：
多媒體課件。
教學過程：
一、組織教學。
師：同學們，大家好，歡迎你們來到音樂教室。
二、欣賞《彼得與狼》。
1、引入：在一天清晨，在這美麗的森林中，七個主人相遇了，你覺得森林還會安靜嗎？那么會發(fā)生一些什么事呢？讓音樂來告訴你吧！
2、完整聽賞，并看著教材上的圖
2、，仔細聽，什么樂器代表哪一角色，用線連接起來。
3、 聽賞：（分段聽賞）
師引導：音樂告訴我們森林中先后出現(xiàn)了誰？來干什么？在他們之間發(fā)生了什么事？
4、 學生討論，講述整個故事。（故事要簡潔）
以小組為單位，一起討論，講述整個故事。
5、揭題：
大家知道我們剛才欣賞的這首樂曲嗎？它是俄國作曲家普羅科菲耶夫作曲的交響童話《彼得與狼》。
6、放音樂《彼得與狼》，學生創(chuàng)作畫面。
（師）這首樂曲它既是一個動人的童話故事，又是一幅美麗的連環(huán)畫，你看，上面這幅畫面展現(xiàn)的是哪一段音樂的內容？（結尾）那么，前面隨著七個主人的陸續(xù)出現(xiàn)，不同的音樂給我們展現(xiàn)的七幅不同 的畫面，要請同學們創(chuàng)作完成?。ㄊ紫?，請問，貓出現(xiàn)時的畫面是怎樣的呢？這是第幾副畫面？（第四幅），那就由第四小組每一位同學負責這幅畫面創(chuàng)作。）最后由組長從小組中選出最漂亮的一幅上前展示，并用語言描述一下畫面 的內容。
我們都知道“想不如說，說不如做?！蓖ㄟ^畫一畫促使學生更完整、更準確、更深刻地感受音樂、表現(xiàn)音樂和理解音樂。當然這些畫并不像美術課那樣追求畫面的高質量，而追求畫面上所反映出的內容。）
三、 小結。
了解蘇聯(lián)兒童的童話故事及各類西洋樂器的音色。
五年級音樂下冊 第9課《彼得與狼》教案 湘藝版
