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1、《鴨子拌嘴》教案
教學(xué)目的：
1、通過(guò)聽(tīng)賞打擊合奏《鴨子拌嘴》，使學(xué)生初步接觸并喜歡民間音樂(lè)。
2、通過(guò)介紹我國(guó)豐富的打擊樂(lè)器和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，使孩子們知道各種豐富的音響能生動(dòng)地表達(dá)一定內(nèi)容。
教學(xué)重點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)打擊樂(lè)器。
教學(xué)難點(diǎn)：
聽(tīng)便樂(lè)器的音色，并用樂(lè)器表現(xiàn)動(dòng)物的形象。
教具：
鴨子拌嘴動(dòng)畫(huà)課件、錄音機(jī)、碰鈴、三角鐵、舞板、雙響筒、小鼓、鈴鼓、鑼、镲。
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)。
1、律動(dòng)。老師和學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)。
2、游戲。
師：老師這有一棵打擊樂(lè)樹(shù)，請(qǐng)同學(xué)到樹(shù)上找出上節(jié)課認(rèn)識(shí)的打擊樂(lè)器（碰鈴、三角鐵、舞板、雙響筒、小鼓、鈴鼓等）
生：認(rèn)識(shí)打擊樂(lè)器并做節(jié)奏回
2、聲游戲。
3、檢查學(xué)生模仿、自制的打擊樂(lè)器為歌曲《新年好》伴奏。
二、新課
1、師介紹打擊樂(lè)器-----鑼、镲。
2、出示課題------《鴨子拌嘴》。
師：同學(xué)們知道拌嘴什么意思嗎？
生：拌嘴是吵架的意思。
3、學(xué)生帶著鴨子拌嘴這個(gè)問(wèn)題出聽(tīng)全曲。（生聽(tīng)完談自己的想象，可以編成小故事說(shuō)出來(lái)）
4、看動(dòng)畫(huà)片《鴨子拌嘴》，要求學(xué)生邊看畫(huà)面，邊聽(tīng)音樂(lè)，并說(shuō)出聽(tīng)到樂(lè)曲中有哪些打擊樂(lè)器。
生：有鑼和镲的聲音。
師：這首樂(lè)曲描寫一群小鴨子（用小镲演奏）、大鴨子（用大镲演奏）清早走出舍門來(lái)到池塘，戲水打鬧，饒舌拌嘴，然后心滿意足搖搖擺擺回窩去的生動(dòng)情景。
5、創(chuàng)作活動(dòng)
（1）老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行鋪墊練習(xí)了，利用形象思維，啟發(fā)學(xué)生自覺(jué)進(jìn)行節(jié)奏片段創(chuàng)作。師：請(qǐng)同學(xué)們用自制打擊樂(lè)器發(fā)出的聲音，來(lái)表現(xiàn)一只小狗在啃骨頭的聲音；一只小老鼠在偷吃東西的聲音。
（2）學(xué)生用自制打擊樂(lè)器所發(fā)出的聲音來(lái)表現(xiàn)一定的音樂(lè)形象后，創(chuàng)作一首自己的《鴨子拌嘴》，邊看畫(huà)面邊創(chuàng)作。師用小镲表現(xiàn)小鴨子并用錄音機(jī)錄制。
（3）播放師生共同創(chuàng)作的《鴨子拌嘴》通過(guò)聽(tīng)賞進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生的想象空間。
6、再次聽(tīng)賞《鴨子拌嘴》
老師要求學(xué)生用自己創(chuàng)作的《鴨子拌嘴》和此曲作比較，鼓勵(lì)學(xué)生多學(xué)音樂(lè)知識(shí)，將來(lái)就能創(chuàng)作出優(yōu)秀的音樂(lè)作品。
三、小結(jié)
希望同學(xué)們?cè)谝院舐?tīng)賞樂(lè)曲時(shí)，都能展開(kāi)想象的翅膀，在音樂(lè)的天空中翱翔。
二年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第7課《鴨子拌嘴》教案2 湘藝版
