2022年(秋)三年級音樂上冊 第八單元《快樂十分鐘》單元教案 蘇少版

上傳人:xt****7 文檔編號:90016638 上傳時(shí)間:2022-05-14 格式:DOC 頁數(shù):5 大?。?0.05KB
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1、2022年(秋)三年級音樂上冊 第八單元快樂十分鐘單元教案 蘇少版教學(xué)內(nèi)容:聽:哦,十分鐘、放輕松唱:快樂的孩子會唱歌、跳到我這里來動(dòng):集體舞跳到我這里來、音樂游戲節(jié)奏九宮格奏:豎笛練習(xí)(八)五月里教學(xué)目標(biāo): 1.樂于參與各種音樂活動(dòng),在演唱、欣賞、集體舞等活動(dòng)中感受音樂對于豐富校園文化的作用,享受音樂帶來的快樂。2.欣賞哦,十分鐘、放輕松,通過模唱、聲勢律動(dòng)等活動(dòng)感受歌曲的情緒和韻律。3.用輕快的聲音演唱歌曲快樂的孩子會唱歌、跳到我這里來,并嘗試用打擊樂器伴奏豐富歌曲的表現(xiàn)。4.在集體舞跳到我這里來與同伴的愉快合作中,學(xué)習(xí)以音樂的方式交流,并分享集體活動(dòng)的快樂。5.結(jié)合本單元音樂作品復(fù)習(xí)本學(xué)

2、期學(xué)習(xí)的音樂知識,能熟練地認(rèn)識全音符、四分音符、二分音符、八分音符、十六分音符及四分休止符、八分休止符構(gòu)成的節(jié)奏(旋律);在音樂游戲“節(jié)奏九宮格”中能較準(zhǔn)確地把握本學(xué)期所學(xué)音符與休止符的時(shí)值。6.能較流暢地用豎笛吹奏五月星,齊奏時(shí)能與其他同學(xué)一起整齊地吐奏與換氣。教學(xué)重點(diǎn):1. 樂于參與各種音樂活動(dòng),在演唱、欣賞、集體舞等活動(dòng)中感受音樂對于豐富校園文化的作用,享受音樂帶來的快樂。2. 能較流暢地用豎笛吹奏五月星,齊奏時(shí)能與其他同學(xué)一起整齊地吐奏與換氣。教學(xué)難點(diǎn):結(jié)合本單元音樂作品復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的音樂知識,能熟練地認(rèn)識全音符、四分音符、二分音符、八分音符、十六分音符及四分休止符、八分休止符構(gòu)成的

3、節(jié)奏(旋律);在音樂游戲“節(jié)奏九宮格”中能較準(zhǔn)確地把握本學(xué)期所學(xué)音符與休止符的時(shí)值。第一課時(shí) 跳到我這里來教學(xué)目標(biāo):1.能夠用歡快活潑的情緒正確地演唱歌曲跳到我這里來,并能積極投入到歌詞的創(chuàng)編活動(dòng)中去。2.通過集體舞的表演,訓(xùn)練學(xué)生的協(xié)調(diào)性,增強(qiáng)相互合作意識。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)生能用愉快的心情較好的表現(xiàn)歌曲,并注意節(jié)奏點(diǎn)的把握。教學(xué)難點(diǎn):1.學(xué)生能夠積極參與歌詞的創(chuàng)編,投入到集體舞活動(dòng)中去。2.能正確演唱XXX XXX節(jié)奏型樂句。教學(xué)過程:一、組織教學(xué)學(xué)生在歡快音樂聲幸福拍手歌中走進(jìn)教室。師:同學(xué)們還記得剛才那首歌曲嗎?讓我們一起來唱一唱,跳一跳吧。生和著音樂,邊唱邊跳。(律動(dòng))二、導(dǎo)入1.師:“同

4、學(xué)們,當(dāng)你開心時(shí),你可以歌唱,可以拍手,可以大笑,那么接下來讓我們看看,這群小朋友她們是怎么來展現(xiàn)自己的快樂的”(觀看集體舞找朋友片段)2.剛才視頻里的小朋友她們都是通過自己的舞蹈來表現(xiàn)自己的快樂的,你能看出集體舞的特點(diǎn)嗎?(大家要相互交流,相互配合,每個(gè)人都很快樂)3.今天啊老師要帶同學(xué)們學(xué)習(xí)一首舞蹈性很強(qiáng)的歌曲跳到我這里來。4.老師表演時(shí)想請同學(xué)們?yōu)槲遗氖职樽?,行嗎??jié)奏是這樣的 X X X X X 5.請學(xué)生拍手念一念。6.看動(dòng)畫片舞蹈片段。7.影片中的小精靈快樂嗎?你從哪看出來的?它和我們學(xué)唱的歌曲有什么關(guān)系?三、歌曲學(xué)唱1.聽錄音。(生拍手,感受歌曲情緒)2.有節(jié)奏的念歌詞。3.輕聲

5、哼唱歌曲。4.找出歌曲中相同的樂句。5.師生接唱。6.用什么樣的速度最能表現(xiàn)我們的快樂?(稍快)7.生完整的演唱。四、集體舞表演師:剛才同學(xué)們跳的那么開心,老師也想跳一曲了。1.放音樂(兩遍),第一遍單人舞,第二遍雙人舞。老師范跳跳到我這里來。2.老師組織學(xué)生共同學(xué)習(xí)集體舞動(dòng)作。集體動(dòng)作(單人) 左腳向側(cè)踏一步,右腳跟,同時(shí)拍手;右腳向側(cè)踏一步,左腳跟,同時(shí)拍手;反復(fù)循環(huán)。雙人動(dòng)作:動(dòng)作一:兩人鉤左臂,右手叉腰,做跑跳步旋轉(zhuǎn)。動(dòng)作二:兩人左手相牽舉過頭頂,右手叉腰,做跑跳步旋轉(zhuǎn)。動(dòng)作三:兩人雙手相牽,做跑跳步順時(shí)針或逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)。(前后同學(xué)自由練習(xí))播放音樂,組織學(xué)生有秩序地進(jìn)行表演。師:好了,

6、讓我們用自己選擇的方式演唱一遍。學(xué)生用中速有表情地演唱,并請幾位同學(xué)進(jìn)行舞蹈表演。五、總評師:今天這節(jié)課,我們用歌聲和舞蹈體驗(yàn)了快樂,讓我們帶著愉快的心情快樂地離開教室。(在音樂聲中學(xué)生邊唱邊跳,離開教室)! 第二課時(shí) 哦,十分鐘、放輕松教學(xué)目標(biāo):欣賞哦,十分鐘、放輕松,通過模唱、聲勢律動(dòng)等活動(dòng)感受歌曲的情緒和韻律。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入同學(xué)們,課間活動(dòng)剛剛結(jié)束,大家玩的高興嗎?你們都喜歡哪些課間運(yùn)動(dòng)和游戲?我來做,你來猜。并把相應(yīng)的節(jié)奏讀出來。二、聽哦,十分鐘,整體感受歌曲情緒,學(xué)唱第二樂段1.老師今天給大家?guī)砹艘皇妆憩F(xiàn)課間十分鐘的歌曲,我們一起來靜靜的聽一聽,感受一下歌曲的情緒,聽后把你的感

7、受與大家一起分享。2.下面請你再來聽一聽,并找出歌曲當(dāng)中多次出現(xiàn)的一句旋律。(再聽全曲,教師隨機(jī)板書這一旋律)3.跟隨老師的琴聲演唱這一旋律。4.填唱歌詞要求:唱好自己部分的同時(shí),仔細(xì)聆聽老師演唱的部分,一會交換來演唱。5.交換演唱歌曲。6.仔細(xì)聆聽第二樂段,感受第二樂段的旋律特點(diǎn),與第一樂段有什么不同。7.第二樂段出現(xiàn)了很多的音樂符號,首先是這個(gè)長長的連線,圓滑線。聲音要舒展圓滑,來我們先來舒展一下身體伸個(gè)懶腰。引導(dǎo)學(xué)生做律動(dòng)學(xué)唱第二樂段。三、聽放輕松,整體感受歌曲情緒,學(xué)唱歌曲1.聽一聽跟著哼唱第二部分“放輕松,我們放輕松”2. 跟隨老師的琴聲演唱這一旋律。3.引導(dǎo)學(xué)生做聲勢律動(dòng),加上踏腳

8、、拍手、拍腿、點(diǎn)頭等動(dòng)作。四、課堂小結(jié)下課鈴聲響了,現(xiàn)在屬于你們真正的課間十分鐘到來了,讓歡快的旋律伴隨你們?nèi)ハ硎苓@輕松、愉快的十分鐘吧! 第三課時(shí) 快樂的孩子愛唱歌教學(xué)目標(biāo):1.初步學(xué)會歌曲快樂的孩子愛唱歌,體驗(yàn)快樂的情感,引導(dǎo)學(xué)生活潑、開朗地參與音樂活動(dòng)。2.能有表情地朗讀歌詞,吐字清晰,靈巧。3.通過學(xué)科間滲透,自主學(xué)習(xí),充分發(fā)揮學(xué)生各自的興趣特長,培養(yǎng)創(chuàng)新學(xué)習(xí),合作的能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):有節(jié)奏的朗讀歌詞,吐字清晰,輕快地演唱,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和合作能力。教學(xué)過程:一、組織教學(xué)聽音樂,學(xué)生做自己喜歡的動(dòng)作進(jìn)教室。二、導(dǎo)入新課1.小朋友們好,很高興跟大家一起走進(jìn)今天的音樂課堂。首先,老師

9、帶小朋友到美麗的大花園里看一看,走一走,然后告訴老師孩子們在花園里干什么。他們快樂嗎?(播放多媒體課件,展現(xiàn)“鳥兒飛翔”,“蜜蜂采蜜”,“夜空流螢”,“孩子演唱”)2.生:孩子們在唱歌,他們多快樂呀!師:我們今天就學(xué)習(xí)一首新歌快樂的孩子愛唱歌三、歌曲學(xué)唱.聽范唱(演示多媒體動(dòng)畫歌片,使學(xué)生對歌曲有初步的認(rèn)識)。2.出示題目師:活潑的鳥兒愛什么?生:愛飛翔師:勤勞的蜜蜂愛什么?生:愛花房師:小小的流螢愛什么?生:愛火光師:快樂的孩子愛什么?生:愛唱歌3.師生接唱 (師)活潑的鳥兒愛飛翔(生)飛呀飛 飛呀飛, (師)勤勞的蜜蜂愛花房(生)采蜜忙 采蜜忙, (師)小小的流螢愛火光(生)閃呀閃 閃呀閃

10、, (師)快樂的孩子愛歌唱(生)唱 呀 唱。4.做老師的回聲 按歌曲的節(jié)奏朗讀歌詞5.老師讀上一句,學(xué)生接下一句(配上節(jié)奏樂)。6.齊讀歌詞7.分組朗讀(加上打擊樂器)8.用聽唱法教唱歌詞。先分句教唱,再整體教唱。9.老師分句彈奏,學(xué)生分句唱歌詞。10.找出自己演唱覺得困難的地方,師生共同解決。11.學(xué)生跟錄音唱一遍,再用伴奏唱一遍。12.用你的蠟筆為這首歌畫上插圖,來表現(xiàn)你的快樂心情(聽賞音樂)13.把自己的圖畫貼在教室的周圍,活潑地演唱這首歌。14.設(shè)計(jì)表演動(dòng)作,邊演唱邊表演。15.分組選小小表演家來臺上表演,其他小朋友演唱。16.帶上各種頭飾來表演動(dòng)作(分組表演)四、 即興創(chuàng)作1.除了這

11、些動(dòng)物,你還會唱哪些動(dòng)物呢?2.小朋友們真棒,為這首歌編上了第二段歌詞,讓我們一起來唱吧!(鼓勵(lì))五、全班小朋友和老師圍成圓圈聽伴奏表演這首歌曲,體驗(yàn)師生合作的心情。六、課堂小結(jié)這一節(jié)課,我們不僅學(xué)會快樂的孩子愛唱歌這首歌,而且懂得擁有了快樂,我們的學(xué)習(xí)是多么輕松?。∥覀兊纳钍嵌嗝疵篮?。對不對呀?第四課時(shí) 豎笛練習(xí)(八)五月里教學(xué)目標(biāo):能較流暢地用豎笛吹奏五月星,齊奏時(shí)能與其他同學(xué)一起整齊地吐奏與換氣。教學(xué)過程:一、組織教學(xué)師生問好。二、常規(guī)訓(xùn)練1.檢查課前準(zhǔn)備。2.訓(xùn)練輕拿輕放豎笛,檢查執(zhí)笛姿勢。3.氣息練習(xí)4.緩?fù)戮毩?xí)5.按孔游戲三、復(fù)習(xí)音階1.單音的吐音練習(xí):師出示音階卡片,指名說出這個(gè)音的指法2.請出小老師,由小老師抽卡片,全班同學(xué)比賽誰的手指快,師查看。3.自由練習(xí)4.兩個(gè)音的吐音練習(xí)四、練習(xí)歌曲1.出示歌譜,試奏。2.糾正錯(cuò)誤的地方。3.齊奏、個(gè)別吹奏。五、總結(jié)下課談一談這節(jié)課你學(xué)會了什么?表揚(yáng)鼓勵(lì)

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