2022年四年級音樂上冊 快樂的課間(第三課時)教案 人音版

上傳人:xt****7 文檔編號:90049429 上傳時間:2022-05-14 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?7.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
2022年四年級音樂上冊 快樂的課間(第三課時)教案 人音版_第1頁
第1頁 / 共3頁
2022年四年級音樂上冊 快樂的課間(第三課時)教案 人音版_第2頁
第2頁 / 共3頁
2022年四年級音樂上冊 快樂的課間(第三課時)教案 人音版_第3頁
第3頁 / 共3頁

最后一頁預覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

資源描述:

《2022年四年級音樂上冊 快樂的課間(第三課時)教案 人音版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年四年級音樂上冊 快樂的課間(第三課時)教案 人音版(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年四年級音樂上冊 快樂的課間(第三課時)教案 人音版教學內(nèi)容:1. 欣賞陀螺、旋轉(zhuǎn)木馬。2. 兩首歌曲的復習。教學目的:1. 課外聽到陀螺,知道這是法國作曲家比捷創(chuàng)作的管弦樂兒童游戲小組曲中的一首小曲,樂曲描寫兒童轉(zhuǎn)陀螺的情景。2. 知道旋轉(zhuǎn)木馬是一首電子琴曲。3. 在音樂實踐活動中掌握鞏固2/4、3/4拍的節(jié)拍感。教學重點: 引導學生反復聆聽樂曲。教學難點:啟發(fā)學生想象和聯(lián)想樂曲描寫的內(nèi)容。教學過程:一、歌曲復習 1. 哦,十分鐘 2. 大家來唱二、音樂欣賞:管弦樂陀螺1. 導入:教師拿一個陀螺問學生誰玩過或見過,說說怎樣的玩法。2. 課件出示介紹陀螺及作者比捷。3. 初聽全曲:你能

2、從音樂聲中感受陀螺在孩子們的抽打玩耍中飛快轉(zhuǎn)動的情景嗎?4. 復聽全曲:學生邊聽邊看教材中兩譜簡譜與圖形譜,讓學生知道較快的音樂速度和旋律音程的大跳是造成歡快熱烈氣氛的原因。三、音樂欣賞:旋轉(zhuǎn)木馬1. 導入:同學們玩了陀螺這個傳統(tǒng)游戲活動,現(xiàn)在老師帶你們?nèi)ビ螛穲鲎妱幽抉R。請看書上插圖,讓坐過旋轉(zhuǎn)木馬的同學給大家說一說坐旋轉(zhuǎn)木馬是什么樣的?(上下起伏)2. 初聽全曲設(shè)問:你能從快速的節(jié)奏、高低起伏的曲調(diào)的流動中想象到孩子們在電動木馬上旋轉(zhuǎn)的情景嗎?3. 復聽全曲設(shè)問:(1)樂曲可以分為幾個部分?(2)你能聽出樂曲的開始部分與最后一部分的曲調(diào)是相同的嗎?(3)當最后一部分再現(xiàn)曲調(diào)時,請舉手表示你

3、聽出來了。4. 小結(jié):這兩首樂曲都是用了快速的節(jié)奏和高低起伏的大跳音程,描繪了孩子們快樂的課間活動,你們能講講自己的課余活動嗎?附送:2022年四年級音樂上冊 快樂的課間(第二課時)教案 人音版教學內(nèi)容:1. 歌曲大家來唱2. 拍號3/4。 3. 為三幅圖配節(jié)奏。教學目的:1. 能與他人一起,有表情地演唱大家來唱,知道這是一首意大利民歌。2. 能正確完成配節(jié)奏的創(chuàng)作練習。教學重點:用三拍子指揮圖式有表情地演唱歌曲。教學難點:二聲部合唱。 教學過程:(一)學唱歌曲大家來唱1. 導入: 上節(jié)課我們學會了二拍子的拍號、強弱規(guī)律及指揮圖式,歌曲除了二拍子外,三拍子也非常多,下面這首歌曲就是三拍子的,請

4、大家來聽。 2. 聆聽錄音范唱:老師帶同學拍手感受2/4拍強弱規(guī)律。3. 再聽:學生模仿老師的動作做三拍子的指揮圖式。4. 先學習第二聲部旋律:用三拍子指揮圖邊打拍子邊看書。唱譜要求:放慢速度,分成兩個8小節(jié)學唱。(1)前8小節(jié)注意連線,第3、4小節(jié)同音相連只唱一音,時值相加共唱5拍。(2)再學唱后8小節(jié)。5. 再學習第一聲部旋律,也分兩個8小節(jié)學唱:前8小節(jié)1跳躍要唱準,想好音高再唱。6. 二聲部合唱(1)先唱好兩個聲部每句的第一個音。(2)一句一句合唱,唱好一句鞏固一句。7. 在二聲部旋律唱好的基礎(chǔ)上填唱歌詞。8. 配上打擊樂伴奏,完整演唱歌曲。9. 小結(jié):這首歌曲表達了孩子們快樂的課間生活,你們知道是哪個國家的民歌嗎?(意大利威尼斯)課件出示:介紹意大利威尼斯。(二)2/4與3/4對比及三幅圖配節(jié)奏。1. 導入: 威尼斯美嗎?請同學們踏著整齊的步伐,隨著音樂歡迎進行曲片段來暢游威尼斯??吹竭@么美麗的地方,同學們不禁跳起了舞蹈,你們聽,杜鵑也和你們一起分享呢,放杜鵑圓舞曲。2. 教師在參與時可以做2/4、3/4拍的指揮圖式。3. 學生通過音樂實踐活動感受2/4與3/4拍后,完成書上配節(jié)奏。騎馬:用馬蹄印的深淺表示其強弱。圖譜也可以用強弱的連續(xù)黑白圓圈表示。蕩秋千:用三拍子節(jié)奏與圖譜。時鐘:用二拍子。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!