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1、2021-2022年小學信息技術上冊 第22課 下載文字教學建議 蘇科版教學目的與要求(1)學會搜索網頁的方法，學會保存網頁中的文字。(2)學會復制文件（文件夾）的方法。(3)以教師演示，引導同學們知識遷移，使同學們嘗試操作相結合的方式，學會搜索網頁，保存網頁中文字以及復制文件。(4)通過搜索網頁、保存網頁，培養(yǎng)同學們“用微笑承受一切”的精神。(5)通過保存網頁中的文字，培養(yǎng)同學們在因特網上獲取信息的興趣和能力。課時安排建議安排1課時。教學重點與難點重點：學會保存網頁中的文字和復制文件的方法。難點：搜索關鍵字的選擇和保存網頁中文字的方法。教材分析與教法建議本課的重點是讓學生學會如何下載網頁中的
2、文字。本課教學可以整合語文課的內容，如搜索語文課文中的某個景點或某個人物某個植物的相關介紹。1.搜索網頁因為有前面搜索圖片的基礎，此處用關鍵字搜索網頁可以引導學生進行知識遷移。2.保存網頁中文字可以教師演示也可學生自主探究，不過要提醒學生注意觀察保存類型選什么文本文件*.TXT。如果要保存網頁中的部分文字，可以先選定網頁中需要的文字進行復制，粘貼在記事本中，最后保存。3.復制文件或文件夾(1)復制操作經常用于文件的備份，也常用于將文件存放在軟盤、U盤等一些移動存儲設備中帶走。復制操作可以將一份文件“復制”成任意多個和被復制文件完全一樣的文件。復制的概念，教師可以用一些貼近生活的實物來進行比擬，
3、可以將其比做復印機一樣，復印出一模一樣的東西。(2)復制要注意的兩個問題：第一個是，如果目標文件夾中存在與被復制文件同名的文件，那么目標文件夾中原有的這個文件，將被被復制的這個同名文件所替代，同名的文件可以保存在不同文件夾下；第二個是，如果目標文件夾就是被復制文件所在文件夾，那么粘貼后，新的文件名為原來文件的文件名前加上“復件”兩個字。如果學生在練習的過程中遇到這兩個問題，教師可以向學生解釋一下。(3)復制的方法很多，可以用工具欄上的按鈕，也可以用右鍵菜單，還可以用Ctrl鍵加C鍵，在教學中可以讓學生去嘗試多種操作方法。在教學中，如果有學生會的，可以請其當小老師演示操作，這樣可以調動學生的學習
4、興趣。附送：2021-2022年小學信息技術上冊 第22課 下載文字教案 蘇科版教學目的與要求1.知識與技能(1)學會搜索網頁的方法。(2)學會保存網頁中的文字。(3)學會復制文件（文件夾）的方法。2.過程與方法以教師演示，引導同學們知識遷移，使同學們嘗試操作相結合的方式，學會搜索網頁，保存網頁中文字以及復制文件。3.情感、態(tài)度與價值觀(1)通過搜索網頁、保存網頁，培養(yǎng)同學們“用微笑承受一切”的精神。(2)通過保存網頁中的文字，培養(yǎng)同學們在因特網上獲取信息的興趣和能力。課時安排1課時。教學重點與難點重點：學會保存網頁中的文字和復制文件的方法。難點：搜索關鍵字的選擇和保存網頁中文字的方法。教學過
5、程教學內容教師活動學生活動導入同學們認識桑蘭嗎？我們在語文課上學習了微笑著承受一切一課。通過學習這篇文章同學們對桑蘭有何了解？ 大家剛才說的都很好。我想問大家?guī)讉€問題：1、桑蘭是哪里人？她幾歲開始學體操的？ 2、桑蘭寫過一首詩我的夢的內容是什么嗎？3、桑蘭的近況如何？對于這些問題我們可以到網上查找，并把相關文字保存下來。她是我國女子體操隊跳馬運動員。在參加一次世界性的體肓競賽時意外地從馬箱上摔下來，胸部以下完全失去知覺，而她卻微笑著承受常人無法承受的一切。我們要學習桑蘭堅強不屈的精神和積極樂觀的人生態(tài)度。搜索網頁前面我們已經學習了利用百度搜索圖片，而利用百度搜索網頁的方法和它很相似，大家結合書
6、上“搜索網頁”的步驟試一試。引導學生學會總結搜索關鍵字（桑蘭簡介、我的夢、桑蘭近況）教師巡視展示一下查找到的資料教師評價，查找的內容是否符合要求。學生嘗試學生演示學生操作練習學生展示保存文字我想把大家找到的資料保存成文件，存放在自己的文件加當中怎么辦？教師演示保存網頁文字的方法。重點強調保存類型應該選擇“文本文件（*.txt）”。如果我們需要的是網頁中的一部分文字應該怎么辦呢？前面我們在畫圖軟件中學過復制粘貼，大家可以小組討論、探究一下，將“我的夢”詩歌文字復制粘貼到寫字板中，并保存在“我的文檔”中。教師總結，復制粘貼可以用右擊彈出的菜單中的命令，也可以用菜單欄中的命令。教師巡視學生操作練習小組探究小組匯報學生操作練習復制文件剛才我們學習使用了“復制粘貼”方法下載網頁中所需文字，下面大家想一想能不能用“復制粘貼”方法將“我的文檔”中的“我的夢”文件復制到自己文件夾當中呢？請學生演示總結：選定復制粘貼教師巡視學生演示學生操作練習總結今天我們學習了什么？教師總結，對學生的匯報進行補充和說明。今天我們學了在網上查找、保存桑蘭的個人資料、進一步的感受到了她堅強不屈的精神和積極樂觀的人生態(tài)度，我們大家應該將她的這種精神和態(tài)度運用在自己的生活和學習中?；丶液笳埓蠹以偃ゲ檎腋嘤嘘P桑蘭的資料，保存在U盤中，上語文課時課堂上幫助大家理解課文。好嗎？填寫成果籃好
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