2022年(秋)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 登鸛雀樓教案 鄂教版

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):90069655 上傳時(shí)間:2022-05-14 格式:DOC 頁(yè)數(shù):4 大?。?7KB
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1、2022年(秋)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 登鸛雀樓教案 鄂教版一、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。bi r hun h o shn d hi qin rn m qu lu fn y yo 二、比一比,再組詞。人( ) 盡( ) 衣( ) 歡( )入( ) 近( ) 依( ) 欲( )三、在括號(hào)里填上合適的詞。一( )樓 一( )河 一( )紅日 一( )綠葉一( )山 一( )人 一( )詩(shī)人 一( )老虎四、仔細(xì)數(shù)一數(shù),再按要求填空。1.“雀”共筆,第九筆是,部首是。2.“樓”共筆,第十一筆是,部首是。3.“窮”共筆,第六筆是,部首是。五、選擇帶點(diǎn)字的正確解釋。1.白日依山盡 依靠 同意 按照 ( )2.黃河入海流

2、參加到某種組織中 進(jìn)來(lái)或出去 收入 ( )3.欲窮千里目 需要 將要 想要 ( )六、連線(xiàn)。1.白日依山盡 還要再登上一層樓2.黃河入海流 要想把很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)地方的景色全看在眼里3.欲窮千里目 奔騰不息的黃河水流向遠(yuǎn)方,流向大海4.更上一層樓 天邊的太陽(yáng)沿著山頭漸漸落下去了七、默寫(xiě)登鸛雀樓后回答問(wèn)題。1.這首詩(shī)的作者是朝著名詩(shī)人。詩(shī)的前兩句寫(xiě)詩(shī)人登樓看到的,后兩句抒發(fā)詩(shī)人登樓時(shí)的。2.這首詩(shī)告訴我們的道理是:附送:2022年(秋)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 石榴娃娃笑了 3教案 教科版教學(xué)目標(biāo):鼓勵(lì)學(xué)生敢于自己閱讀、樂(lè)于閱讀,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。教學(xué)安排:一課時(shí)教學(xué)過(guò)程: 一、師生談話(huà),引出課題1.又到快

3、樂(lè)讀書(shū)屋的時(shí)間了。今天,我們?cè)谧x書(shū)屋中能體驗(yàn)到哪些快樂(lè)呢?首先請(qǐng)同學(xué)們看老師手中拿的是什么水果呢?(石榴。)出示“石榴”的詞語(yǔ)卡片。 2.跟老師一起讀(石榴)。同學(xué)們看老師手里的這兩個(gè)石榴有什么不同?(生:有一個(gè)石榴是閉著嘴的,有一個(gè)石榴是張著嘴的。)張著嘴的像不像在笑???(像)今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于“石榴”的詩(shī)歌。板書(shū)課題,先板書(shū)拼音、再板書(shū)生字。過(guò)渡:石榴娃娃什么時(shí)候“笑”呢?是誰(shuí)讓它笑的呢?讀過(guò)課文以后你就會(huì)明白了。二、指導(dǎo)閱讀1.教師范讀課文2.請(qǐng)同學(xué)們看拼音讀課文,要讀準(zhǔn)字音。3.出示生字:他、們、己、巴。學(xué)生認(rèn)讀。4.指名讀課文5.出示課件(欣賞石榴樹(shù)、石榴花、石榴)6.細(xì)讀課文

4、師:這篇課文一共有6行,同學(xué)看一看這篇課文有幾句話(huà)?生:這篇課文一共有兩句話(huà)。師:請(qǐng)同學(xué)們象老師這樣在每一句話(huà)的前面標(biāo)出序號(hào)。(1)出示第一句話(huà)自由讀課文,邊讀邊想:這句話(huà)描寫(xiě)的是什么季節(jié)石榴園里的景色?這時(shí)石榴娃娃的嘴巴是怎樣的?出示課件,師:現(xiàn)在讓我們來(lái)看一看夏天的時(shí)候石榴是什么樣的,這時(shí)石榴沒(méi)有成熟,所以是綠色的。 指名試讀。師:哪位同學(xué)愿意試著讀一讀第一句話(huà)? 學(xué)生試讀,評(píng)議教師指導(dǎo)在試讀:師:剛才他把“許多”、“漫長(zhǎng)”、“閉著”這些詞讀的比較重,現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍x一讀。(2)出示第二句話(huà)自由讀課文,邊讀邊想:這句話(huà)描寫(xiě)的是什么季節(jié)石榴園里的景色?這時(shí)石榴娃娃的嘴巴是怎樣的?出示課件師

5、:這些就是秋天的石榴,你認(rèn)為他們可愛(ài)嗎?生:可愛(ài)。師:石榴紅紅的,很可愛(ài),所以作者把石榴稱(chēng)作娃娃。 指名試讀師:大家認(rèn)真聽(tīng),邊聽(tīng)邊思考:誰(shuí)來(lái)到石榴娃娃的身邊石榴娃娃才露出小紅牙的?石榴娃娃的小紅牙是什么? 生:秋風(fēng)吹來(lái),石榴娃娃才露出小紅牙的。 學(xué)生試讀,評(píng)議教師指導(dǎo)在試讀:師:剛才他把“高興”、“親了親”、“小小”這些詞讀的比較重,“輕輕”讀的很輕。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍x一讀。三、拓展延伸,練習(xí)說(shuō)話(huà)師:秋風(fēng)親了親石榴娃娃的臉頰,石榴娃娃就笑了,露出一排排小小的紅牙。秋風(fēng)還會(huì)親誰(shuí)的臉頰呢? 出示課件,引導(dǎo)說(shuō)話(huà)師:同學(xué)們的想象真豐富,今天老師給大家留一個(gè)作業(yè),回家以后讓爸爸媽媽帶你到市場(chǎng)看一看,秋天還有哪些水果,用這樣的句式練習(xí)說(shuō)一說(shuō),明天到學(xué)校來(lái)說(shuō)給同學(xué)、老師聽(tīng)一聽(tīng)好嗎?四、課堂小結(jié) 同學(xué)們今天在“快樂(lè)讀書(shū)屋”中過(guò)的快樂(lè)嗎?

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