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1、2022年一年級(jí)品德與生活下冊(cè) 快樂(lè)的兒童節(jié) 1教材教法 冀教版
一、課本內(nèi)容安排的依據(jù)
（一）學(xué)生面臨的問(wèn)題
這是學(xué)生入學(xué)以來(lái)在學(xué)校生活中的第一個(gè)“六一”兒童節(jié)，為了讓學(xué)生了解6月1日是全世界兒童自己的節(jié)日，愉快地、有意義地度過(guò)這個(gè)節(jié)日，本活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生共同合作，舉辦慶“六一”活動(dòng)，旨在使學(xué)生再一次感受到集體生活的快樂(lè)。
（二）課程標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)
本活動(dòng)是本著貼近學(xué)生的生活實(shí)際，為讓學(xué)生充分感受集體活動(dòng)快樂(lè)的目的而設(shè)置的。
二、本課內(nèi)容結(jié)構(gòu)分析
（一）本課內(nèi)容結(jié)構(gòu)分析
本課主要由“‘六一’國(guó)際兒童節(jié)”、“說(shuō)一說(shuō)：兒童節(jié)最想做什么事情”、“實(shí)踐活動(dòng)”等三部分內(nèi)容組成。
本次活動(dòng)首先
2、告訴學(xué)生“六一”兒童節(jié)是少年兒童自己的節(jié)日。以一組國(guó)外、國(guó)內(nèi)小朋友歡慶“六一”的照片作為首頁(yè)，渲染出節(jié)日的歡快氣氛，開(kāi)闊學(xué)生的眼界，使學(xué)生了解世界上其他國(guó)家和國(guó)內(nèi)小朋友是怎樣歡慶自己的節(jié)日的；同時(shí)也讓學(xué)生們通過(guò)故事等形式了解到“六一”國(guó)際兒童節(jié)的由來(lái)?！罢f(shuō)一說(shuō)”從兒童的角度出發(fā)，充分發(fā)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓他們說(shuō)說(shuō)自己在兒童節(jié)最想做的一件事是什么，讓學(xué)生暢所欲言，道出自己的心愿?！皩?shí)踐活動(dòng)”是讓全班同學(xué)自主設(shè)計(jì)活動(dòng)、開(kāi)展活動(dòng)合作，舉辦慶“六一”活動(dòng)，讓學(xué)生在集體的慶?；顒?dòng)中愉快地度過(guò)自己的節(jié)日。
（二）教學(xué)重難點(diǎn)分析
這次活動(dòng)主要是通過(guò)學(xué)生自主地設(shè)計(jì)活動(dòng)、開(kāi)展活動(dòng)為主，教師只是創(chuàng)設(shè)歡快的教學(xué)氛
3、圍，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性而已，所以對(duì)于學(xué)生的一些想法，不是去評(píng)價(jià)，而是傾聽(tīng)并加以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥和引導(dǎo)。讓全班同學(xué)合作，舉辦慶“六一”活動(dòng)，旨在使學(xué)生再一次感受到集體生活的快樂(lè)。讓學(xué)生在集體的慶祝活動(dòng)中愉快地、有意義地度過(guò)自己的節(jié)日。
三、整體教學(xué)建議
（一）課時(shí)安排
1～2個(gè)課時(shí)
（二）課前準(zhǔn)備
1．準(zhǔn)備學(xué)生慶“六一”所必需的材料、用具等。（根據(jù)實(shí)際情況準(zhǔn)備。）
2．讓學(xué)生搜集國(guó)內(nèi)外小朋友慶“六一”的活動(dòng)資料。
（三）教學(xué)方法
討論法、實(shí)踐活動(dòng)
（四）內(nèi)容結(jié)構(gòu)教學(xué)建議
“六一”兒童節(jié)是孩子們自己的節(jié)日，所以教師在教學(xué)時(shí)要注意創(chuàng)設(shè)歡快的教學(xué)氛圍，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生暢所欲
4、言，自主地設(shè)計(jì)活動(dòng)、開(kāi)展活動(dòng)。教師適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行指導(dǎo)即可，不要過(guò)多地進(jìn)行評(píng)價(jià)。例如在進(jìn)行“說(shuō)一說(shuō)”欄目的教學(xué)時(shí)，有的學(xué)生可能會(huì)說(shuō)想痛痛快快地玩一天，有的學(xué)生可能說(shuō)想看動(dòng)畫(huà)片，對(duì)孩子這種真實(shí)的內(nèi)心想法，教師不要去評(píng)價(jià)，而是傾聽(tīng)并加以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥和引導(dǎo)。
慶“六一”的活動(dòng)形式可以是多種多樣的，教師可以把教材的活動(dòng)作為一個(gè)點(diǎn)，發(fā)散學(xué)生思維，讓學(xué)生自己來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng)。要注意讓每個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來(lái)，都感受到慶“六一”活動(dòng)的快樂(lè)。激發(fā)學(xué)生愿意參加集體活動(dòng)、熱愛(ài)班集體的情感。
教學(xué)時(shí)，教師可要求學(xué)生把課前搜集到的國(guó)內(nèi)外小朋友慶“六一”活動(dòng)情況介紹給大家，開(kāi)闊學(xué)生的眼界。當(dāng)然如條件允許，教師還可以采用多媒體、錄音錄像等
5、電教手段創(chuàng)設(shè)情境，放映各國(guó)、各族小朋友歡慶自己節(jié)日的錄像，直觀生動(dòng)，使課堂氣氛更活躍，效果更好。
附送：
2022年一年級(jí)品德與生活下冊(cè) 怎樣過(guò)暑假教案 北師大版
教學(xué)目標(biāo)：
1．在暑假里養(yǎng)成良好的飲食與作息習(xí)慣。
2．能有計(jì)劃的安排自己的生活，過(guò)愉快充實(shí)而有意義的暑假。
3．了解夏天動(dòng)植物的特點(diǎn)和自然現(xiàn)象，體驗(yàn)探究的樂(lè)趣。
活動(dòng)一：暑假前的大討論
活動(dòng)過(guò)程：
1．談話(huà)導(dǎo)入：
孩子們，暑假就要來(lái)啦，你們?cè)谟變簣@也度過(guò)了好幾個(gè)暑假，可是，
今年的暑假是我們上小學(xué)的第一個(gè)暑假，我們?cè)鯓硬拍苓^(guò)一個(gè)愉快而有意義的假期呢？讓我們一起來(lái)看看這些小朋友是怎樣過(guò)暑假的。
教師:（出
6、示46頁(yè)圖）學(xué)生認(rèn)真觀察后說(shuō)一說(shuō)。
2．分析討論：
你們說(shuō)的真好！不過(guò)，今天小精靈還給我們帶來(lái)好多朋友，咱們一起聽(tīng)聽(tīng)他們對(duì)暑假的想法以及他們的煩惱，好嗎？
教師播放課件，學(xué)生一邊看一邊想，然后討論這些想法對(duì)嗎？自己有煩惱嗎？講出來(lái)大家一起討論解決的辦法。
3．暑假行動(dòng)大策劃：
教師：通過(guò)剛才的討論，我們知道了那些想法是好的，那些想法是不好的，老師希望你們能把假期里的學(xué)習(xí)、生活、讀書(shū)等各方面的具體行動(dòng)寫(xiě)下來(lái)。
學(xué)生：以小組的形式民主協(xié)商暑假活動(dòng)的內(nèi)容，為過(guò)一個(gè)有意義的暑假做好準(zhǔn)備。
教師：巡視于小組間，認(rèn)真聽(tīng)取孩子們的討論意見(jiàn)，引導(dǎo)孩子們制定好暑假行動(dòng)計(jì)劃。
活動(dòng)二：暑假的科學(xué)活
7、動(dòng)
活動(dòng)過(guò)程：
1．實(shí)驗(yàn)引入：
實(shí)物演示：教師把剛從冰箱里拿來(lái)的冰棍放入玻璃杯里，蘋(píng)果放在講桌上，請(qǐng)孩子們認(rèn)真觀察，說(shuō)說(shuō)自己發(fā)現(xiàn)了什么？想想這是為什么？（根據(jù)上學(xué)期的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生討論后可答出）
2．討論交流：
教師：夏天里還有好多好多有趣的現(xiàn)象，你發(fā)現(xiàn)了嗎？讓我們一起去尋找這些有趣的現(xiàn)象吧。看，小精靈早已迫不及待的來(lái)向我們推薦暑假的科學(xué)活動(dòng)了。
學(xué)生：首先說(shuō)一說(shuō)畫(huà)面上的小朋友在干什么，然后以組說(shuō)一說(shuō)自己知道的（花、草、樹(shù)、小昆蟲(chóng)、小動(dòng)物的鳴叫聲等），然后組與組之間比賽，哪個(gè)組知道的多，哪個(gè)組的組員就是小博士。
3．自愿組隊(duì)：
教師：孩子們，你們想不想知道的更多呢？讓我們?cè)谑罴倮锝M成不同的探索隊(duì)去觀察探索夏日里各方面的自然知識(shí)好嗎？老師已經(jīng)準(zhǔn)備好了四支探索隊(duì)，他們是夏日之花隊(duì)、夏季之樹(shù)隊(duì)、走近昆蟲(chóng)隊(duì)和夏夜星空隊(duì)，根據(jù)你們自己的興趣選擇不同的項(xiàng)目，走到各自喜歡的牌子那里。
4．制定計(jì)劃：
孩子們，你們都選擇了自己喜歡的活動(dòng)，你們想過(guò)沒(méi)有，這些活動(dòng)怎么去完成呢？對(duì)，需要我們做出小組活動(dòng)計(jì)劃，那就趕快行動(dòng)起來(lái)，制定出切實(shí)可行的計(jì)劃吧。(學(xué)生以組討論制定暑假里的小小科學(xué)活動(dòng)計(jì)劃)
5．小結(jié)：
孩子們，你們有信心過(guò)一個(gè)愉快而有意義的暑假的想法和意愿很好，老師相信你們?cè)谑罴倮镆欢馨炎约褐贫ǖ挠?jì)劃付諸于行動(dòng)，開(kāi)學(xué)后滿(mǎn)載而歸，與大家一起交流自己的喜悅收獲。
2022年一年級(jí)品德與生活下冊(cè) 快樂(lè)的兒童節(jié) 1教材教法 冀教版
