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1、 第四單元一、給帶點字選擇正確的讀音畫“”。葡萄（p p） 棗樹（zo zo） 漂亮（pio pio）鄰居（ln ln） 徒勞（tu t） 彎曲（q q）二、看拼音，寫詞語。1.老師o su我：j hobio sh一句話說完了。2.姐姐今天chun zhe一件qin l s的y fu。3.我不喜歡h li，因為它很狡猾。三、選字組詞。錯 惜 借 （ ）題 可（ ） （ ）書功 攻 工 （ ）人 （ ）課 （ ）擊極 吸 級 年（ ） 呼（ ） 太（ ）四、讀一讀，填一填。 本正經(jīng) 話不說 心意 面方 顏色 神無主 嘴舌 仙過海 牛毛五、照樣子，寫句子。例：鮮花盛開了。(美麗的)美麗的鮮花盛開了
2、。1.天空中灑滿了星星。（亮晶晶的）_2.小葫蘆變黃了。（慢慢地）_六、讀句子，加標(biāo)點。1.你喜歡小柳樹還是小棗樹2.細長的葫蘆藤上長滿了綠葉3.天無邊無際大得很哪4.狐貍為什么硬說葡萄是酸的呢七、課外閱讀。紅的不一定都甜一天，粗心的小猴子聽老師講道：“果子長得紅紅的，真甜”小猴子沒有聽完，就溜出教室向野外跑去。??！樹上的蘋果紅紅的，就去摘了一個大口大口地吃起來，真甜呀！他又看見桃子又大又紅，就去摘桃子，桃子又甜又解渴。他想老師說得對，紅果子都是甜的。他走著走著，看見一片辣椒地，火紅的辣椒像一個個小燈籠，讓人喜愛。小猴子摘了一個又大又紅的放進嘴里。??！辣得小猴子直冒汗，他拼命地跑回學(xué)校問老師：
3、“這個紅果子怎么不甜呢？”老師說：“紅的不一定都甜。我還沒有講完，你怎么就跑了呢？”1.根據(jù)短文內(nèi)容填空。(6分)樹上的_和_又大又紅，地里的_也是又大又紅的。2.請你用“”標(biāo)出比喻句。（6分）（1）火紅的辣椒像一個個小燈籠。（ ）（2）這兩只小猴長得真像。（ ）（3）他像火箭一樣飛奔而去。（ ）八、看圖寫話。圖上畫了哪些動物？它們在哪里？它們在干什么？仔細看圖，編個故事寫下來。_第四單元一、p zo pio ln t q 二、1.告訴 句號 表示2.穿著 淺綠色 衣服3.狐貍?cè)㈠e 惜 借；工 功 攻；級 吸 極四、一，二，三 二，四 八，五 六，六，七 八，八，九一【解析】本課考查課內(nèi)語文
4、園地里詞語的積累情況，平時注意多讀多記，抓住詞語的規(guī)律會發(fā)現(xiàn)所填的都是數(shù)字。五、1.天空中灑滿了亮晶晶的星星。2.小葫蘆慢慢地變黃了。六、1.？2.。3.！4.?七、1.蘋果 桃子 辣椒2.（1）（3）八、參考例文：清晨，小兔子白白提著籃子出門采蘑菇。它一邊哼著小曲，一邊在綠油油的草地上開心地走著。突然，白白興奮地大叫道：“那里有許多蘑菇！”說完，白白就朝那一叢蘑菇奔去。正當(dāng)白白高興的時候，一條小河擋住了它的去路。這該怎么辦呢？白白急得抓耳撓腮，像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。說來也巧，大象灰灰正邁著穩(wěn)健的步伐到河邊來喝水，見到白白急得跳來跳去，便問：“白白，你怎么啦？”“我要去河對岸采蘑菇，可是水太深了，我過不去啊！”“沒關(guān)系，我背你過河吧！”太好了！于是，白白坐在灰灰的背上，興奮地指著小傘一樣的蘑菇說道：“蘑菇蘑菇，我來啦！”【解析】看圖寫話有方法：第一步，先讀清題目的具體要求。第二步，結(jié)合要求仔細觀察圖畫，看看圖上主要是畫了誰，發(fā)生了什么事。他們有什么表情、什么動作，可能說些什么想象的時候，要讓靜止的畫面在大腦中動起來。第三步，編個合理的故事，讓畫中的兔子、大象做主人公。先在心中理清故事的發(fā)展順序，再寫下來。寫完后，我們再讀一讀，努力做到語句通順，情節(jié)合理、標(biāo)點正確。
二年級上冊語文試題 -第四單元測試卷人教部編版（含答案）
