二年級上冊數(shù)學(xué)教案 2的乘法口訣 滬教版(2015秋)

上傳人:名*** 文檔編號:90203079 上傳時(shí)間:2022-05-14 格式:DOC 頁數(shù):3 大小:17.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
二年級上冊數(shù)學(xué)教案 2的乘法口訣 滬教版(2015秋)_第1頁
第1頁 / 共3頁
二年級上冊數(shù)學(xué)教案 2的乘法口訣 滬教版(2015秋)_第2頁
第2頁 / 共3頁
二年級上冊數(shù)學(xué)教案 2的乘法口訣 滬教版(2015秋)_第3頁
第3頁 / 共3頁

最后一頁預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

2 積分

下載資源

資源描述:

《二年級上冊數(shù)學(xué)教案 2的乘法口訣 滬教版(2015秋)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《二年級上冊數(shù)學(xué)教案 2的乘法口訣 滬教版(2015秋)(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2的乘法口訣教學(xué)目標(biāo):1. 培養(yǎng)學(xué)生們的探究能力、推算能力、歸納編撰的能力。2. 熟記2的乘法口訣,會用2的乘法口訣求積。3. 注重學(xué)生解決問題的能力的培養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn):理解2的乘法的意義,熟練進(jìn)行2的乘法運(yùn)算。教學(xué)難點(diǎn):理解2的乘法的意義。教學(xué)過程:一、感悟階段1. 創(chuàng)設(shè)練習(xí)情景請學(xué)生把加法算式改寫成乘法算式,并寫出得數(shù)。2+2+2=( )( )=( )2+2+2+2+2+2=( )( )=(12)2+2+2+2+2+2+2+2+2=( )( )=( )2. 創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)情景說說12是怎么算的?有沒有算起來更快的方法呢?二、探究階段(一)理解2的乘法意義,獲得2的乘法算式。1. 出示媒體(今天我們

2、繼續(xù)和小白兔玩跳格子游戲) (1)猜猜游戲規(guī)則并說說理由。(2格一跳,因?yàn)槊?格換一種顏色)(2)以媒體演示,跳2格標(biāo)一個(gè)數(shù),引導(dǎo)學(xué)生完成主題圖上的練習(xí)。2. 引導(dǎo)學(xué)生完成幾個(gè)2和它的交換題。(1)教師引導(dǎo)學(xué)生說出1個(gè)2、2個(gè)2是幾?算式怎么列?還可以怎么列?板書:12=2 21=2 22=4 22=4然后學(xué)生獨(dú)立完成并校對:32=6 23=6 42=8 24=8 52=10 25=10 62=12 26=12 72=14 27=14 82=16 28=16 92=18 29=18(2)仔細(xì)觀察幾個(gè)2的一組題目,你發(fā)現(xiàn)什么?當(dāng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)乘號后面的因數(shù)都是2時(shí),揭示課題:2的乘法。當(dāng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)第一個(gè)

3、因數(shù)每次增加1,積就增加2時(shí),追問:為什么積增加2,而不增加3等?(二)2的乘法口訣。1. 編寫口訣(1)引導(dǎo)學(xué)生說出 12=2的口訣:一二得二。 22=4的口訣:二二得四。(2)學(xué)生獨(dú)立編寫2的其余口訣。(3)校對并齊讀口訣。2. 記憶口訣(1)再次出示感悟階段的練習(xí)題,問:現(xiàn)在請你算32、62、92等于幾?你會怎么算?(用口訣)(2)乘法口訣重要嗎?要不要背出來?(學(xué)生獨(dú)立背口訣)(3)同桌互背、對口令、抽背。(4)推算:62=?,一時(shí)想不出來,你可以怎么辦?三、內(nèi)化階段1. 根據(jù)乘法口訣說出相應(yīng)的兩道乘法算式:二四得八 二七十四 二八十六(想想哪句口訣只能寫出一道乘法算式?)2. 說說你

4、是用哪句口訣算的?62 21 823. 完成數(shù)學(xué)書P25(5)的前兩列。(估計(jì)有學(xué)生對02=( )、20=10( )感到有困難,可以組織學(xué)生質(zhì)疑、討論) 4. 有關(guān)2的乘法應(yīng)用題。歡歡想請小朋友用今天學(xué)的本領(lǐng)幫它解決些問題,你們愿意嗎?實(shí)物出示:2個(gè)蘋果放一盤,有4盤,歡歡想知道一共有幾個(gè)蘋果?(1)幫助學(xué)生理解題意,知道求一共有幾個(gè)蘋果,表示求4個(gè)2是多少?用“”。(2)學(xué)生列式并解答。(3)學(xué)生獨(dú)立完成書P25(2、3、4)5. 完成書P25(5)的最后一列。(1)獨(dú)立完成。(2)指名任選一題說說你是怎么算的?四、全課小結(jié)請小朋友互相交流一下,今天你學(xué)得開心嗎?那你有什么收獲?還有不清楚的地方嗎?

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!