2021-2022年六年級音樂上冊 友鄰多佳音 第三課時 教案 蘇教版

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1、2021-2022年六年級音樂上冊 友鄰多佳音 第三課時 教案 蘇教版教學(xué)內(nèi)容: 1.唱 我的小花園哈羅!哈羅!。 2.動 我的創(chuàng)造 露一手教學(xué)目標(biāo): 熟悉具有代表性的亞洲歌曲,體會它們各自具有的鮮明的民族特點,能演唱其中的部分歌曲和樂曲的旋律。教學(xué)重點、難點:歌曲中出現(xiàn)的弱起小節(jié)的運用。教學(xué)準(zhǔn)備: 鋼琴、錄音機、伴奏帶、打擊樂器。教學(xué)過程:一、組織教學(xué)1.師生音樂聲問好。2.簡短談話。二、發(fā)聲練習(xí):1= C 2/41 2 3 4 | 5 0 | 5 4 3 2 | 1 0 |Mi ya mi yo三、復(fù)習(xí)歌曲故鄉(xiāng)戀歌四、學(xué)唱新歌。1.簡介新歌。 我的小花園這是一首短小、充滿童趣的印度尼西亞兒

2、童歌曲。弱起的節(jié)奏、分解和弦的模仿、短小的樂句,使歌曲語言精煉而富有生氣。歌曲塑造了印度尼西亞兒童活潑可愛的形象。哈羅!哈羅!是一首朗朗上口的馬來西亞歌曲。歌曲用非??谡Z化的“哈羅!哈羅!”表現(xiàn)了馬來西亞人民的熱情好客。歌曲在旋律上用“反復(fù)”、“擴展”、“裝飾”等手法,使主題得到多方面的變化。2.聽錄音范唱歌曲我的小花園3.跟琴學(xué)唱曲譜,重點感受曲調(diào)的變化與模仿。4.齊唱曲譜。5.齊唱歌詞。6.聽錄音范唱歌曲哈羅!哈羅!7.跟琴學(xué)唱曲譜8.學(xué)唱歌詞。9.齊唱歌曲,并用打擊樂器伴奏。五、動一動。1.我的創(chuàng)造書本上出現(xiàn)了兩組音條,請學(xué)生以兩組音即興創(chuàng)作,聽辨兩種不同風(fēng)格的音調(diào)。2.露一手 女孩子試

3、著將小鈴系在自己的腳踝上,隨音樂舞蹈,聽一聽踏地時腳鈴發(fā)出的有節(jié)奏的聲響,男孩子可以用鼓為女孩子的腳鈴伴奏。六、課堂小結(jié)。教學(xué)隨筆:附送:2021-2022年六年級音樂上冊 友鄰多佳音 第二課時 教案 蘇教版教學(xué)內(nèi)容:1.唱 故鄉(xiāng)戀情2.聽 佳美蘭教學(xué)目標(biāo):1.通過學(xué)唱歌曲故鄉(xiāng)戀情使學(xué)生感受泰國歌曲的沉穩(wěn)與安詳,表達了遠方游子對故鄉(xiāng)的綿綿思緒。2.通過欣賞印尼民間音樂佳美蘭,使學(xué)生初步學(xué)會打擊樂器的運用。教學(xué)重點、難點:用打擊樂器表現(xiàn)歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備:鋼琴、打擊樂器、錄音機、伴奏帶教學(xué)過程:一、組織教學(xué)。1.師生音樂聲問好。2.簡短談話。二、發(fā)聲練習(xí):1= C 2/41 2 3 4 | 5 0

4、| 5 4 3 2 | 1 0 |Mi ya miyo三、復(fù)習(xí)歌曲清津浦船歌四、新授。1.指名有感情地朗頌古詩靜夜思。導(dǎo)入新歌。2.簡介新歌: 故鄉(xiāng)戀情這首歌曲用ABA結(jié)構(gòu)寫成。它的第一樂段四個樂句節(jié)奏比較相似,都從弱位開始。一、二兩句節(jié)奏完全相同,三、四兩句節(jié)奏稍作變化,改為較激動的切分節(jié)奏,情緒在平穩(wěn)中得到升華,第二樂段在原有平穩(wěn)的音調(diào)中吟唱出“故鄉(xiāng),故鄉(xiāng)”,讓人感受音樂內(nèi)在的強烈節(jié)奏,動人心弦,第三樂段是第一樂段的完整再現(xiàn),但它所表達的感情已與第一樂段不盡相同,特別是在具有對比性情緒的第二樂段呈現(xiàn)之后,更顯出內(nèi)在情感的進一步深化,帶有幾分凄楚、幾分孤獨,更有幾分甜蜜、幾分溫馨,讓人回味。3.聽錄音范唱。4.跟琴用“u”隨音樂緩緩哼唱,表現(xiàn)思念之情。5.跟琴學(xué)唱歌曲。6.隨音樂學(xué)拍歌曲富有特色的節(jié)奏“ | |”。并學(xué)會用打擊樂器表現(xiàn),為歌曲伴奏。7.齊唱歌曲。五、鞏固練習(xí):1.指名演唱。2.分組唱。3.齊唱。六、欣賞樂曲佳美蘭。1.簡介欣賞曲。2.初聽樂曲,了解印尼的風(fēng)土人情和音樂生活。3.復(fù)聽樂曲。4.用打擊樂器參與演奏活動中,體驗印尼人民歡度節(jié)日的快樂。七、課堂小結(jié)。教學(xué)隨筆:

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