2021-2022年二年級語文 國旗和太陽一同升起(二)教案 語文S版

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1、2021-2022年二年級語文 國旗和太陽一同升起(二)教案 語文S版第一課時一、談話揭題。1、觀看過升旗儀式嗎?談談你的感受。中華人民共和國國旗凝聚著12億華夏兒女的靈魂,國旗代表著祖國,無論在地球的任何一個地方,只要聽到國歌,看到五星紅旗冉冉升起,每個炎黃子孫都會熱血沸騰。今天,老師帶你們到天安門廣場上去看看升旗儀式。 2、觀看天安門升旗儀式的錄象,看后發(fā)問:此時你有什么感受? 揭題:國旗和太陽一同升起二、初讀課文,了解大意。1、教師范讀,思考:課文寫了些什么?2、反饋,集體討論課文的主要內容。三、學習字詞。1、自由讀課文,要求:讀準生字,讀通課文。2、指名輪讀課文,正音。(注意:字音:熾

2、熱、凝神、鮮為人知、攝氏、字行:晨曦、臃腫四、再讀課文,理清文章脈絡。1、默讀課文,用自然段歸并法給課文分段。2、反饋分段結果,說說分段。 第二課時一、指導學習課文第一自然段自由讀課文第1自然段,會讀單元提示,思考:(1)說說這個長句子的主要意思。(課題)(2)其他詞語在句子中的作用:“國旗”象征什么?“每天清晨、總是”說明什么?(3)有感情的朗讀課文第1自然段:注意停頓和語氣。二、指導學習課文第2自然段:(1)齊讀課文第2自然段。(2)理解句子:數(shù)萬群眾熾熱的目光凝神注視著雄偉的天安門。(目光注視什么?這是誰的目光?怎樣的目光?(3)有感情地朗讀這一自然段。三、默讀課文第三自然段,要求:(1

3、)根據(jù)課文后面的第3題(1)的要求默讀課文。(2)討論:課文按什么順序寫升國旗儀式的過程的?(3)找出表示升旗儀式過程的詞語。(出發(fā)行進交旗升旗)(4)學習要求:再讀,體會文中哪描寫體現(xiàn)了升國旗儀式的莊嚴、神圣,可以在書上畫一畫,組內進行交流。(5)拓展閱讀:天安門廣場的升國旗儀式一招一式欣賞性極強,人們概括有“五絕”。一絕:升旗。每一次,當擎旗手以優(yōu)美的動作,在國歌奏響第一個音符時,將國旗展開拋出,到國歌的最后一個音符終止,都是2分07秒,國旗也準時到達30米高的旗桿頂端;二絕:護旗。國旗護衛(wèi)隊從金水橋行到國旗桿基的圍欄,走的正步是138步,落地都是同一個聲音,絲毫不差;三絕:敬禮。隨著一聲

4、“敬禮”的口令,升旗手按電鈕,護衛(wèi)隊行持槍禮,軍樂隊奏國歌都是同一個節(jié)拍;四絕:禮畢。國旗升到旗桿頂端與“禮畢”口令,36名托半自動步槍的衛(wèi)士齊刷刷把槍放下,都是同一時刻。五絕:收旗。國旗衛(wèi)士們在降國旗時,練就了過硬的收旗動作,當國旗在2分07秒的時間內降到國旗桿底座時,一名衛(wèi)士迅速用雙手將國旗托住,而后另一名衛(wèi)士將旗面均勻地打成折疊狀,此動作精確在13把至15把之間。談談讀后感受。三、指導學習第4、5、6段1、默讀第4、5、6自然段,思考:為了國旗和太陽一起升起、降落,護衛(wèi)隊戰(zhàn)士作了哪些努力?文中哪些語句你讀了最為感動?說說理由。劃出來好好體會體會。2、拓展閱讀: 國旗班的訓練練站功。國旗哨

5、在哨位上一站就是紋絲不動的兩個小時。訓練時,戰(zhàn)士們在腰上別上木制的十字架練腰桿,頂著風練站立,迎著太陽練不眨眼,甚至還把螞蟻捉來放在臉上練面部表情不變形,還要在頭、背、臀、腳跟都靠墻的前提下,頭頂、兩肩各置一空心大磚頭,兩邊衣領各別一大頭針,針頭指向脖頸。稍一扭動,磚就會掉下來,大頭針會毫不客氣地扎進皮肉。有的戰(zhàn)士入伍前有脖子偏左或偏右的習慣,為了克服這一毛病,他們在衣領上別上大頭針,只要頭一偏,脖子上常常被刺得血淋淋的。戰(zhàn)士對自身的缺陷進行糾正。許多戰(zhàn)士練站立時,用大頭針別在衣領周圍;踢腿時腳尖壓不下去,讓人坐在腳尖上;正步時腳腕無力,就撿來一筐小石子,一個一個地踢只要能想出的招數(shù),他們全想

6、到了。練走功。要保證36人的護衛(wèi)方隊從金水橋到國旗桿下,橫看成列,縱看成行,正步行進138步,每一步都要走得鏗鏘有力。為了過好這一關,戰(zhàn)士們白天綁著沙袋練踢腿擺臂,一踢就是成百上千次,用尺子量步幅每步都是75厘米,用秒表卡步速每一分鐘都是116至122步。夜深人靜時到廣場實地演練。刮風、下雨、降雪,戰(zhàn)士們要迎風、趟水、踩雪反復練,保證在惡劣天氣下動作不變形。練持槍功。護旗兵用的是鍍鉻禮賓槍,夏天手出汗容易滑落,冬季冰冷手握不住。為了達到操槍一個聲音,一條直線,護衛(wèi)隊員們就在槍托下吊上磚頭練臂力,腋下夾上石子練定位,直到手掌拍腫了、虎口震裂了、右肩砸紫了才能闖過這一關。從普通武警戰(zhàn)士到一名合格的

7、升旗手、護旗兵,最起碼要過三關,每一關都要流幾個月的汗,脫幾層皮,掉幾斤肉。3、學生談感受4、小結:許多同學都被國旗班戰(zhàn)士的付出而震驚,國旗班戰(zhàn)士的精神而感動,同時對他們充滿了敬佩之情,也有許多同學流下感動的眼淚。那么讓我們用朗讀來表達對戰(zhàn)士們的贊美吧!齊讀4、5、6自然段。第三課時一、學習最后一段(1)出示“肩上扛的是祖國第一旗,升起的是中華民族的希望,展示的是中國人的尊嚴”、“守衛(wèi)國旗,重于生命”這兩句話,讓學生去自讀自悟,再出示最后一自然段,播放輕盈悠揚的音樂,讓學生吟誦:戰(zhàn)士們的形象像紀念碑一樣高大(2)自由讀,說說你的理解(3)討論重點詞:形象紀念碑高大心靈漢白玉純潔胸懷廣場開闊(4

8、)指導有感情的朗讀并背誦(5)再次觀看錄象:你最想對國旗護衛(wèi)隊的戰(zhàn)士說些什么?二、總結課文:三、學生交流課前搜集的相關資料。介紹網(wǎng)站,課后閱讀。附送:2021-2022年二年級語文 培養(yǎng)良好的學習習慣教案 人教版教學目標:1.指導學生仔細觀察課本插圖或教學掛圖,使學生了解各種朗讀、背誦的形式,訓練正確的朗讀、背誦的姿勢幾方法。培養(yǎng)學生良好的朗讀及背誦習慣。2.了解課外閱讀的內容和形式,激發(fā)學生課外閱讀的興趣,逐步養(yǎng)成閱讀健康的課外書報的習慣。3.使學生逐步了解查字典的意義,逐步養(yǎng)成勤查字典的習慣。教學重點:訓練學生掌握正確的讀書、背書姿勢及方法,并逐步形成良好的朗讀、背誦習慣。教具學具準備:掛

9、圖、投影。教學時間:三課時。教學過程:第一課時一觀察圖畫1圖上的小朋友在做什么?2圖上的小朋友是怎樣朗讀的?二.小結要領身正肩平 雙手拿書左右兩臂 自然平放目光課本 保持距離眼睛課本 距離一尺三.模仿評判1請幾個學生模仿練習,并由大家給予評判。2評判中指出一些錯誤姿勢的危害。四集體訓練1觀察下圖。讓學生說說圖上是什么地方,有哪些人,他們在干什么。2讓學生說說圖上的小朋友朗讀時身子怎樣,兩臂怎樣,怎樣拿書,眼睛和課本的距離怎樣。3復習要領,全體學生參與姿勢訓練。4指名幾個學生擺正姿勢,朗讀一篇短文。5集體評判。6學生齊讀已學過的課文,看學生是否達到要求。7小結。第二課時一整體感知圖畫1指導觀察順

10、序:從上到下,從左到右。2簡說圖意。二指導學生觀察集體背誦圖(一、二幅)1提問:背誦時課本和文具盒怎么擺放?2這些同學怎樣坐的,他的雙肩和雙臂怎樣?眼睛向著什么地方,態(tài)度神情怎樣?小結:身正肩平 交臂平放 眼向前方 態(tài)度認真3背誦時還要注意什么/ 聲音響亮 邊背邊想 正確流利 富有感情4全班學生模仿圖上的學生,集體背誦一段已學過的課文,教師檢查評判。5圖上的小朋友背誦的是哪篇課文,你是怎么知道的?看圖背誦有什么好處?要注意什么?(圖中有文,文中有圖,按序背誦)三觀察三幅小圖,按圖模仿訓練1觀察左下方小圖。讓學生說說:圖上的同學是怎樣站立的?態(tài)度怎樣?老師要他干什么?老師表情怎樣,為什么高興?指

11、名學生模仿表演。2觀察中間小圖。讓學生說說:這是在什么地方?家長要孩子干什么?孩子表情怎樣,是怎么做的?3觀察右邊小圖。讓學生弄清:學生在什么地方,干什么?態(tài)度怎樣,姿勢怎樣?選取一段課文片段,然后交換檢查同桌的背誦。四小結。第三課時一觀察上邊三幅圖1從第一幅圖你們看到了什么?2圖上的一位小朋友借到一本心愛的課外書,他笑的多開心啊!閱讀課外書的好處真多,意義真大?。W習兩條格言:書籍是人類進步的階梯。 讀書破萬卷,下筆如有神。3觀察第二幅圖。讓學生先演示朗讀時正確的姿勢、態(tài)度、表情,然后告訴學生讀課外書報與朗讀的姿勢一樣,態(tài)度認真,神情專一,但是為了保護閱覽室的安靜,閱讀時要做到眼看、心記、不出聲。4觀察第三幅圖。5圖上的幾個同學在干什么?他們的表情則怎樣?6小結三幅圖:讀書好,讀好書、好讀書。二觀察下邊三幅圖1從第一幅上可以看出這是在什么地方?同學們在干什么?2說說去閱覽室看書的過程。3在閱覽室看書如果遇到不認識的字怎么辦?4觀察第二、三幅圖講解。三小結

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