《2021-2022年人教課標三年下《筆算除法1》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年人教課標三年下《筆算除法1》教案（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2021-2022年人教課標三年下筆算除法1教案教學內(nèi)容：新課標人教版實驗教材三年級下冊第3132頁的例題7及相應(yīng)練習。素質(zhì)教學目標：【知識教學點】使學生掌握商中間有零的除法的計算方法，能正確計算商中間有零的除法?！灸芰虒W點】培養(yǎng)學生筆算除法的計算能力，養(yǎng)成驗算的習慣。【德育教學點】使學生感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，能夠運用所學知識解決日常生活中的簡單問題。教學重點、難點：商中間有0的除法計算方法以及被除數(shù)十位上的數(shù)為什么要落下來。教學準備：小黑板、投影儀、展示臺、主題圖。教學過程：一、復習準備1判斷下面各題的商各是幾位數(shù)。_ _ _ _6）8048）7125）3052）206 師：請同學們想想下
2、面各題的商最高位在什么數(shù)位上，商是幾位數(shù)。2筆算（選擇你喜歡的一道題進行筆算，兩題都算也行）。5055 8044指名演算，其余的學生做在作業(yè)本上。完成后，師問：為什么商中間有0？（學生回答）師：這兩題是我們昨天學的商中間有0的除法，同學們掌握的很好，今天我們繼續(xù)學習商中間有0的除法，它比昨天的還難，但只要大家用心思考、積極動腦，一樣能學得很好。（板書出示課題：商中間有0的除法）二、探究新知1電腦出示例7：（1）星光小學832名學生分4批去參觀天文館。平均每批有多少人？師：全班一起把題目讀一遍。（學生讀題）（1）找找這題的條件和問題是什么？（指名回答）（2）根據(jù)條件和問題你想怎么計算。師：為什么
3、用除法，有沒有別的想法？生：沒有用除法計算最正確。師：他說的很好，陳老師也這么認為。接下來我們就試著獨立筆算這道題。（3）學生試算，教師巡視，發(fā)現(xiàn)不同的筆算過程，并展示在黑板上。（4）師：這幾種算法中，你認為哪種算法最好，為什么？和你的同桌交流一下。（5）評價：班級交流哪種算法最好，對學生的算法進行評價。適時進行表揚鼓勵。（6）歸納小結(jié)：這就是我們今天學習的商中間有0的除法，它和8044這題都是商中間有0的除法，為什么832除以4被除數(shù)十位上的數(shù)要落下來而804除以4被除數(shù)十位上的數(shù)不用落下來呢？2比較 8324 8044804除以4被除數(shù)十位上的數(shù)是0，落下來和個位的4相加還是等于4，落下來
4、沒有意義，所以不用落下來；832除以4被除數(shù)十位上的數(shù)是3，落下來除以4不夠商一個十，和個位的4合起來就是32個一，除以4商8個一，所以要落下來。_3鞏固5）525 現(xiàn)在請同學們筆算這道題。學生練習后，問：你是怎樣想商中間的0的，為什么？如果不筆算，你能不能馬上判斷出商中間有沒有0呢？看看上面的題目能不能找出其中的規(guī)律。想一想，看誰最聰明。（最高位是除數(shù)的倍數(shù)，十位比除數(shù)小商中間一定有0。）三、鞏固練習 _ _1選做3）615 6）624 _ _ 5）517 4）826 學生完成后講評，問：怎樣檢查計算是否正確呢？（驗算）2當一回小醫(yī)生（下面的計算對嗎？把不對的改正過來。） 1 0 1 1 7
5、5）5 1 5 4）4 2 8 5 4 5 2 8 5 2 8 0 05編題游戲。師說一位數(shù)，生說三位數(shù)使它們相除商中間有0。學生回答后再筆算進行驗證。你們說了這么多數(shù)，是不是都符合游戲規(guī)則呢，想不想驗證一下？筆算看看。四、知識應(yīng)用：第33頁第1題。3063 3603 6804 60845175 4038 2626 5647附送：2021-2022年人教課標三年下筆算除法2教案素質(zhì)教學目標：【知識與能力】理解掌握用一位數(shù)除三位數(shù)（商是兩位數(shù)且有余數(shù)）的筆算方法，培養(yǎng)學生有序思考能力。【過程與方法】讓學生在活動中積極地探索并理解算理，激發(fā)學生學習的熱情。【情感態(tài)度與價值觀】使學生感受數(shù)學與生活的
6、聯(lián)系，能夠運用所學知識解決日常生活中的簡單問題。教學重點：理解掌握用一位數(shù)除三位數(shù)（商是兩位數(shù)且有余數(shù)）的筆算方法。教學難點：被除數(shù)的最高位不夠商1，怎么辦？商的最高位定在哪里？教學過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，爭當小老師。1、出示書22頁例3的情境圖。師：寒假期間，小夢和小欣兄妹倆在家整理照片。他們數(shù)了數(shù)共有238張照片，相冊每頁可插6張照片，問：要插多少頁？生：列式為“2386”。師：先估算一下“2386”。生：238240，2406=40。生：想（四）六二十四，接近238的前兩位數(shù)“23”，所以238640。2、師；如何筆算？請每個學生試算在本子上。試算完畢，開展“爭當小老師”的活動。在“爭當小
7、老師”的活動中，四人小組的成員自找同伴，互教互聽?？蓪δ愕耐榈南敕ㄓ枰栽u價，如：“我聽懂了。”“聽不懂。”“你好象這個地方說錯了。”“這樣說會更好?！睅熥⒁庥^察，巡視，發(fā)現(xiàn)交流好的同伴，予以表揚、鼓勵。全班交流。請一人當老師，教教班上的同學。可自由辯論，遇到不清楚的可要求再解釋，說錯的予以反駁，有好的想法可再說明（重點可針對以下問題進行討論：先用6除幾？2個百除以6不夠商一個百，怎么辦？23個十除以6，商應(yīng)該寫在哪位上？商是幾位數(shù)？）小組內(nèi)評評小老師的作用有多大？你教會了誰？3、通過觀察、討論、發(fā)現(xiàn)每一題的筆算過程“先做什么再做什么接著做什么最后做什么”，探索出筆算除法的運算程序。以例3為例
8、，師生共同小結(jié)：先判斷。商是幾位數(shù)？除。用23除以6，等于3，3寫在十位上。乘。用口訣“三六十八”算出商3個十乘除數(shù)6等于18個十，寫在 23個十的下面。減。用23個十減去18個十等于5個十，5寫在十位上。查。檢查余數(shù)5是否比除數(shù)小。放。把被除數(shù)個位上的8放下來，和余數(shù)5個十合起來是58個一。除。用6除58，等于9。乘。（再重復上面的筆算步驟。）讓學生閉眼，回憶筆算的六步驟“先判斷。除。乘。減。查。放”。理清筆算除法的運算程序。4、師：筆算的結(jié)果正確嗎？如何知道？生：可用估算的結(jié)果加以比較，初步檢驗結(jié)果的正確性，然后再檢查一遍。二、問題延伸，尋求最佳的解決方法。進而解決例3的延伸問題：“如果一本相冊有24頁，1本相冊能插得下這些照片嗎？2本呢？”。師：你有什么好方法？生1：242=483924。生2：246144，1442361442。所以，一本相冊不夠，2本可以。交流方法，對比出最佳方案。三、基本練習，學會筆算除法的有序思考方法。1、應(yīng)用總結(jié)出來的筆算除法運算六步驟，獨立完成課本第22頁的“做一做”。注意先估算，再筆算。2、請四個同學板演，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。四、課堂總結(jié)。說說今天學到了什么？五、作業(yè)。完成書23頁第2、4題。
2021-2022年人教課標三年下《筆算除法1》教案
