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1、2021-2022年教科版一年級(jí)上冊(cè)《識(shí)字四① 1》WORD版教案
教學(xué)目標(biāo)：
1.復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，能正確、流利地朗讀兒歌。
2.會(huì)認(rèn)13個(gè)生字并能正確書寫7個(gè)生字。
教學(xué)重點(diǎn)：正確、規(guī)范地書寫7個(gè)生字。
教學(xué)難點(diǎn)：在田格中正確書寫生字，特別注意字的筆順。
教學(xué)過程：
一、談話引入新課
二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字。
1.教師范讀兒歌。
2.用自己喜歡的方式讀課文。（要求學(xué)生讀準(zhǔn)字音）
3.指名讀，不同形式練讀。 （個(gè)別指導(dǎo)）
4.讀完以后，你知道了什么？
5.出示生字卡：匹條鴨輛別差頭牛只畫瓜九萬(wàn)（學(xué)生認(rèn)讀并口頭組詞）
三、小組合作，學(xué)習(xí)寫字。
2、 1.出示生字：“頭牛只畫瓜九萬(wàn)”這7個(gè)字是我們應(yīng)該會(huì)寫的?！ ?
2.同桌互相說說“頭牛只畫瓜九萬(wàn)” 這7個(gè)字，每個(gè)字都先寫哪筆再寫哪筆？觀察“頭牛只畫瓜九萬(wàn)”在田字格中的位置。
3.老師范寫，學(xué)生練習(xí)寫。評(píng)議。
4.學(xué)生自己練習(xí)寫，反饋，評(píng)議。
四、小結(jié)
1.學(xué)生談感受。
2.全班朗讀兒歌。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)檢查
1．出示不帶拼音的生字卡片，指名認(rèn)讀“頭牛只畫瓜九萬(wàn)”。
2.指名朗讀兒歌。
二、學(xué)習(xí)書寫“頭牛只畫瓜九萬(wàn)”
1．回憶第一課書寫的方法：
（1）觀察位置（2）觀察寫法（3）親自實(shí)踐
2．請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)
3、真觀察每個(gè)字筆畫的占格位置，觀察后自己試著在書中寫一個(gè)。
3．請(qǐng)學(xué)生提出書寫有困難的生字：“畫瓜”
（1）書寫“畫”字，
①看板書“畫”，請(qǐng)學(xué)生們?cè)僖淮斡^察每筆的占格位置，觀察后請(qǐng)學(xué)生說一說。
②教師范寫，學(xué)生觀察老師的寫法。
教師邊寫邊強(qiáng)調(diào)：下邊的豎折豎要拖住上邊的田。
③學(xué)生修改書中自己寫的“畫”字后再寫一個(gè)“畫”字。
（2）書寫“瓜”字
①看板書“瓜”，觀察占格位置。
?、谟^察教師范寫
?、蹖W(xué)生修改“瓜”字后再寫一個(gè)“瓜”字。
4.展示學(xué)生書寫情況，進(jìn)行評(píng)議。
三、鞏固復(fù)習(xí)
1．每個(gè)生字在生字本上寫3遍，教師
4、巡視輔導(dǎo)。
2．完成課后練習(xí)：我會(huì)組詞。
附送：
2021-2022年教科版一年級(jí)上冊(cè)《識(shí)字四② 2》WORD版教案
教學(xué)目標(biāo)：
1.復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，能正確、流利地朗讀詞語(yǔ)。
2.學(xué)會(huì)5個(gè)生字和1個(gè)偏旁部首并能正確書寫。
教學(xué)重點(diǎn)：正確、規(guī)范地書寫5個(gè)生字。
教學(xué)難點(diǎn)：在田格中正確書寫生字，特別注意字的筆順。
教學(xué)過程：
一、談話引入新課
同學(xué)們，你們喜歡吃水果嗎？這節(jié)課，我們就學(xué)一些關(guān)于水果的詞語(yǔ)。
二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字。
1.教師范讀兒詞語(yǔ)。
2.用自己喜歡的方式讀詞語(yǔ)。（要求學(xué)生讀準(zhǔn)字音）
3.指名讀，不同形式練讀。 （個(gè)別指導(dǎo)）
4.出示生字卡：蘋蕉蘿梨柿桃香西草杏石（學(xué)生認(rèn)讀并口頭組詞）
三、小組合作，學(xué)習(xí)寫字。
1.出示生字：“香西草杏石”這5個(gè)字是我們應(yīng)該會(huì)寫的?！ ?
2.同桌互相說說“香西草杏石” 這5個(gè)字，每個(gè)字都先寫哪筆再寫哪筆？觀察“香西草杏石”在田字格中的位置。
3.老師范寫，學(xué)生練習(xí)寫。評(píng)議。
4.學(xué)生自己練習(xí)寫，反饋，評(píng)議。
四、鞏固練習(xí)
1.完成課后練習(xí)：我會(huì)組詞。
2.全班朗讀詞語(yǔ)。
五、小結(jié)
學(xué)生談感受。
2021-2022年教科版一年級(jí)上冊(cè)《識(shí)字四① 1》WORD版教案
