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1、《人類的家園—地球》教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)目標(biāo):
[知識(shí)和能力]
1.認(rèn)識(shí)地球表面的海陸面貌。
2.掌握七大洲的輪廓,運(yùn)用地圖說出七大洲的名稱。
[情感、態(tài)度和價(jià)值觀]
1.學(xué)習(xí)生活中有用的地理。通過課程引入,培養(yǎng)有關(guān)航天科學(xué)的興趣。
2.學(xué)會(huì)在地圖上確定地理事物的方法,培養(yǎng)學(xué)生閱讀圖文和空間想象能力,激發(fā)學(xué)生熱愛人類的家園──地球的感情。
教學(xué)重點(diǎn):七大洲的輪廓。
教學(xué)難點(diǎn):認(rèn)識(shí)七大洲的輪廓。
教學(xué)方法:啟發(fā)、反思、互助、探究、討論、提問
教學(xué)準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備:七大洲和四大洋掛圖、拼圖、圖片;學(xué)生準(zhǔn)備:彩筆、剪刀、地球儀。
教學(xué)過程:
引入新課:
今年,可以說是人類太空活動(dòng)
2、頻繁的一年。有誰知道,最近在我國的航天航空領(lǐng)域有什么了不起的大事發(fā)生嗎?
生:神舟十號(hào)載人飛船順利發(fā)射。
師:值得關(guān)注的是中國航天史上首次為全國的中小學(xué)生進(jìn)行了太空授課,今天凌晨“嫦娥三號(hào)”攜帶“玉兔號(hào)”月球車發(fā)射到月球上。
可以這樣說,人類現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了重返太空的黃金年代!世界上第一個(gè)進(jìn)入太空前蘇聯(lián)宇航員加加林看到地球后,曾經(jīng)說過,我們給地球起錯(cuò)了名字,應(yīng)該叫水球。加加林為什么這樣說呢?
生:從太空看,地球是一個(gè)蔚藍(lán)色的星球,它更像一個(gè)“水球”。
板書:一、地球?水球?
師:雖然我們不能像加加林那樣遨游太空,親身觀察我們的地球家園。但是,我們可以通過一個(gè)小游戲感受到這個(gè)現(xiàn)象。
3、游戲:滾動(dòng)地球儀
?(通過滾動(dòng)地球儀,大部分同學(xué)接觸到海洋部分。以此證明海洋面積大于陸地面積)
師:剛剛通過這個(gè)游戲,接觸到海洋部分的同學(xué)請舉手。你有什么收獲?
生:海洋面積大于陸地面積。
師:(展示地球衛(wèi)星圖片)根據(jù)人們的計(jì)算,地球表面71%是海洋,29%是陸地。
板書:1.七分海洋,三分陸地
師:讀圖,你還有什么收獲?
生:不論我們?nèi)绾蝿澐?,任何兩個(gè)相等的半球,海洋面積總是大于陸地面積。
板書:2.海陸分布不均
師:古人在給地球起名的時(shí)候?yàn)槭裁床唤兴颍?
生:因?yàn)楣湃松畹姆秶苄。麄兏静恢赖厍虻娜病?
師:非常好,可見,人類對于地球的認(rèn)識(shí)是一個(gè)非常漫長的過程,
4、全球陸地分為七大洲,海洋分為四大洋。同時(shí),老師給出各大洲輪廓圖。
師:請大家讀圖,數(shù)一數(shù)地球上一共有多少個(gè)大洲?這些大洲的名稱分別是什么?
生:學(xué)生在地圖上找出
師:下面請大家拿起手中的彩筆給這些大洲涂上顏色,亞洲:紅;歐洲:黃;非洲:橙;大洋洲:綠;北美洲:紫;南美洲:黑色:南極洲:粉紅。我們進(jìn)行分組,前后四人為一小組,來進(jìn)行一個(gè)比賽,看看哪個(gè)小組能又快又準(zhǔn)的完成我布置的任務(wù)。
生:展示成果。
師:展開大家豐富的想象,你認(rèn)為這些大洲哪個(gè)最好認(rèn)?為什么?
生:答
師:那么這些大洲被海水隔開了,世界上有四大洋,下面大家根據(jù)我的介紹把四大洋的名字寫在圖上。(兩個(gè)人一小組合作完成)
5、生:展示成果。
?板書:二、七大洲四大洋
師:你們語文課本上有一篇課文是世界地圖引出的發(fā)現(xiàn),誰能給我講件這個(gè)故事呢?
生:答
師:其中提到了魏格納發(fā)現(xiàn)了一種吻合,下面我們來驗(yàn)證一下這種吻合。老師在黑板上畫了兩個(gè)大洲的輪廓形狀,哪個(gè)小朋友認(rèn)識(shí)呀?
生:答
師:講解大陸漂移說
師:現(xiàn)在,讓我們一起來做個(gè)拼圖游戲。
游戲:拼圖游戲
(拿出課前準(zhǔn)備好的磁力七大洲幾何圖形,請同學(xué)們在黑板上把它們漂移的過程演示出來。)
師:我們今天能夠從課本上認(rèn)識(shí)地球表面海陸分布的大勢,這是無數(shù)的航海家、旅行家、探險(xiǎn)家、外交使節(jié)拼搏奮斗和科學(xué)探究的結(jié)果。就像剛才我們提到的魏格納,他在尋找證據(jù)的過程中遭
6、遇到暴風(fēng)雪的襲擊,就這樣遇難了。你們佩服他們嗎?
生:他們太勇敢了,我真佩服。
師:佩服他們什么?
生:勇于探索的精神。
師:是的,老師也很佩服他們,要知道,這個(gè)世界對于我們來說還有很多未知的領(lǐng)域,還等待著人類去發(fā)現(xiàn)、去探索、去研究,正是有了像他們這樣的人物,我們?nèi)祟惒拍芨玫牧私馐澜纾屍涓玫臑槲覀兎?wù)。同學(xué)們,你們想不想成為這樣的人?
生:(齊聲地)想!
師:有志氣!只要大家好好學(xué)習(xí),大家也可以成為像他們那樣的人。咱們班的同學(xué)太棒了!謝謝大家的配合!
板書設(shè)計(jì)
《人類的家園—地球》
一、地球?水球?
1.七分海洋,三分陸地
2. 海陸分布不均
?二、七大洲,四大洋
大洲
2.四大洋