2021-2022年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 虎門(mén)硝煙 3—3教案 蘇教版

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1、2021-2022年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 虎門(mén)硝煙 3—3教案 蘇教版 教學(xué)要求： 用“先……再……然后……”表示順序的詞語(yǔ)寫(xiě)一段表示動(dòng)作的話。 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)檢查 二、復(fù)述課文 1．默讀課文。 　 邊讀邊想：本課有幾個(gè)自然段，每個(gè)自然段告訴我們什么？是怎樣一步一步把意思說(shuō)清楚的？ 2．討論上述思考題。 　 出示：值得紀(jì)念的日子→海灘轟動(dòng)的場(chǎng)面→硝煙開(kāi)始→百姓歡呼→硝煙結(jié)果→偉大意義 3．指導(dǎo)復(fù)述。 （1）四人小組練習(xí)復(fù)述。 （2）指名到講臺(tái)前復(fù)述。 　　（要求盡可能用上書(shū)上的有關(guān)詞語(yǔ)） 三、練習(xí)說(shuō)話，寫(xiě)話 1．出示幻燈文字。 　 只見(jiàn)一群群光著脊梁

2、、赤著雙腳的工人，先向灌了水的硝煙池里撒下鹽巴，再把收繳來(lái)的鴉片拋入池內(nèi)，然后又把一把把生石灰倒下去。 2．討論：硝煙時(shí)工人們做了幾件事？（板書(shū)：撒鹽拋煙倒石灰） 　　課文中用什么詞把三事件連起來(lái)？（板書(shū)：先……再……然后……） 3．小結(jié) 　 有時(shí)候我們要完成一件事，必須分幾步來(lái)做，為了表明這幾步的先后順序，我們可以用上“先、再、然后”來(lái)連接。 4．指導(dǎo)說(shuō)話。 　 引導(dǎo)回憶生活中哪些事需要分三步以上來(lái)完成。用上面的詞練習(xí)說(shuō)話。 5．練習(xí)寫(xiě)話。 四、板書(shū)設(shè)計(jì)： 　　　　　　　　　　　　　　　2．7 虎門(mén)硝煙 　　　　　　　　　水泄不通　彩旗林立　打擊　囂張氣焰 　　　　

3、　　　　　禮炮轟鳴　群情沸騰　表明　不可欺侮 　　　　　　　　　　　　　震驚中外　偉大壯舉 附送： 2021-2022年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 虎門(mén)銷(xiāo)煙教學(xué)反思1 語(yǔ)文S版 今天我們學(xué)習(xí)了《虎門(mén)銷(xiāo)煙》一課，課堂上我給學(xué)生講了林則徐，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，南京條約等幾個(gè)問(wèn)題。學(xué)生聽(tīng)得津津有味，我也感悟到對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育也是很有必要的。我發(fā)現(xiàn)我們班的學(xué)生對(duì)歷史還是很感興趣的，有的學(xué)生問(wèn)：“老師為什么，那是外國(guó)人要欺負(fù)中國(guó)呢？你看徐悲鴻在外國(guó)受到外國(guó)人的輕視呢？”我告訴她們中國(guó)當(dāng)時(shí)是晚清政府統(tǒng)治，老百姓都很窮，國(guó)家也很窮，我國(guó)的各種科學(xué)技術(shù)都很落后，沒(méi)有堅(jiān)船利炮，所以就老受外國(guó)人的欺負(fù)。還有學(xué)

4、生問(wèn)：“老師鴉片是什么呢？為什么要這么大聲勢(shì)呢？”我告訴他們鴉片是一種毒品，就像我們經(jīng)常在電視看的那種白粉——海洛因。能麻醉人的精神，人長(zhǎng)期吸食會(huì)越來(lái)越瘦，最后瘦骨嶙峋的死去。林則徐是第一次大規(guī)模的銷(xiāo)毀鴉片，而且銷(xiāo)毀很大的數(shù)量。另外以前的政府官員都不敢收繳這種害人的鴉片，林則徐是第一人，所以林則徐是我們的民族英雄。 聽(tīng)到這個(gè)學(xué)生對(duì)林則徐的敬佩就油然而生了，還有一個(gè)學(xué)生突然地說(shuō)了一句“落后就要挨打”。我當(dāng)時(shí)很驚訝，我連忙問(wèn)：“這句話是誰(shuí)說(shuō)的呢，你知道這句忽視什么意思呢？”我等了一會(huì)，沒(méi)有人回答，我就給他們講了講。這是毛主席說(shuō)的，意思是如果一個(gè)國(guó)家落后，那么其他國(guó)家就會(huì)欺負(fù)侵略他。你看清朝政府當(dāng)時(shí)落后，外國(guó)就侵略他們，勒索他們?，F(xiàn)在我們國(guó)力強(qiáng)了，外國(guó)人就不敢欺負(fù)我們了