《【立體設(shè)計(jì)】2013高考?xì)v史 第四單元 工業(yè)文明沖擊下的改革(2)課時(shí)作業(yè) 新人教版選修1》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《【立體設(shè)計(jì)】2013高考?xì)v史 第四單元 工業(yè)文明沖擊下的改革(2)課時(shí)作業(yè) 新人教版選修1(5頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
【立體設(shè)計(jì)】2013高考?xì)v史 第四單元 工業(yè)文明沖擊下的改革(二)課時(shí)作業(yè) 新人教版選修1
1.(2011·福建文綜)閱讀下列材料,回答問題。
材料一 1.大日本帝國由萬世一系之天皇統(tǒng)治。
3.天皇神圣不可侵犯。
4.天皇為國家元首,總攬統(tǒng)治權(quán)……
5.天皇在帝國議會(huì)協(xié)贊下,行使立法權(quán)。
6.天皇裁可法律……
7.天皇召集帝國議會(huì)……
11.天皇統(tǒng)帥陸海軍。
——《大日本帝國憲法》(1889年)
材料二 43.國王人身神圣不可侵犯……
45.執(zhí)行權(quán)屬于國王一人。他任免大臣。他下令頒布法律……
46.國王對(duì)軍隊(duì)發(fā)布最高命令。
47.國王任命全部軍官以及國家其他部
2、門官員……
51.國王召集兩院開會(huì)……他可同時(shí)解散兩院……
——《普魯士憲法》(1850年)
(1)根據(jù)材料一、二,概括日本仿效普魯士確立近代憲政的主要內(nèi)容。結(jié)合所學(xué)知識(shí),比較日本與英國的君主在近代憲政中的權(quán)利差異。
(2)日本在明治維新后迅速走上對(duì)外擴(kuò)張道路。根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)此加以評(píng)析。
2.(2011·江蘇)19世紀(jì)中后期,日本政府大力推行殖產(chǎn)興業(yè)政策,迅速走上資本主義發(fā)展道路。閱讀下列材料,回答問題。
材料一 興辦生產(chǎn)事業(yè)亦屬急務(wù),但人民還沒有這種志愿,所以暫時(shí)創(chuàng)辦官立事業(yè),示以實(shí)例,以誘導(dǎo)人民。
——守屋典郎《日本經(jīng)濟(jì)史》
材料二 自明治初年,漸行所謂獎(jiǎng)勵(lì)
3、工業(yè)?!üげ渴。╅_拓礦山、制造機(jī)械和造船一不計(jì)利息,不計(jì)減損……產(chǎn)品不能銷售之物,則自行標(biāo)價(jià),盡藏庫中……故而窮于支付工資與購入材料,只能以補(bǔ)貼營業(yè)金的名義從大藏省申報(bào)領(lǐng)取。即或是礦山、造船等需用幾十萬元的官營事業(yè)也都是如此弊病。
——高橋龜吉《日本近代經(jīng)濟(jì)形成史》
材料三 經(jīng)濟(jì)學(xué)者田口卯吉……(1880年)發(fā)表評(píng)論說:“政府之制造,已確實(shí)妨礙民間同種產(chǎn)業(yè)之興起……應(yīng)該中止勸獎(jiǎng)保護(hù)之政策,使政府的事務(wù)限定在適當(dāng)?shù)念I(lǐng)域之內(nèi)……日本人民業(yè)已足以同外國人競爭,業(yè)已能夠經(jīng)營制造商業(yè),何須政府自身為之?”
——米慶余《明治維新——日本資本主義的起步與形成》
(1)依據(jù)材料一,概括明治維新之
4、初政府殖產(chǎn)興業(yè)的方式及原因。
(2)19世紀(jì)80年代,日本殖產(chǎn)興業(yè)的方式發(fā)生了怎樣的變化?依據(jù)材料二、三,概括這種變化的原因。
(3)日本大地震引發(fā)福島核泄露事故以后,政府對(duì)東京電力公司實(shí)施了監(jiān)管。據(jù)此并綜合上述材料,請(qǐng)就政府在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。
3.(2011·浙江自選模塊)閱讀下列材料,回答問題。
材料一 盡管當(dāng)時(shí)很閉塞,嚴(yán)家弄又在鄉(xiāng)下,像“戊戌政變”這樣的大事,我們也不知道,可是皇帝和皇太后“駕崩”就不同了,“地?!贝蛑¤尠ぜ野舻赝ㄖ?。
(注:嚴(yán)家弄,作者故居所在地,原為杭州城郊)
——夏衍《懶尋舊夢錄》
材料二 維新黨的計(jì)劃太輕率了,太危險(xiǎn)了,每一個(gè)步
5、驟都需要一位強(qiáng)者的勇氣……皇帝的方向是正確的,但是他的顧問康有為和其他人等都缺乏工作經(jīng)驗(yàn),他們簡直是以好心腸扼殺了“進(jìn)步”——他們把足夠九年吃的東西,不顧它的胃量和消化能力,在三個(gè)月之內(nèi)都填塞給它吃了。
——(美)馬士《中華帝國對(duì)外關(guān)系史》
(1)材料一中“這樣的大事,我們也不知道”反映了戊戌變法運(yùn)動(dòng)的什么情況?
(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出材料二中“皇帝的方向”是什么,分析為什么說維新派“是以好心腸扼殺了‘進(jìn)步’”。
4.(2008·寧夏文綜)閱讀下列材料,回答問題。
材料一 昔彼得為歐洲所擯,易裝游法,變政而遂霸大地。日本為俄美所迫,步武泰西,改弦而雄視東方。此二國者,其始遭削弱與
6、我同,其后底盛強(qiáng)與我異。聞日本地勢近我,政俗同我,成效最速,條理尤詳,取而用之,尤易措手。
——湯志鈞《康有為政論集》
材料二 1682~1725年在位的彼得一世,采納西歐模式,對(duì)俄國進(jìn)行徹底改革。1697~1698年,他率團(tuán)往德、荷、英考察,學(xué)習(xí)其政府管理模式和軍事技術(shù),大量招募外國專家為俄國服務(wù),對(duì)軍事、行政體制和生活方式等進(jìn)行大刀闊斧的改革。其中,強(qiáng)制剪須割袍即是其改革的戲劇性一幕。在當(dāng)時(shí)的俄國,大多數(shù)貴族飽食終日,往往懶洋洋地拖著長袍,留著被視為“上帝賜予的裝飾品”的大胡須,無所事事。彼得下令:除神職人員外,一律禁止留須,他甚至親自將貴族的胡子剪掉,還在宴會(huì)上親自剪短貴族的舊式長
7、袍,規(guī)定只穿西歐式的短袍。改革引起包括其子阿歷克塞在內(nèi)的一些人的反對(duì),幾經(jīng)猶豫后,彼得將兒子處死。“在整個(gè)歷史上,幾乎沒有什么人能產(chǎn)生如此重大的個(gè)人影響……他通過各種方法急切地把一種新的文化強(qiáng)加于俄羅斯,從而為他的帝國確定了未來性質(zhì)……由于他的努力,俄國顯然擺脫了孤立的狀態(tài)……此后,俄國的歷史成為歐洲史的一部分,并愈益成為世界史的一部分。”
——(美)帕爾默等《近現(xiàn)代世界史》
(1)根據(jù)材料一,概括指出康有為的主要觀點(diǎn)。
(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說明彼得改革和明治維新的共同之處。
【解析】 第(1)問考查對(duì)材料的理解能力。依據(jù)材料分析,可以概括出答案。第(2)問考查對(duì)歷史
8、事實(shí)的比較能力,可以從兩次改革的方式、內(nèi)容、結(jié)果、局限等方面進(jìn)行有條理的分析??偟膩碚f,本題難度不大。
【答案】 (1)俄、日改革,由弱變強(qiáng);中國應(yīng)仿效日本,更易見效。
(2)都是自上而下的改革;向西方學(xué)習(xí),涉及政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化和社會(huì)風(fēng)俗等各方面;改革成績顯著,國力增強(qiáng),擺脫了封閉與孤立狀態(tài);都保留了大量的封建殘余。
5.閱讀下列材料,回答問題。
材料一 歸并各小都、鄉(xiāng)邑、聚(村落)為大縣。全國凡四十一縣(《史記·商君列傳》作三十一縣),每縣置一縣令,掌管全縣政事,消除領(lǐng)主政治的殘余影響。
——范文瀾《中國通史》
材料二 臣等所居即天子之土,臣等所牧即天子之民,安能私有
9、乎?今謹(jǐn)收集版籍(注:“版”是指各藩的領(lǐng)地;“籍”是指領(lǐng)地上的人民)奉上,愿朝廷處置。
——《薩、長、土、肥四藩主奉還版籍奏文》(明治二年)
朕惟值此更新之際,如欲內(nèi)以保安億兆,外以與各國對(duì)峙,宜使名實(shí)相副,政令歸一。朕前聽納諸藩奉還版籍之議,新命各知藩事,使之各奉其職……今更廢藩為縣,務(wù)除冗就簡,去有名無實(shí)之弊,無政令多歧之憂。
——《廢藩置縣詔書》(明治四年)
(1)指出材料一所述的改革措施。據(jù)材料二,概括廢藩置縣的過程。
(2)據(jù)上述材料,歸納兩場改革的共同內(nèi)容。綜合以上材料,分析說明這一改革內(nèi)容在作用上的相似之處。
6.19世紀(jì)中后期,俄國、日本、中國先后進(jìn)行了近代化改革的
10、實(shí)踐。閱讀下列材料,回答問題。
材料一 農(nóng)民革命的威脅迫使政府開始準(zhǔn)備農(nóng)村改革。甚至沙皇及其賴以存在的支柱農(nóng)奴地主也意識(shí)到必須廢除農(nóng)奴制。……中等地產(chǎn)的貴族希望農(nóng)業(yè)沿著資本主義方向發(fā)展,這些地主占有全部地主半數(shù),占有大部分農(nóng)奴?!r(nóng)奴主也好,自由派也好,他們所關(guān)心的都是防止農(nóng)民革命,想用和平的方法,以讓步和妥協(xié)為代價(jià)使俄國的農(nóng)村轉(zhuǎn)入資產(chǎn)階級(jí)的逐漸改革,從而把權(quán)利和土地留在地主手中。
——《蘇聯(lián)通史》第二卷
材料二 有位外國史學(xué)家將日本與中國進(jìn)行對(duì)比,認(rèn)為日本的變革有這樣一些優(yōu)勢:“日本諸島地理位置的緊湊既促進(jìn)了民族團(tuán)結(jié),又有利于新價(jià)值觀和新知識(shí)在全國的傳播。也使這個(gè)國家容易遭受和認(rèn)
11、識(shí)外國的壓迫,不像中國內(nèi)地諸省長期以來很難受到西方的影響。此外由于日本有向偉大的中國文化世界借用某些東西的悠久傳統(tǒng),因而19世紀(jì)同樣的借用西方世界的東西時(shí),發(fā)生的沖突較少、痛苦較小?!薄巴袊F板一塊的特點(diǎn)相比,日本的政體和社會(huì)結(jié)構(gòu)具有多元化的特點(diǎn)?!?
(1)材料一中俄國社會(huì)各階層(或階級(jí))對(duì)農(nóng)奴制的基本態(tài)度如何?根據(jù)材料一概括他們持這一態(tài)度的主要原因。
(2)材料二認(rèn)為日本的明治維新之所以取得成功,主要有哪些方面的優(yōu)勢?明治維新與戊戌變法一成一敗,關(guān)鍵原因是什么?
- 5 -
用心 愛心 專心