2022年四年級音樂上冊 步步高教案 湘教版

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1、2022年四年級音樂上冊 步步高教案 湘教版教學(xué)目標: 1、能與同學(xué)協(xié)調(diào)配合,學(xué)會用和諧、統(tǒng)一的聲音演唱歌曲西風(fēng)的話,并感 受音樂的和聲美。2、在聽賞樂曲步步高后,能哼唱出音樂主題,感受音樂所表現(xiàn)的奮發(fā)向上進的積極情緒。3、能學(xué)會演唱快快活活過春節(jié),并感受歌曲歡快、活潑的情緒。4、在聽賞春節(jié)序曲后,能哼唱出音樂主題,感受音樂的歡快情緒,并通過豎笛吹奏的形式參與音樂的表現(xiàn)活動。教學(xué)重點: 1、能用和諧的聲音進行合唱; 2、感受春節(jié)的喜慶氣氛,有表情地演唱快快活活過春節(jié)。教學(xué)準備:鋼琴、CAI課件教學(xué)課時:三課時教學(xué)過程:第一課時一、創(chuàng)設(shè)情境,激情引趣1、播放春節(jié)序曲,讓學(xué)生隨音樂律動2、導(dǎo)入:師

2、:我們知道春節(jié)代表著一年的結(jié)束,新一年的開始?;仡欉^去的一年,你覺得自己發(fā)生了什么樣的變化?生:師:其實不僅你們發(fā)生了變化,連大自然中的一切都和你們一樣發(fā)生了變化。你們聽,西風(fēng)唱起來了,請同學(xué)們聽完以后說一說西風(fēng)吹過的地方有些什么變化。二、聽賞西風(fēng)的話1、聽高聲部2、讀歌詞(1)導(dǎo)語:當西風(fēng)撫過湖面,當池塘里的荷花長出一個又一個蓮蓬,當梧桐樹變成了紅色,我們就能感受到秋天的氣息。讓我們伴著西風(fēng)的歌來將西風(fēng)的話有感情地朗讀一遍吧。(2)學(xué)生在音樂的伴奏中有感情地朗讀歌詞。3、聽低聲部師:剛才我們聽到的是西風(fēng)在獨自歌曲,下面我們來聽聽,除了西風(fēng)在唱,好像還有誰的聲音輕輕地跟著西風(fēng)合唱著?(學(xué)生聆聽

3、歌曲低聲部)三、合唱教學(xué)(將全班兩組分為兩個聲部)1、唱曲譜(1)視唱低聲部曲譜(2)視唱高聲療的曲譜(3)合唱兩聲部曲譜2、唱歌詞(1)唱低聲部的歌詞(CAI播放高聲部音樂,高聲部仔細聆聽,心里跟音樂唱)(2)唱高聲部的歌曲(CAI播放低聲部的音樂,低聲部在心里跟音樂唱)3、兩個聲部合唱(1)全曲合唱注意:找出自己演唱中和諧與不和諧的地方,并解決這些問題。師:為什么不好?哪里不好?怎么解決?(2)分樂句進行合唱(3)交換聲部練習(xí)。(4)完整地合唱幾遍。四、小結(jié)師:春天是播種的季節(jié),秋天是收獲的季節(jié),等到明年秋天,西風(fēng)再來看你們的時候,希望你們的手中捧滿了你們的收獲。第二課時一、導(dǎo)入:師:同學(xué)

4、們,你們喜歡過春節(jié)嗎?為什么你們會喜歡過春節(jié)呢?生:師:同學(xué)們說得都不錯。老師也是這樣覺得的。這節(jié)課老師還帶來了一首樂曲想給你們聽一聽,你們覺得這首樂曲描繪的有沒有過年的氣氛?為什么?二、樂曲欣賞:1、初聽樂曲。師:你聽過這首樂曲嗎?你聽了以后有什么感想?你認為樂曲描繪了一副什么樣的畫面?生:2、教師小結(jié):這首樂曲叫春節(jié)組曲,它就是描繪的春節(jié)時中國人民熱烈歡騰的場面以及團結(jié)友愛、互慶互賀的動人圖景。3、再次聆聽課件演示人們過春節(jié)時各種不同的場景。4、小組討論師:你覺得整首樂曲在情緒上有變化嗎?能用你的語言分別概括這些不同的情緒嗎?生:師:請選擇你們組喜歡的音樂主題唱一唱,并為其選擇合適的方式進

5、行伴奏。5、分組練習(xí)每組選擇一個音樂主題邊唱邊表演。如第一樂段可用打擊樂器伴奏,第二樂段可用豎笛和舞蹈伴奏,第三樂段是第一樂段的再現(xiàn),也是高潮部分,可以用舞蹈和打擊樂器一起參與表現(xiàn)。6、分組表演7、師生評價8、集體表演三、總結(jié)下課第三課時一、述說春節(jié)1、導(dǎo)語師:過春節(jié)時,人們喜歡載歌載舞,處處是歡歌笑語,好不熱鬧,xx年的春節(jié)馬上就要來了,同學(xué)們,你們想怎樣過春節(jié)呢?2、生談二、唱響春節(jié)1、布置教室迎春節(jié)。師:你們說起春節(jié)來,個個喜笑顏開,我的情緒也被你們感染了,今天咱們就提前過個熱熱鬧鬧的春節(jié)好嗎?我們一起來布置我們的教室,把它布置得喜氣洋洋地,好嗎?2、打起快板慶春節(jié)(1)教師按照歌詞的節(jié)

6、奏編成快板進行表演(2)邀請學(xué)生用歌聲為老師的快板伴奏。師:同學(xué)們,你們覺得老師的快板怎么樣?但是一個人表演多沒意思,我想請你們和我一起表演,你們用歌聲來為我伴秦好嗎?(唱襯詞)(3)全班同學(xué)練唱有襯詞的地方(4)老師與學(xué)生配合練習(xí)一次(老師打快板,學(xué)生唱旋律)(5)交換練習(xí)。3、對著對聯(lián)賀新春師:快板聲聲讓我們感受到了濃濃的春節(jié)氣息。新春佳節(jié)家家戶戶都愛貼上喜慶的對聯(lián),今天我們的音樂教室也貼上了對聯(lián),它們是特有的音樂對聯(lián)。老師想考考你們,這里只上對子的上聯(lián),你們選擇合適的下聯(lián)貼上去,好嗎?(1)每組拿著自己那套下聯(lián)的卡片,試著唱一唱,再討論選擇合適的上聯(lián)。(2)分組演唱,試著將每個對子對起來

7、唱(3)完整地演唱旋律。4、快快樂樂過春節(jié)師:今天我們打起了快板,對起了對聯(lián),好熱鬧啊。這么熱鬧的日子,沒有歌聲可不行啊,我們一起來學(xué)唱一首歌曲快快活活過春節(jié)吧(1)學(xué)生學(xué)唱歌曲(2)跟琴學(xué)唱歌曲(3)跟琴學(xué)唱歌詞(4)完整地演唱歌曲。5、寄望春節(jié)師:同學(xué)們,春節(jié)的到來也預(yù)示著新的一年的開始,新年新氣象,你們有沒有什么新的愿望嗎?(1)生祝愿師:老師也寫下了一個愿望,希望我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)們,在新的一個里,學(xué)習(xí)進步,步步高!下面我們就來欣賞一首樂曲步步高。(2)聆聽樂曲步步高(3)交流樂曲的情感體驗。(4)哼唱樂曲主題(5)隨樂曲自由律動三、歡歡喜喜鬧春節(jié)師:同學(xué)們,春節(jié)到了,讓我們一起唱起來,跳起來吧!四、總結(jié),下課。

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