人教版七年級歷史下冊第17課《明朝的滅亡》教案

《人教版七年級歷史下冊第17課《明朝的滅亡》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版七年級歷史下冊第17課《明朝的滅亡》教案（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、知識像燭光，能照亮一個人，也能照亮無數(shù)的人。--培根 七年級歷史第17課《明朝的滅亡》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 知識目標(biāo)：1.了解明朝末年黑暗的政治統(tǒng)治； 2.了解明末農(nóng)民起義爆發(fā)的原因，李闖王推翻明朝的基本過程； 3.把握后金的發(fā)展和清兵入關(guān)的基本史實(shí)。 能力目標(biāo)：通過了解明朝腐敗政治的巨大破壞力，培養(yǎng)學(xué)生對比辨析、以史為鑒的學(xué)習(xí)能力 情感態(tài)度與價值觀：從明朝的滅亡的教訓(xùn)中得出一個較為正確的歷史、人生、民族觀 教學(xué)重點(diǎn)：明末的腐敗政治；李自成推翻明朝的政策措施及其影響 教學(xué)難點(diǎn)：明末農(nóng)民起義的原因 【教學(xué)過程】 新課引入 一篇引起國共兩黨的高度關(guān)注的文章： 1944

2、年2月，在重慶中共所辦機(jī)關(guān)報(bào)《新華日報(bào)》發(fā)表了《甲申三百年祭》。國民黨方面認(rèn)為此文是“為共產(chǎn)黨反政府張目”，而大加撻伐。而中國共產(chǎn)黨認(rèn)為此文用歷史唯物主義的觀點(diǎn)解釋了明末農(nóng)民起義的發(fā)生、勝利與失敗，極為可貴的是總結(jié)了起義最終失敗的慘痛教訓(xùn)?！都咨耆倌昙馈芬惨鹆嗣珴蓶|同志的密切關(guān)注和高度評價，毛主席決定把這篇文章印發(fā)全黨作為整風(fēng)文件。他在延安給高級干部作報(bào)告時說：“我黨歷史上曾經(jīng)有幾次表現(xiàn)了大的驕傲，都是吃了虧的?！薄叭h同志對于幾次驕傲，幾次錯誤都要引為鑒戒。 這篇文章引起巨大反響，它論述了什么事實(shí)和觀點(diǎn)？今天我們就一起來學(xué)習(xí)與之相關(guān)的第17課《明朝的滅亡》 一、：明朝后

3、期的腐敗 小組合作探究：明朝后期腐敗的基本情況。 社會經(jīng)濟(jì)雖有明顯的發(fā)展，但政治腐敗；皇帝多是沉迷享樂，疏于朝政；皇室內(nèi)部鉤心斗角，大臣們結(jié)黨營私，爭權(quán)奪利。 根據(jù)教材小組合作探究：明朝后期統(tǒng)治腐敗的后果。 朝政的混亂，造成中央對社會的控制力不斷下降，法紀(jì)松弛，各級官吏貪贓枉法，對民眾百般盤剝。土地兼并嚴(yán)重，致使大量農(nóng)民流離失所。 二、 明朝的滅亡 明朝末年，政治腐敗越發(fā)嚴(yán)重，國家財(cái)政危機(jī)深重，朝廷不斷加派賦稅。面對災(zāi)荒，官府催征如故。 材料：17世紀(jì)開始的中國氣候，此時的明朝處于明朝小冰河時期，萬歷后期至天啟年間中國氣候顯著變冷，北方風(fēng)沙聚積日甚，旱災(zāi)逐年增多，農(nóng)業(yè)收成銳降。與

4、此同期，中原氣溫與北方農(nóng)牧帶的降雨量也直抵秦漢以來的最低點(diǎn)。整個明末時期始終伴隨著旱災(zāi)、寒流、蝗災(zāi)、水災(zāi)、鼠疫、瘟疫等，此后中原氣候持續(xù)下降，天下大亂，狼煙蜂起。 天啟七年（1627年）三月，陜西大旱，澄城知縣張斗耀不顧饑民死活，仍然催逼稅，敲骨吸髓地榨取農(nóng)民。白水饑民王二聚集了數(shù)百個無法活命的農(nóng)民進(jìn)行斗爭，他聲問大家：“誰敢殺死知縣？”大家異口同聲地說：“我敢殺?！庇谑峭醵署嚸駴_縣城，殺死張斗耀，揭開了明末農(nóng)民戰(zhàn)爭的序幕。 根據(jù)材料說說明末農(nóng)民起義爆發(fā)的直接原因？ 陜西大旱，但官府仍然催逼糧稅。 小組合作探究：根據(jù)圖片簡要說說明末農(nóng)民起義的基本情況 農(nóng)民起義的爆發(fā)和明朝的

5、滅亡 小組合作探究：史料解讀 材料：崇禎十四年（1641年）年初，攻占洛陽。李自成奪取洛陽后，俘獲官軍3000人，收繳了一批武器輜重，大大改善了農(nóng)民軍的裝備，并使自己擁有了一支裝備精良的部隊(duì)。他沒收了福王府中金銀財(cái)貨和大批糧食物資，發(fā)布告示開倉濟(jì)貧，大賑饑民，令饑民遠(yuǎn)近就食。李自成張獻(xiàn)忠相繼攻占洛陽、襄陽，宣告了明朝圍剿政策的破產(chǎn)。 材料：崇禎十七（1644年）年初，李自成在西安建立大順政權(quán)后，即向北京進(jìn)軍。二月入山西，僅在寧武一戰(zhàn)，即破太原等地。三月，大同、宣府、居席降，迫至京師城下。十七日，官軍三大營先降，十八日，守城太監(jiān)開門獻(xiàn)城，十九日，破皇城，朱由檢自縊，明王朝

6、的統(tǒng)治被農(nóng)民起義推翻。 在明末農(nóng)民起義軍中發(fā)展壯大的有李自成、張獻(xiàn)忠等。 小組合作探究：結(jié)合材料和課本知識，說說李自成能夠滅亡明朝的原因？ （1）明末政治的腐敗，社會的黑暗，土地兼并嚴(yán)重，農(nóng)民生活在水生火熱之中，社會矛盾尖銳。 （2）李自成提出“均田免賦”的口號，深得民心。 （3）李自成規(guī)定了嚴(yán)明的軍紀(jì)，不許枉殺一人。 （4）向貧苦民眾發(fā)放錢糧。 （5）建立政權(quán)，以作號召。 三、 滿洲興起和清軍入關(guān) 滿洲的興起的基本情況。 民族意義上的滿洲是在明朝時期由女真、蒙古、漢、朝鮮、達(dá)斡爾、索倫、錫伯等族通婚形成的、并編入八旗制度的民族混合體。1616年女真族首領(lǐng)愛新覺羅努爾

7、哈赤建立后金，對明朝展開進(jìn)攻。1635年，皇太極改族名為滿洲，次年改國號為清。 小組合作探究：清兵入關(guān)情況 吳三桂降清，引清兵人關(guān)，并與清軍聯(lián)合夾擊李自成的軍隊(duì)。李自成在山海關(guān)交戰(zhàn)失利， 退回北京，最后失敗。 【課堂總結(jié)】 明末農(nóng)民起義軍和明清軍隊(duì)經(jīng)過30余年的反復(fù)較量，推翻了明朝，打擊了清朝，在中國農(nóng)民戰(zhàn)爭史上占有重要地位，對推動社會歷史發(fā)展起了一定的作用。雖然它同中國建社會歷史上所有的農(nóng)民戰(zhàn)爭一樣，仍以失敗告終。但明末農(nóng)民戰(zhàn)爭時間之久、規(guī)模之大、斗爭之 激烈、影響之深遠(yuǎn)，卻為已往之農(nóng)民起義所不及。本課主要再現(xiàn)了明末農(nóng)民起義和明亡清興，通過對對明末農(nóng)民起義的探討學(xué)習(xí)，明了明末政治腐敗的嚴(yán)重危害，知道農(nóng)民戰(zhàn)爭對于明代封建秩序進(jìn)行了猛烈地沖擊與破壞的歷史作用。繼立的清王朝以明亡為借鑒，革除了明政府在政治、經(jīng)濟(jì)等方面的諸多弊政，采取了一些有利于社會生產(chǎn)的恢復(fù)和發(fā)展的措施,由此推動了中國社會的發(fā)展，這也是明末農(nóng)民起義的歷史作用。 教學(xué)反思： 3 / 3