八年級(jí)思想品德上冊(cè) 第三課《優(yōu)良的意志品質(zhì)》第一課時(shí)意志的特征同步學(xué)案 蘇教版

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1、第3課 優(yōu)良的意志品質(zhì) 第一課時(shí) 意志的特征 【訓(xùn)練要點(diǎn)】 1.能夠正確分析自己的意志品質(zhì)。 2.了解堅(jiān)強(qiáng)意志的特征。 【課堂達(dá)標(biāo)】 知識(shí)點(diǎn)一、意志是每個(gè)人都具有的心理品質(zhì)，堅(jiān)強(qiáng)意志是時(shí)代不可缺少的 1.判斷題 （1）古今中外許多文學(xué)家完成著作用了幾十年時(shí)間，時(shí)間越長(zhǎng)，說(shuō)明意志越堅(jiān)強(qiáng)。（） （2）一般來(lái)說(shuō)，每個(gè)人都具有堅(jiān)強(qiáng)的意志。（） 2.堅(jiān)定正確的人生方向，需要堅(jiān)強(qiáng)的意志。實(shí)際上我們每天都面臨著意志的考驗(yàn)，面臨著正確與錯(cuò)誤、應(yīng)該與不應(yīng)該、放棄與不放棄等方面的選擇。以下各項(xiàng)，選擇你認(rèn)為正確的做法（） ①為了體育達(dá)標(biāo)，每天堅(jiān)持鍛煉②遇到特別精彩的電視節(jié)目，把作業(yè)放一邊③把一

2、切困難告訴爸爸媽媽，讓他們?nèi)ハ朕k法④上課控制自己不分神，自始至終聽得認(rèn)真⑤犧牲學(xué)習(xí)時(shí)間，去看球賽 A.①②③④⑤ B.②③⑤ C.①④ D.②③④⑤ 3.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的有（） ①意志不是每個(gè)人都有的②自覺性貫穿于整個(gè)意志行動(dòng)的始終，是產(chǎn)生堅(jiān)強(qiáng)意志的精神支柱③在當(dāng)今時(shí)代，沒有必要再提倡愚公移山的精神④意志薄弱的人一定是思想品質(zhì)差的人 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 4.清晨，起床的鈴聲把佳佳從睡夢(mèng)中驚醒。暖暖的被窩，佳佳的思想意志和懶惰展開了較量。佳佳應(yīng)該怎么辦？請(qǐng)你幫助選擇（） A.該死的鬧鐘，把它扔一邊去 B.管它呢，再

3、睡一會(huì)兒，偶爾遲到一次也沒關(guān)系 C.這正是鍛煉意志的好時(shí)機(jī)，不要錯(cuò)過(guò) D.今天就算了，再睡一會(huì)兒，明天一定馬上起床 5.簡(jiǎn)答題 談遷花了27年的時(shí)間完成《國(guó)榷》手稿，卻不幸被人盜走；他大哭一場(chǎng)后，從頭再來(lái)，又花了9年工夫，第二次將《國(guó)榷》手稿完成。這個(gè)例子說(shuō)明了什么？它對(duì)我們初中生有什么樣的啟示？ 知識(shí)點(diǎn)二、良好的意志品質(zhì)具有自覺性、果斷性、堅(jiān)忍性、自制性 6．判斷題 （1）堅(jiān)忍性是指善于克制自己的情緒并能有意識(shí)地調(diào)節(jié)和支配自己思想和行動(dòng)的能力。（） （2）善于自制的人，能抑制與自己的目的相違背的行動(dòng)。（） 良好的意志品質(zhì)具有自覺性、果斷性、堅(jiān)忍性、自制性。據(jù)此

4、回答—題 7．產(chǎn)生堅(jiān)強(qiáng)意志的精神支柱是（） A．自覺性 B.果斷性 C.堅(jiān)忍性 D.自制性 8．下列成語(yǔ)典故反映堅(jiān)忍性特征的有（） ①臥薪嘗膽 ②負(fù)荊請(qǐng)罪 ③愚公移山 ④處事果斷 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 9.下列選項(xiàng)中，屬于意志薄弱的表現(xiàn)有（）①知難而進(jìn)，迎難而上②明知山有虎，偏向虎山行③知難而退，逃避困難④臨陣退縮，虎頭蛇尾，前功盡棄 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 10.2005年中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)一小品中的臺(tái)詞：“沖動(dòng)是魔鬼，沖動(dòng)是炸彈里的火藥——沖動(dòng)是一顆吃不完的后悔藥?！边@告誡我們?cè)谝庵酒焚|(zhì)方面要增強(qiáng)（） A.獨(dú)立性

5、 B.自制力 C.果斷性 D.堅(jiān)韌性 11.簡(jiǎn)答題 良好的意志品質(zhì)和不良的意志品質(zhì)分別具有哪些特征？ 【課后強(qiáng)化】 一、選擇題 1.（易錯(cuò)題）19世紀(jì)丹麥童話作家安徒生，家境貧寒，只有一間簡(jiǎn)陋的屋子，是一張由棺材改成的床把他迎接到這個(gè)世界上來(lái)的。他11歲時(shí)，父親就去世了。然而安徒生并沒有向困難屈服，以他的不懈努力贏得了自己在世界兒童文學(xué)史上的一席之地。這說(shuō)明（） ①堅(jiān)強(qiáng)意志是事業(yè)成功的奠基石②只有艱苦奮斗才能取得成功③堅(jiān)強(qiáng)意志是行動(dòng)的強(qiáng)大動(dòng)力④堅(jiān)強(qiáng)意志是克服困難、獲得成功的全部條件 A.①③ B.②④ C.①③④ D.①②③④ 2.下列屬于意

6、志薄弱表現(xiàn)的有（ ） A．知難而進(jìn)，應(yīng)難而上 B．不達(dá)目的誓不罷休 C．明知山有虎，偏向虎山行 D．臨陣退縮，虎頭蛇尾，前功盡棄 3.（創(chuàng)新題）下列詩(shī)句中歌頌堅(jiān)強(qiáng)意志的是（） A.“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑” B.“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑” C.“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝” D.“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王” 4.（應(yīng)用題）“千里之行，始于足下”這句名言告訴我們：培養(yǎng)和鍛煉意志品質(zhì)要（） A.從細(xì)微之處做起，從小事做起 B.樹立明確的目標(biāo) C.善于管理自己 D.主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自

7、己 5.“鍥而不舍，金石可鏤”的精神主要體現(xiàn)了（） A.辦事果斷的意志品質(zhì) B.明辨是非的意志品質(zhì)C.善于約束自己的意志品質(zhì) D.勇于克服困難的意志品質(zhì) 二、材料分析題 6.閱讀材料，回答問題。 小李在小學(xué)時(shí)是班干部，學(xué)習(xí)成績(jī)是全班最好的。被推薦到重點(diǎn)中學(xué)后，他滿懷希望準(zhǔn)備“大干一場(chǎng)”，可沒想到自己不僅沒有被選為班干部，而且第一名也與自己無(wú)緣。他覺得所有人都看不起自己，聽見上課鈴聲就緊張，甚至到了不想讀書的地步。 （1）小李的表現(xiàn)說(shuō)明了什么？ （2）你會(huì)怎樣幫助小李？ 7．楊利偉平時(shí)在機(jī)場(chǎng)訓(xùn)練時(shí)，氣溫高達(dá)40攝氏度，飛行服安全帶上的金屬連接環(huán)

8、被烈日曬得像在火中烤過(guò)一樣，稍有不注意，皮膚就會(huì)被燙起血泡。到了冬季，這里寒氣徹骨，凍得人手腳發(fā)麻，他卻樂觀地說(shuō)：“作為一名飛行員，意志比技術(shù)更為重要，惡劣的環(huán)境正好磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志?！睘榱吮３至己玫乃刭|(zhì)，他不抽煙、不喝酒、不吃辣椒。一年365天，天天堅(jiān)持訓(xùn)練，不論嚴(yán)冬酷暑、刮風(fēng)下雨。他能成為“中國(guó)飛天第一人”靠的不是運(yùn)氣。 (1)你從“中國(guó)飛天第一人”楊利偉的身上看到了哪些可貴的品質(zhì)? (2)從楊利偉的事跡中你受到了哪些啟示? 【教材探密】 人的心理是在實(shí)踐活動(dòng)中，即在人同客觀現(xiàn)實(shí)的相互作用中發(fā)生的。因此，人在反映現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，不僅產(chǎn)生對(duì)客觀對(duì)象和現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，

9、也不僅對(duì)它們形成這樣或那樣的情緒體驗(yàn)，而且還有意識(shí)地實(shí)現(xiàn)著對(duì)客觀世界的有目的的改造。這種最終表現(xiàn)為行動(dòng)的，積極要求改變現(xiàn)實(shí)的心理過(guò)程，構(gòu)成心理活動(dòng)的另一個(gè)重要方面，即意志過(guò)程。 意志就是人自覺地確定目的并支配其行動(dòng)以實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的心理過(guò)程。 【課外擷英】 馬拉松是希臘首都雅典東面的一個(gè)小鎮(zhèn)。公元前490年希臘與波斯在這里進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，最后希臘人贏得了勝利。為了把勝利的消息盡快地送到雅典，希軍派了一位名為菲力比斯的戰(zhàn)士來(lái)送信，他從馬拉松一直跑到雅典。當(dāng)他跑到雅典時(shí)，已經(jīng)精疲力竭，傳達(dá)了勝利的消息后便力竭而死。專家推測(cè)，這位軍人在沒到雅典以前，就已經(jīng)處于死亡狀態(tài)，意志竟產(chǎn)生了這樣的奇

10、跡。后人為了紀(jì)念這位軍人，設(shè)立了馬拉松長(zhǎng)跑項(xiàng)目，全長(zhǎng)42.195公里。這實(shí)際上也是意志和意志行動(dòng)的一塊豐碑。 第3課 優(yōu)良的意志品質(zhì) 第一課時(shí)意志的特征 【課堂達(dá)標(biāo)】 1（1）×導(dǎo)解：意志是否堅(jiān)強(qiáng)不是看時(shí)間，而是看特征。 （2）×導(dǎo)解：意志每個(gè)人都有，但有人意志堅(jiān)強(qiáng)，有人意志薄弱。 2.C導(dǎo)解：②⑤兩項(xiàng)都放棄了該做的選擇了不該做的。③選項(xiàng)缺乏自立品質(zhì)也不對(duì)，故選C。 3.B 4.C 5.談遷正是經(jīng)歷了挫折，承受住了挫折，并勇于開拓進(jìn)取，才獲得了成功。啟示：我們初中生應(yīng)該向談遷學(xué)習(xí)，培養(yǎng)能夠承受挫折、勇于開拓進(jìn)取的品質(zhì)。 導(dǎo)解：只要學(xué)生言之有理且符合題意即可。 6．

11、（1）×導(dǎo)解：自制性是指善于克制自己的情緒并能有意識(shí)地調(diào)節(jié)和支配自己思想和行動(dòng)的能力。 （2）√ 7．A 8．C 9.D導(dǎo)解：①②屬意志堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)。 10.B 11.良好的意志品質(zhì)具有自覺性、果斷性、堅(jiān)忍性、自制性的特征，不良的意志品質(zhì)具有盲從性、動(dòng)搖性、寡斷性和沖動(dòng)性的特征。 【課后強(qiáng)化】 1.A導(dǎo)解：②④兩項(xiàng)把問題片面化，不正確，故選A。 2.D 3.A 4.A導(dǎo)解：“始于足下”就是要從小事做起。 5．D 6.（1）小李缺乏戰(zhàn)勝挫折的勇氣和信心，不能正確面對(duì)挫折。 （2）“我”會(huì)告訴小李：挫折既可激發(fā)樂觀者戰(zhàn)勝挫折的信心，也可使悲觀者喪失斗志。你要積極地面對(duì)挫折

12、，不畏挫折，并冷靜地分析自己為什么沒有當(dāng)選，為什么沒得第一名，然后有針對(duì)性地努力。經(jīng)過(guò)努力后，即使不能達(dá)到自己的目標(biāo)，也不要?dú)怵H，付出了努力后總會(huì)有收獲的，而放棄的結(jié)果只能是失敗。心態(tài)調(diào)整好后，消極情緒就可能轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)勝挫折的積極情緒。 7．(1)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)；樂觀開朗的性格；良好的生活習(xí)慣；高度的愛國(guó)主義精神。 (2)作為中學(xué)生我們要把楊利偉那種堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和良好的習(xí)慣運(yùn)用到學(xué)習(xí)和生活中，不斷完善自我，做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人才。 【遷移拓展】 （1）挖井人雖然挖了好幾口井，但每次都半途而廢，最終導(dǎo)致前功盡棄。挖井人缺乏堅(jiān)持到底的精神，所以挖不到水。 （2）這幅漫畫給人的

13、啟示是：要想成就一番事業(yè)，獲得成功，達(dá)到既定的目標(biāo)，必須要有堅(jiān)持到底的決心，堅(jiān)持不懈的精神，特別是在遇到困難的時(shí)候，要用堅(jiān)強(qiáng)的意志去克服它，做事情決不能虎頭蛇尾，半途而廢。 導(dǎo)解：該題是以漫畫的形式來(lái)考查學(xué)生觀察問題、分析問題的能力。漫畫類的試題具有簡(jiǎn)、新、活的特點(diǎn)，形式生動(dòng)活潑。我們觀察漫畫的標(biāo)題和畫面內(nèi)容，可以簡(jiǎn)要了解漫畫中人物的目標(biāo)是要挖井，但最終沒有成功。從畫面上我們看到這個(gè)挖井人挖了好幾口井，但最后都沒有堅(jiān)持到底，半途而廢了。將從標(biāo)題、畫面和文字得到的信息進(jìn)行綜合分析后可以得出，漫畫的寓意是：如果做事情不能堅(jiān)持到底，最終是不會(huì)成功的，只有意志堅(jiān)定，堅(jiān)持不懈才能克服困難取得成功。 - 4 - 愛心 用心 專心