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1、人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 第二章聲現(xiàn)象 2.1聲音的產(chǎn)生與傳播 課后練習(xí)
1.沈括在《夢(mèng)溪筆談》中記載道:行軍宿營, 士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上,能夠及早地聽到夜襲的敵人的馬蹄聲。究其原因,下列解釋正確的是( )
A.氣體傳聲快 B.液體傳聲快
C.固體傳聲快 D.原因不明,尚在探索中
2.手撥琴弦,便能聽到悅耳的聲音,作為聲源的物體是( )
A.手指 B.琴弦 C.空氣 D.木
3.甲同學(xué)把一只耳朵貼在一根長直鐵管一端,乙同學(xué)在該管的另一端用力敲打一下,下列正確的說法是( ?。?
A.因?yàn)殇撹F傳聲比空氣傳聲快,甲一定能聽到兩次敲打聲
B.因?yàn)殇?/p>
2、鐵和空氣傳聲相同,甲一定聽不到兩次敲打聲
C.因?yàn)榭諝鈧髀暠蠕撹F傳聲快,甲有可能聽到兩閃敲打聲
D.當(dāng)鋼管足夠長時(shí),甲才有可能聽到兩次敲打聲
4.下列現(xiàn)象不屬于利用超聲波的是( )
A.蝙蝠飛行時(shí)的定向 B.醫(yī)生利用“B”超給病人檢查
C.利用聲波清洗精細(xì)的零件 D.優(yōu)美的小提琴演奏聲
5.鼓皮張緊的甲鼓與鼓皮張得不太緊的同樣大小的乙鼓,用同樣大小的力敲擊,則甲鼓發(fā)出的聲音比乙鼓的聲音 ( )
A.頻率小,振幅大 B.頻率大,振幅小
C.頻率、振幅都大 D.頻率、振幅大小不能確定
6.關(guān)于聽覺的能力,下列說法中正確是( )
A.人能聽到聲音的頻率范圍是一
3、定是相同的
B.人能聽到聲音的頻率范圍不完全相同,與人的年齡無關(guān)
C.人能聽到聲音的頻率范圍一定是相同,與人的年齡無關(guān)
D.人能聽到聲音的頻率范圍不完全相同,與人的年齡有關(guān)
7.“如果聲音在空氣中的傳播速度變?yōu)?.1m/s,則我們周圍的世界會(huì)有什么變化?”關(guān)于這一問題的討論,一名學(xué)生提出了下列四個(gè)有關(guān)的場景,不正確的是( )
A.教室內(nèi)學(xué)生能更清楚地聽到教師的講課聲
B.汽車的喇叭不能再起到原來的作用
C.管樂隊(duì)在會(huì)場內(nèi)的演奏效果將變差
D.我們聽到萬米高空傳來客機(jī)聲時(shí),卻不能看到該飛機(jī)
8.關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是( ?。?
A.在鋼鐵中的聲速小于在水中的聲速
B.在水
4、中的聲速小于在空氣中的聲速
C.聲音傳播不需要介質(zhì),在真空中也能傳播聲音
D.人唱歌時(shí)歌聲是聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的
9.近年各地地震使災(zāi)區(qū)人民的生命和財(cái)產(chǎn)造成了巨大的損失.有關(guān)專家指出,地震后缺乏必要的自救知識(shí)是使喪生人數(shù)增多的一個(gè)原因.以下關(guān)于被埋在廢墟下的人的自救措施,最佳的是( )
A.大聲呼救 B.見縫就鉆,說不定能從廢墟中爬出來
C.靜下來等待營救人員營救 D.用硬物敲擊墻壁或管道向營救人員求救
10.通過學(xué)習(xí)“聲”,你認(rèn)為下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.聲音在真空中傳播的速度最大,在水中傳播的速度最小
B.只要物體在振動(dòng),我們就一定能夠聽到聲音
C.真
5、空不能傳聲是通過實(shí)驗(yàn)與推理的方法獲得的
D.聲音在空氣中傳播的速度隨空氣溫度的升高而變小
11.夏天下暴雨前,往往電閃雷鳴,雷聲是云團(tuán)之間放電引起的空氣劇烈_____而產(chǎn)生的,如果在看到閃電后4秒聽到雷聲,那么閃電處距人約_____米(聲速取340m/s,不計(jì)光的傳播時(shí)間).
12.當(dāng)別人嚼脆餅時(shí),你聽到的聲音很??;而你自己嚼同樣的脆餅時(shí),你會(huì)聽到較大的咀嚼聲。這是因?yàn)榍罢叩穆曇羰强縚____傳播,后者的聲音是靠_____傳播,_____的傳聲效果好。
13.“掩耳盜鈴”是大家熟悉的成語故事.從物理學(xué)角度分析,盜賊所犯的錯(cuò)誤是:既沒有阻止聲音的__________,又沒有阻止聲音的__
6、____________.
14.探測專家用超聲波可探測到潛艇的確切位置,超聲波在海水中的傳播速度為1500m/s,比在空氣中傳播速度______(選填“大”或“小”);在一艘沉沒的潛艇正上方海面向下發(fā)出超聲波,從超聲波發(fā)出直至接收到潛艇的回波經(jīng)歷的時(shí)間為0.4s,則潛艇沉沒的實(shí)際深度約為_______m.
15.在裝滿水的長鐵管一端敲擊一下,在鐵管的另一端會(huì)聽到______ 次聲音,其中第一次聲音是從______ 傳過去的,最后一次聲音是從______ 傳過去的.
16.小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能,除了待檢測的材料外,可利用的器材還有:音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒.
7、在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是___________;(音叉、機(jī)械鬧鐘)你不選另一種聲源的原因是____________________________________小明將聲源放入鞋盒內(nèi),在其四周塞滿待測材料.他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案,你認(rèn)為最佳的是___________.
A、讓人站在距鞋盒一定距離處,比較所聽見聲音的響度.
B、讓人一邊聽聲音,一邊向后退,直至聽不見聲音為止,比較此處距鞋盒的距離.
通過實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如表格所示,則待測材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)開_____________.
17.為了探究聲音產(chǎn)生的條件,有人建議利用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
甲:在吊著的大鐘上固定一枝細(xì)小
8、的筆,把鐘敲響后,讓紙?jiān)诠P尖上迅速滑過,可以在紙上畫出一條來回彎曲的細(xì)線.
乙:使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花.
丙:吹笛子時(shí),手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音.
?。悍旁阽娬謨?nèi)的鬧鐘正在響鈴,把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后,鈴聲明顯減?。?
(1)能說明聲音產(chǎn)生條件的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____.
(2)_____說明了聲音傳播需要的條件是聲音一定要在介質(zhì)中傳播.
(3)_____說明了發(fā)聲體振動(dòng)頻率不同,_____不同.
18.在探究聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中:
(1)甲圖裝置能探究聲音是由物體________而產(chǎn)生的,此裝置還能探究聲音的________與發(fā)聲體的振動(dòng)幅度有關(guān);
9、
(2)乙圖裝置,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲,乒乓球會(huì)跳動(dòng),此現(xiàn)象說明聲音可以在________中傳播,若在月球上敲擊右邊的音叉,則左邊乒乓球________(選填“能”或“不能”)跳起,原因是________.
19.夏天電閃雷鳴過后,狂風(fēng)暴雨可能接踵而來.這時(shí),我們需要做好安全保護(hù)工作,防止傷害事故的發(fā)生.請(qǐng)你就以下問題作答.
(1)雷聲是云團(tuán)之間放電引起的空氣劇烈______而產(chǎn)生的.
(2)雷聲和閃電是______(選填“同時(shí)”或“不同時(shí)”)發(fā)生的.
(3)如果一位同學(xué)看到閃光后經(jīng)過3秒聽到雷聲,則該同學(xué)距打雷處大約多遠(yuǎn)?_______.(已知聲音在空氣中
10、的速度為340 m/s,忽略閃電傳播的時(shí)間)
20.超聲波具有許多奇異特性:它能在水中產(chǎn)生氣泡,氣泡爆破時(shí)釋放的高能量不斷沖擊物件的表面,使物件表面及縫隙中的污垢迅速剝落,從而達(dá)到凈化物件表面的目的;它的波長短,在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播,可以用來探傷、測距、醫(yī)學(xué)診斷等.
(1)超聲波能夠清洗物件是利用它的 ________(穿透性/定向性/能量).
(2)宇航員在月球上不能利用超聲波測定兩山之間的距離,是由于 ________.
(3)若聲音在海水中的傳播速度為1500m/s,利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波,到接收回聲所用時(shí)間為4s,那么該處海洋的深度為 ______
11、__ m.
【參考答案】
1.C 2.B 3.D 4.D 5.C 6.D 7.A 8.D 9.D 10.ABD
11.振動(dòng) 1360
12.空氣 骨骼 固體
13.產(chǎn)生 傳播
14.大;300
15.3 鐵管 空氣
16.機(jī)械鬧鐘 不能連續(xù)振動(dòng)且響度在不斷減小 B 泡沫 衣服 錫箔紙
17.甲乙 丁 丙 音調(diào)
18.振動(dòng) 響度 空氣 不能 真空不能傳聲
19.(1)振動(dòng);(2)同時(shí);(3)該同學(xué)距打雷處大約1020m.
20.(1)能量;(2)真空不能傳聲;(3)3000.
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