2019年春八年級生物下冊 第八單元 健康地生活 第一章 傳染病和免疫 第二節(jié) 免疫與計劃免疫知能演練提升 新人教版

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1、第二節(jié)免疫與計劃免疫知能演練提升能力提升1.大面積燒傷的病人若護(hù)理不當(dāng),易發(fā)生感染而產(chǎn)生嚴(yán)重后果,其主要原因是()A.特異性免疫能力減弱B.非特異性免疫能力減弱C.體液大量損失D.營養(yǎng)物質(zhì)不能及時補(bǔ)充2.結(jié)核病是一種傳染性較強(qiáng)的疾病,其病原體是結(jié)核桿菌,結(jié)核桿菌進(jìn)入人體后,首先被吞噬細(xì)胞識別和吞噬。結(jié)核桿菌被吞噬細(xì)胞識別和吞噬的過程()A.屬于非特異性免疫B.屬于特異性免疫C.既屬于非特異性免疫,又屬于特異性免疫D.既不屬于非特異性免疫,也不屬于特異性免疫3.受傷的小狗用舌頭舔傷口,對傷口愈合有一定的作用。下列有關(guān)解釋正確的是()A.唾液中含抗生素,有殺菌作用,屬于非特異性免疫B.唾液中含溶菌

2、酶,有殺菌作用,屬于特異性免疫C.唾液中含溶菌酶,有殺菌作用,屬于非特異性免疫D.唾液中含唾液淀粉酶,有消化病菌的作用,屬于特異性免疫4.下列各項中,屬于非特異性免疫的是()皮膚的保護(hù)作用吞噬細(xì)胞的吞噬作用接種疫苗溶菌酶的殺菌作用淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體A.B.C.D.5.下列現(xiàn)象與免疫功能無關(guān)的是()A.花粉過敏B.胃腸蠕動C.扁桃體發(fā)炎D.淚液的殺菌作用6.下列哪種行為可能傳播艾滋病?()A.與艾滋病病人共用衛(wèi)生間B.與艾滋病病人握手C.患艾滋病的母親哺乳嬰兒D.與艾滋病病人擁抱7.注射乙肝疫苗可以預(yù)防乙型肝炎,被毒蛇咬之后需要及時注射抗毒血清。疫苗和抗毒血清中的有效成分在免疫學(xué)中分別屬于()A.

3、抗原、抗原B.抗體、抗體C.抗體、抗原D.抗原、抗體8.下圖是人體某免疫過程的部分示意圖,下列相關(guān)敘述錯誤的是()A.該圖表示特異性免疫過程,細(xì)胞甲為淋巴細(xì)胞B.抗原是一種特殊的蛋白質(zhì)C.抗原可來自外界環(huán)境,也可以是自身組織細(xì)胞D.細(xì)胞乙為吞噬細(xì)胞,也能在非特異性免疫中發(fā)揮作用9.下列關(guān)于人體內(nèi)抗原與抗體關(guān)系的說法,錯誤的是()A.抗體與抗原結(jié)合后,還需吞噬細(xì)胞才能將抗原清除B.當(dāng)抗原侵入人體時,淋巴細(xì)胞可以產(chǎn)生一種特殊的蛋白質(zhì)C.抗體是由吞噬細(xì)胞產(chǎn)生的D.當(dāng)抗原被清除后,機(jī)體還將保持產(chǎn)生相應(yīng)抗體的能力10.下列關(guān)于免疫的敘述,錯誤的是()A.接種卡介苗可以預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎B.接種百白破疫苗,可

4、以預(yù)防百日咳、白喉和破傷風(fēng)這三種病C.計劃免疫是預(yù)防傳染病的一種簡便易行的手段D.人體免疫功能過強(qiáng)時,進(jìn)入體內(nèi)的某些食物和藥物會引起過敏反應(yīng)11.國際母乳喂養(yǎng)行動聯(lián)盟確定每年8月1日至8月7日為世界母乳喂養(yǎng)周,旨在提高6個月內(nèi)嬰兒純母乳喂養(yǎng)率,促進(jìn)嬰兒健康發(fā)育。提倡母乳喂養(yǎng)的一個原因是()A.母乳內(nèi)有多種抗原,屬于非特異性免疫B.母乳內(nèi)有多種抗原,屬于特異性免疫C.母乳內(nèi)有多種抗體,屬于非特異性免疫D.母乳內(nèi)有多種抗體,屬于特異性免疫12.下列有關(guān)免疫的敘述,錯誤的是()A.有些免疫是人生來就有的B.免疫是人體的一種生理功能C.免疫不能在人出生后獲得D.種牛痘預(yù)防天花屬于特異性免疫13.人患急

5、性炎癥時,白細(xì)胞會增多,從免疫的角度看這是屬于()A.非特異性免疫功能在增強(qiáng)B.人體免疫功能出現(xiàn)了紊亂C.特異性免疫功能失去活力D.人體內(nèi)組織器官出現(xiàn)了異常14.春季是流行性腮腺炎的高發(fā)季節(jié),曾經(jīng)感染過腮腺炎病毒的人,可對此病產(chǎn)生終生免疫。下列關(guān)于這個現(xiàn)象的敘述,錯誤的是()A.這種免疫是后天獲得的B.這種免疫屬于特異性免疫C.患過腮腺炎的人,對其他疾病也會產(chǎn)生一定的抵抗力D.對患腮腺炎的病人及時治療并隔離,這屬于控制傳染源15.艾滋病病毒(HIV)最初侵入人體時,會迅速繁殖,人體免疫細(xì)胞在受到HIV攻擊時也會迅速增多,并摧毀大多數(shù)HIV,但不能將其徹底消滅。HIV經(jīng)過一段時間的潛伏繁殖,逐步

6、侵襲人體的免疫系統(tǒng)(即人體抵抗各種外來感染的自然防衛(wèi)系統(tǒng)),降低并最終破壞人體的免疫功能。下頁左上圖表示HIV感染人體后,體液中HIV濃度和免疫細(xì)胞濃度的變化過程,其中正確的是()16.下列關(guān)于下圖所包含的信息及相關(guān)知識的說法,錯誤的是()A.圖中的病毒起抗原作用B.該免疫細(xì)胞產(chǎn)生的抗體可以把入侵的病毒全部消滅C.該免疫細(xì)胞會產(chǎn)生抵抗病毒的抗體D.該免疫類型是特異性免疫17.閱讀材料回答問題。材料一甲肝患者用的餐具要和家人用的餐具分開,否則容易使家人染上甲肝。飯館的餐具要嚴(yán)格消毒,否則容易使顧客染上甲肝、細(xì)菌性痢疾等傳染病。材料二經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn),從2007年起,擴(kuò)大國家免疫規(guī)劃疫苗范圍,在現(xiàn)行國

7、家免疫規(guī)劃的基礎(chǔ)上,將甲肝疫苗、流感疫苗等納入國家免疫規(guī)劃,對適齡兒童實行預(yù)防接種,并根據(jù)傳染病流行趨勢,在流行地區(qū)對重點人群進(jìn)行預(yù)防接種。(1)甲肝患者是,將餐具消毒、碗筷分開,其目的是,政府?dāng)U大計劃免疫范圍,能更好地保護(hù)。(2)患過甲肝或接種甲肝疫苗的人,能夠抵抗甲肝病毒的侵襲,主要原因是他們獲得了針對甲肝病毒的,那么他們對乙肝病毒有沒有同樣的抵抗力呢?。(3)夏季是腸道傳染病的高發(fā)季節(jié),你應(yīng)從哪些方面進(jìn)行預(yù)防?。18.在人類漫長的歲月里,傳染病曾奪去了無數(shù)人的寶貴生命。在與之進(jìn)行斗爭的過程中,人類對傳染病的病因及預(yù)防措施有了充分的認(rèn)識。請回答下列問題。(1)引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲

8、等生物,稱為。(2)人類采用接種“牛痘”的方法消滅了天花。接種到人體內(nèi)的“牛痘”在免疫學(xué)上稱為(填“抗原”或“抗體”),接種后體內(nèi)會產(chǎn)生相應(yīng)的,從而發(fā)揮機(jī)體免疫的作用。(3)冬季是流感高發(fā)季節(jié),流感是一種呼吸道傳染病,其具有傳染性和性的特點。流感發(fā)生時期,老師經(jīng)常用醋熏教室,這種做法屬于傳染病預(yù)防措施中的。請列舉一種預(yù)防流感的方法:。19.(2018江蘇連云港)人體的免疫系統(tǒng)對防御疾病、維護(hù)健康具有重要作用?;卮鹣铝袉栴}。(1)人的皮膚和消化道、呼吸道等管道的黏膜能夠阻擋病原體,而且皮膚和黏膜的分泌物還具有作用。人體體液中的和吞噬細(xì)胞能夠殺死和吞噬侵入人體的各種病原體。(2)當(dāng)病原體侵入人體以

9、后,可產(chǎn)生一種抵抗這種病原體的特殊蛋白質(zhì),這種特殊的免疫物質(zhì)叫作。(3)患過水痘或接種過水痘疫苗的兒童,對其他病毒沒有免疫力,對水痘病毒有免疫力。這類免疫屬于(填“非特異性免疫”或“特異性免疫”)。(4)預(yù)防傳染病的措施可分為控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群三類。加強(qiáng)個人防護(hù)、實行計劃免疫的措施屬于。20.下圖是免疫功能的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。(1)免疫是一種功能,人體依靠這種功能識別和成分,從而破壞進(jìn)入人體內(nèi)的物質(zhì)及人體產(chǎn)生的和等,以維持身體的健康。(2)免疫有三方面的功能,清除體內(nèi)的細(xì)胞;抵抗的侵入,防止疾病的產(chǎn)生;監(jiān)視、識別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的。(3)免疫并不總是對人體有益的,如

10、當(dāng)?shù)挚骨秩氲墓δ苓^強(qiáng)時,進(jìn)入人體內(nèi)的某些食物或藥物會引起過敏反應(yīng)。21.乙肝是乙型病毒性肝炎的簡稱,是一種常見的傳染病。據(jù)世界衛(wèi)生組織報道,全球約有20億人曾感染過乙肝病毒,其中3.5億人為慢性感染者,每年約有100萬人死于感染所致的肝衰竭、肝硬化和肝癌。請分析回答下列問題。(1)從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)分析,乙肝患者屬于。(2)嬰兒出生后就需要注射乙肝疫苗,這樣能夠有效預(yù)防乙肝病毒的感染,從預(yù)防傳染病的措施分析,給嬰兒進(jìn)行預(yù)防接種屬于。(3)接種乙肝疫苗后,人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞就會產(chǎn)生抵抗乙肝病毒的;當(dāng)乙肝病毒再次侵入時,該種物質(zhì)就會迅速發(fā)生作用并消滅它們。這種免疫功能是后天獲得的,只針對某一特定

11、的病原體起作用,因而叫作免疫。探究創(chuàng)新22.為了研究免疫的產(chǎn)生,同學(xué)們做了以下實驗。步驟一,取6只小白鼠,平均分成甲、乙兩組。步驟二,取加熱殺死的肺炎球菌注入乙組的小白鼠體內(nèi),甲組不做任何處理;兩周后,取活的肺炎球菌注入甲組、乙組的小白鼠體內(nèi)。步驟三,觀察實驗結(jié)果。甲組的小白鼠死亡,乙組的小白鼠存活。請回答下列問題。(1)在這個實驗中,是實驗組,是對照組。(2)在步驟一中,6只小白鼠的健康狀況是否相同?為什么?(3)乙組實驗中小白鼠產(chǎn)生了抵抗肺炎球菌的能力,這種免疫屬于什么類型?(4)實驗結(jié)束后,將流感病毒注入乙組的小白鼠體內(nèi),小白鼠會不會患病?為什么?(5)人類的計劃免疫中,如接種卡介苗,相

12、當(dāng)于上述實驗中的哪一步操作?參考答案知能演練提升1.B皮膚是人體的第一道免疫防線,對多種病原體有防御作用,屬于非特異性免疫。皮膚損傷后,第一道免疫防線被破壞,病原體易侵入人體。2.A3.C受傷的小狗用舌舔傷口,有利于傷口愈合,這是因為唾液中含有溶菌酶,能破壞進(jìn)入傷口處的病菌的細(xì)胞壁,進(jìn)而殺滅病菌。這種免疫力是天生就具有的,對多種病原體都有作用,屬于非特異性免疫。4.B皮膚的保護(hù)作用屬于第一道防線,吞噬細(xì)胞的吞噬作用和溶菌酶的殺菌作用屬于第二道防線,都屬于非特異性免疫。接種疫苗和淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體屬于特異性免疫。5.B6.C7.D8.B題圖表示特異性免疫過程,細(xì)胞甲為淋巴細(xì)胞。抗體的主要成分是蛋白

13、質(zhì),抗原可來自外界環(huán)境,也可以是自身組織細(xì)胞,不一定是蛋白質(zhì)。細(xì)胞乙為吞噬細(xì)胞,在非特異性免疫和特異性免疫中都能發(fā)揮作用。9.C10.A接種卡介苗可以預(yù)防結(jié)核病。11.D12.C免疫分特異性免疫和非特異性免疫。非特異性免疫是人生來就有的,而特異性免疫是人出生后獲得的。13.A體內(nèi)病菌增多時,白細(xì)胞增多,這是人體的一種適應(yīng)性反應(yīng),白細(xì)胞能吞噬多種病菌,屬于非特異性免疫。14.C特異性免疫是后天獲得的,只針對某一特定的病原體或異物起作用,如腮腺炎痊愈后的人將不再感染此病,但對其他傳染病不起作用。對患腮腺炎的病人及時治療并隔離,這屬于控制傳染源。15.A根據(jù)題意分析,HIV最初侵入人體時,會迅速繁殖

14、,這時體液中HIV的濃度會迅速升高。與此同時,HIV的入侵會刺激人體免疫細(xì)胞迅速增加來抵抗HIV,這時免疫細(xì)胞的濃度也會處于較高水平。在免疫細(xì)胞的作用下,HIV濃度會迅速下降。存留下來的HIV經(jīng)過一段時間的潛伏繁殖,逐漸恢復(fù)到濃度較高的水平,在HIV的破壞下,免疫系統(tǒng)失去抵抗HIV的功能,免疫細(xì)胞濃度逐漸下降。16.B第三道防線屬于特異性免疫,是出生后逐漸建立起來的,只針對某一特定的病原體或異物起作用。因此,該免疫細(xì)胞不能把入侵的病毒全部消滅。17.答案: (1)傳染源切斷傳播途徑易感人群(2)抗體沒有(3)飯前便后洗手,瓜果要洗凈再吃,消滅蒼蠅等媒介昆蟲(只要合理即可)18.解析: 傳染病是

15、由病原體引起的,具有傳染性和流行性;預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。保護(hù)易感人群可采取預(yù)防接種的方法,如人類采用接種“牛痘”的方法預(yù)防天花。種的“牛痘”稱為抗原,此抗原能夠使人體在不發(fā)病的情況下產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,從而達(dá)到預(yù)防傳染病的目的,這種免疫是出生后形成的特異性免疫。答案: (1)病原體(2)抗原抗體特異性(3)流行切斷傳播途徑避免接觸病人的生活用品及餐具、與病人講話時戴口罩等19.答案: (1)殺菌殺菌物質(zhì)(2)淋巴細(xì)胞抗體(3)特異性免疫(4)保護(hù)易感人群20.答案: (1)自己非己抗原損傷細(xì)胞腫瘤細(xì)胞(2)衰老、死亡和損傷抗原異常細(xì)胞(3)抗原21.解析: (

16、1)傳染病的流行必須同時具備傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié),乙肝病人或攜帶乙肝病毒的人是能夠散播病原體的人,因此屬于傳染源。(2)預(yù)防傳染病的一般措施可分為控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。給嬰兒進(jìn)行預(yù)防接種屬于保護(hù)易感人群。(3)注射乙肝疫苗是預(yù)防乙肝的最有效方法,乙肝疫苗注射到人體內(nèi)會刺激人體的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗乙肝病毒的抗體。產(chǎn)生抗體屬于人體的第三道防線,該抗體只對乙肝病毒有免疫作用,因此這種免疫類型屬于特異性免疫。答案: (1)傳染源(2)保護(hù)易感人群(3)抗體特異性22.解析: 本題是探究免疫的產(chǎn)生,所以產(chǎn)生了抗體、有免疫功能的組為實驗組。探究實驗的關(guān)鍵就是保證實驗有對照性,只能有一個變量,為保證實驗的準(zhǔn)確性,其他無關(guān)條件都要相同。答案: (1)乙組甲組(2)相同,為了保證實驗的可靠性,在實驗中只能有一個變量,其他條件應(yīng)該相同。(3)特異性免疫。(4)會患病,因為特異性免疫具有專一性。(5)相當(dāng)于步驟二中的取加熱殺死的肺炎球菌注入乙組的小白鼠體內(nèi)。8

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