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1、第二大題古代詩(shī)文閱讀古代詩(shī)文閱讀(三三)第第16題名篇名句默寫(xiě)題名篇名句默寫(xiě) 考試說(shuō)明考試說(shuō)明對(duì)本考點(diǎn)的要求是：對(duì)本考點(diǎn)的要求是：“默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇”，能力層級(jí)，能力層級(jí)A。本題考查內(nèi)容為本題考查內(nèi)容為考試說(shuō)明考試說(shuō)明規(guī)定的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦背誦的規(guī)定的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦背誦的61篇和篇和高中課程標(biāo)準(zhǔn)中建議背誦的高中課程標(biāo)準(zhǔn)中建議背誦的14篇古代詩(shī)文。見(jiàn)下圖表：篇古代詩(shī)文。見(jiàn)下圖表：名篇名句默寫(xiě)考點(diǎn)釋放一覽表名篇名句默寫(xiě)考點(diǎn)釋放一覽表1 1高 考 大 回 放高 考 大 回 放2 2考 點(diǎn) 大 篩 查考 點(diǎn) 大 篩 查高考大回放高考大回放 (1)曹操曹操觀滄海觀滄海中
2、中“_，_”兩句描寫(xiě)了海水蕩漾、兩句描寫(xiě)了海水蕩漾、峰巒矗立的景象。峰巒矗立的景象。 (2)杜牧在杜牧在阿房宮賦阿房宮賦的結(jié)尾處感嘆道，如果六國(guó)愛(ài)護(hù)自己的百姓，就足以的結(jié)尾處感嘆道，如果六國(guó)愛(ài)護(hù)自己的百姓，就足以抵抗秦國(guó)，緊接著說(shuō)：抵抗秦國(guó)，緊接著說(shuō)：“_，_，_？” 解析解析 名句默寫(xiě)要注意字形，而字形與字義分不開(kāi)，需要借助字義來(lái)識(shí)記名句默寫(xiě)要注意字形，而字形與字義分不開(kāi)，需要借助字義來(lái)識(shí)記字形，注意重點(diǎn)字的寫(xiě)法，如字形，注意重點(diǎn)字的寫(xiě)法，如“澹澹澹?！薄啊薄榜抵篷抵拧薄啊薄斑f遞”等。等。水何澹澹水何澹澹山島竦峙山島竦峙使秦復(fù)愛(ài)六國(guó)之人使秦復(fù)愛(ài)六國(guó)之人則遞三世可至萬(wàn)世而為君則遞三世可至萬(wàn)世而
3、為君誰(shuí)得而族滅也誰(shuí)得而族滅也 (1)莊子莊子逍遙游逍遙游中以八千年為一季的大椿為例，闡述何為中以八千年為一季的大椿為例，闡述何為“大年大年”，隨，隨后指出八百歲的長(zhǎng)壽老人實(shí)在不算什么：后指出八百歲的長(zhǎng)壽老人實(shí)在不算什么：“_，_，_！” (2)劉禹錫在劉禹錫在陋室銘陋室銘中以中以“_，_”來(lái)借指來(lái)借指自己的陋室，抒發(fā)自己仰慕前賢、安貧樂(lè)道的情懷。自己的陋室，抒發(fā)自己仰慕前賢、安貧樂(lè)道的情懷。 解析解析 本題第本題第(1)小題出自高中教材，第小題出自高中教材，第(2)小題出自初中教材，共小題出自初中教材，共5句，賦句，賦5分，每句分，每句1分，如有錯(cuò)別字，則該句不給分。分，如有錯(cuò)別字，則該句不給
4、分。而彭祖乃今以久特聞而彭祖乃今以久特聞眾人匹之眾人匹之不亦悲乎不亦悲乎南陽(yáng)諸葛廬南陽(yáng)諸葛廬西蜀子云亭西蜀子云亭 (1)荀子荀子勸學(xué)勸學(xué)中強(qiáng)調(diào)了積累的重要。以積土成山、積水成淵可以興風(fēng)雨、中強(qiáng)調(diào)了積累的重要。以積土成山、積水成淵可以興風(fēng)雨、生蛟龍?jiān)O(shè)喻，引出生蛟龍?jiān)O(shè)喻，引出“_，_，_”的觀點(diǎn)。的觀點(diǎn)。 (2)杜甫杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌茅屋為秋風(fēng)所破歌中，中，“_，_”兩句寫(xiě)狂風(fēng)停止之后云層變得墨黑，天色馬上暗下來(lái)，兩句寫(xiě)狂風(fēng)停止之后云層變得墨黑，天色馬上暗下來(lái)，引出下文屋破又遭連夜雨的境況。引出下文屋破又遭連夜雨的境況。 解析解析 本題中要注意本題中要注意“善善”“”“焉焉”“”“俄俄”“”“漠
5、漠”等字的正確書(shū)寫(xiě)。等字的正確書(shū)寫(xiě)。積善成德積善成德而神明自得而神明自得圣心備焉圣心備焉俄頃風(fēng)定云墨色俄頃風(fēng)定云墨色秋天漠漠向昏黑秋天漠漠向昏黑名篇名句默寫(xiě)名篇名句默寫(xiě)(課標(biāo)卷課標(biāo)卷5年年)年別年別卷別卷別高中高中(分分) 初中初中(分分) 古文古文(分分) 古詩(shī)古詩(shī)(分分) 句數(shù)句數(shù)(句句)賦分賦分2017課標(biāo)課標(biāo)323255課標(biāo)課標(biāo)323255課標(biāo)課標(biāo)3232552016課標(biāo)課標(biāo)424266課標(biāo)課標(biāo)424266課標(biāo)課標(biāo)424266名篇名句默寫(xiě)名篇名句默寫(xiě)(課標(biāo)卷課標(biāo)卷5年年)年別年別卷別卷別高中高中(分分) 初中初中(分分) 古文古文(分分) 古詩(shī)古詩(shī)(分分) 句數(shù)句數(shù)(句句)賦分賦分20
6、15課標(biāo)課標(biāo)420666課標(biāo)課標(biāo)4242662014課標(biāo)課標(biāo)420688課標(biāo)課標(biāo)4242662013課標(biāo)課標(biāo)424266課標(biāo)課標(biāo)424266試題試題印象印象情景默寫(xiě)；自情景默寫(xiě)；自2017年后，由年后，由6句句6分改為分改為5句句5分，高中分，高中3句句3分，初中兩句分，初中兩句2分；主觀題，難度中低。分；主觀題，難度中低。名篇名句默寫(xiě)名篇名句默寫(xiě)(第第16題題)選材走向選材走向以高中教材中的默寫(xiě)篇目為主，以初中教材中的默寫(xiě)篇目為輔；默寫(xiě)內(nèi)容以高中教材中的默寫(xiě)篇目為主，以初中教材中的默寫(xiě)篇目為輔；默寫(xiě)內(nèi)容全在全在考試說(shuō)明考試說(shuō)明規(guī)定的規(guī)定的64篇之內(nèi)。篇之內(nèi)。試題組成試題組成 主觀題，由兩個(gè)小
7、題組成，主觀題，由兩個(gè)小題組成，(1)為高中教材中的默寫(xiě)內(nèi)容，為高中教材中的默寫(xiě)內(nèi)容，3分；分；(2)為初中為初中教材中的規(guī)定內(nèi)容教材中的規(guī)定內(nèi)容 評(píng)卷要求評(píng)卷要求共默寫(xiě)共默寫(xiě)5句，每句句，每句1分，如有錯(cuò)別字，該句不給分分，如有錯(cuò)別字，該句不給分試題難度試題難度全國(guó)全國(guó)卷、全國(guó)卷、全國(guó)卷、全國(guó)卷、全國(guó)卷難度差距不大，均為中低。卷難度差距不大，均為中低。 賦分情況賦分情況賦賦5分分考點(diǎn)大篩查考點(diǎn)大篩查 (1)荀子在荀子在勸學(xué)勸學(xué)中通過(guò)良馬與劣馬的對(duì)比，闡明學(xué)習(xí)在于積累道理的兩組中通過(guò)良馬與劣馬的對(duì)比，闡明學(xué)習(xí)在于積累道理的兩組名句是名句是“_，_；_，功在不舍，功在不舍”。 (2)杜甫在杜甫在
8、春望春望中中“_，_”兩句描繪了國(guó)兩句描繪了國(guó)破城荒的悲涼景象，抒發(fā)了物是人非的滄桑之感。破城荒的悲涼景象，抒發(fā)了物是人非的滄桑之感。 解析解析 5分，每答出一空給分，每答出一空給1分，有錯(cuò)別字則該空不給分。分，有錯(cuò)別字則該空不給分。騏驥一躍騏驥一躍不能十步不能十步駑馬十駕駑馬十駕國(guó)破山河在國(guó)破山河在城春草木深城春草木深 2補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(5分分) (1)屈原在屈原在離騷離騷中表現(xiàn)面對(duì)困境，嫉惡如仇、不與惡勢(shì)力同流合污決心的中表現(xiàn)面對(duì)困境，嫉惡如仇、不與惡勢(shì)力同流合污決心的詩(shī)句是詩(shī)句是“忳郁邑余侘傺兮，忳郁邑余侘傺兮，_。_，_”。 (2)陶淵明在陶淵
9、明在飲酒飲酒中描寫(xiě)歸隱住所清靜環(huán)境的兩個(gè)名句是中描寫(xiě)歸隱住所清靜環(huán)境的兩個(gè)名句是“_，_”。 解析解析 5分，每答出一空給分，每答出一空給1分，有錯(cuò)別字則該空不給分。分，有錯(cuò)別字則該空不給分。吾獨(dú)窮困乎此時(shí)也吾獨(dú)窮困乎此時(shí)也寧溘死以流亡兮寧溘死以流亡兮余不忍為此態(tài)也余不忍為此態(tài)也結(jié)廬在人境結(jié)廬在人境而無(wú)車(chē)馬喧而無(wú)車(chē)馬喧 解析解析 5分，每答出一空給分，每答出一空給1分，有錯(cuò)別字則該空不給分。分，有錯(cuò)別字則該空不給分。耳得之而為聲耳得之而為聲目遇之而成色目遇之而成色與山間之明月與山間之明月談笑有鴻儒談笑有鴻儒往來(lái)無(wú)白丁往來(lái)無(wú)白丁 4補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(5分分
10、) (1)荀子在荀子在勸學(xué)勸學(xué)中，作者以木做成車(chē)輪為喻，闡明學(xué)習(xí)重要性的名句是中，作者以木做成車(chē)輪為喻，闡明學(xué)習(xí)重要性的名句是“木直中繩，車(chē)柔以為輪，木直中繩，車(chē)柔以為輪，_。_，_車(chē)柔使之然也車(chē)柔使之然也”。 (2)李賀在李賀在雁門(mén)太守行雁門(mén)太守行中中“_，_”從聲從聲和色兩個(gè)方面勾畫(huà)了一幅激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，渲染了沉重、緊張、肅殺的氛圍。和色兩個(gè)方面勾畫(huà)了一幅激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，渲染了沉重、緊張、肅殺的氛圍。 解析解析 5分，每答出一空給分，每答出一空給1分，有錯(cuò)別字則該空不給分。分，有錯(cuò)別字則該空不給分。其曲中規(guī)其曲中規(guī)雖有槁暴雖有槁暴不復(fù)挺者不復(fù)挺者半卷紅旗臨易水半卷紅旗臨易水霜重鼓寒聲不起霜
11、重鼓寒聲不起 (一一)考查重點(diǎn)考查重點(diǎn) 高中教材古代散文中的背誦篇目：高中教材古代散文中的背誦篇目：序號(hào)序號(hào)篇目篇目出處或作者出處或作者1勸學(xué)勸學(xué)(君子曰：學(xué)不可以已君子曰：學(xué)不可以已)荀子荀子2逍遙游逍遙游(北冥有魚(yú)北冥有魚(yú)圣人無(wú)名圣人無(wú)名)莊子莊子3師說(shuō)師說(shuō)(古之學(xué)者必有師古之學(xué)者必有師)韓愈韓愈4阿房宮賦阿房宮賦(六王畢六王畢)杜牧杜牧5赤壁賦赤壁賦(壬戌之秋壬戌之秋)蘇軾蘇軾高中教材古代詩(shī)歌中的背誦篇目高中教材古代詩(shī)歌中的背誦篇目序號(hào)序號(hào)篇目篇目出處或作者出處或作者1氓氓(氓之蚩蚩氓之蚩蚩)詩(shī)經(jīng)詩(shī)經(jīng)2離騷離騷(長(zhǎng)太息以掩涕兮長(zhǎng)太息以掩涕兮)屈原屈原3蜀道難蜀道難(噫吁嚱噫吁嚱)李白李白
12、4登高登高(風(fēng)急天高猿嘯哀風(fēng)急天高猿嘯哀)杜甫杜甫5琵琶行琵琶行(潯陽(yáng)江頭夜送客潯陽(yáng)江頭夜送客)白居易白居易6錦瑟錦瑟(錦瑟無(wú)端五十弦錦瑟無(wú)端五十弦)李商隱李商隱7虞美人虞美人(春花秋月何時(shí)了春花秋月何時(shí)了)李煜李煜8念奴嬌念奴嬌(大江東去大江東去)蘇軾蘇軾9永遇樂(lè)永遇樂(lè)京口北固亭懷古京口北固亭懷古(千古江山千古江山)辛棄疾辛棄疾 初中教材古代散文中的背誦篇目初中教材古代散文中的背誦篇目序號(hào)序號(hào)篇目篇目出處或作者出處或作者1論語(yǔ)論語(yǔ)十二章十二章論語(yǔ)論語(yǔ)2孟子孟子三章三章(魚(yú)我所欲也；生于憂(yōu)患，死于安魚(yú)我所欲也；生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)；天時(shí)不如地利樂(lè)；天時(shí)不如地利)孟子孟子3曹劌論戰(zhàn)曹劌論戰(zhàn)左傳左傳
13、4鄒忌諷齊王納諫鄒忌諷齊王納諫戰(zhàn)國(guó)策戰(zhàn)國(guó)策5出師表出師表諸葛亮諸葛亮6桃花源記桃花源記陶潛陶潛7三峽三峽酈道元酈道元8雜說(shuō)雜說(shuō)(四四)韓愈韓愈9陋室銘陋室銘劉禹錫劉禹錫序號(hào)序號(hào)篇目篇目出處或作者出處或作者10小石潭記小石潭記柳宗元柳宗元11岳陽(yáng)樓記岳陽(yáng)樓記范仲淹范仲淹12醉翁亭記醉翁亭記歐陽(yáng)修歐陽(yáng)修13愛(ài)蓮說(shuō)愛(ài)蓮說(shuō)周敦頤周敦頤14記承天寺夜游記承天寺夜游蘇軾蘇軾15送東陽(yáng)馬生序送東陽(yáng)馬生序(節(jié)選節(jié)選)宋濂宋濂16莊子莊子一則一則 莊子莊子17禮記禮記一則一則(雖有佳肴雖有佳肴)禮記禮記18列子列子一則一則(伯牙善鼓琴伯牙善鼓琴)列子列子19答謝中書(shū)書(shū)答謝中書(shū)書(shū)陶弘景陶弘景20湖心亭看雪湖心亭看
14、雪張岱張岱21河中石獸河中石獸紀(jì)昀紀(jì)昀 初中教材古代詩(shī)歌中的背誦篇目初中教材古代詩(shī)歌中的背誦篇目序號(hào)序號(hào)篇目篇目出處或作者出處或作者1關(guān)雎關(guān)雎(關(guān)關(guān)雎鳩關(guān)關(guān)雎鳩)詩(shī)經(jīng)詩(shī)經(jīng)2蒹葭蒹葭(蒹葭蒼蒼蒹葭蒼蒼)詩(shī)經(jīng)詩(shī)經(jīng)3觀滄海觀滄海(東臨碣石東臨碣石)曹操曹操4飲酒飲酒(結(jié)廬在人境結(jié)廬在人境)陶潛陶潛5送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州(城闕輔三秦城闕輔三秦)王勃王勃6次北固山下次北固山下(客路青山外客路青山外)王灣王灣7使至塞上使至塞上(單車(chē)欲問(wèn)邊單車(chē)欲問(wèn)邊)王維王維8聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄(楊花落盡子規(guī)啼楊花落盡子規(guī)啼)李白李白9行路難行路難(金樽清酒斗十千金樽清酒斗十千)李
15、白李白序號(hào)序號(hào)篇目篇目出處或作者出處或作者10望岳望岳(岱宗夫如何岱宗夫如何)杜甫杜甫11春望春望(國(guó)破山河在國(guó)破山河在)杜甫杜甫12茅屋為秋風(fēng)所破歌茅屋為秋風(fēng)所破歌(八月秋高風(fēng)怒號(hào)八月秋高風(fēng)怒號(hào))杜甫杜甫13白雪歌送武判官歸京白雪歌送武判官歸京(北風(fēng)卷地白草折北風(fēng)卷地白草折)岑參岑參14酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)(巴山楚水凄涼地巴山楚水凄涼地)劉禹錫劉禹錫15觀刈麥觀刈麥(田家少閑月田家少閑月)白居易白居易16錢(qián)塘湖春行錢(qián)塘湖春行(孤山寺北賈亭西孤山寺北賈亭西)白居易白居易17雁門(mén)太守行雁門(mén)太守行(黑云壓城城欲摧黑云壓城城欲摧)李賀李賀18赤壁赤壁(折戟沉沙鐵未銷(xiāo)折戟沉沙鐵
16、未銷(xiāo))杜牧杜牧19泊秦淮泊秦淮(煙籠寒水月籠沙煙籠寒水月籠沙)杜牧杜牧20夜雨寄北夜雨寄北(君問(wèn)歸期未有期君問(wèn)歸期未有期)李商隱李商隱序號(hào)序號(hào)篇目篇目出處或作者出處或作者21無(wú)題無(wú)題(相見(jiàn)時(shí)難別亦難相見(jiàn)時(shí)難別亦難)李商隱李商隱22相見(jiàn)歡相見(jiàn)歡(無(wú)言獨(dú)上西樓無(wú)言獨(dú)上西樓)李煜李煜23漁家傲漁家傲(塞下秋來(lái)風(fēng)景異塞下秋來(lái)風(fēng)景異)范仲淹范仲淹24浣溪沙浣溪沙(一曲新詞酒一杯一曲新詞酒一杯)晏殊晏殊25登飛來(lái)峰登飛來(lái)峰(飛來(lái)山上千尋塔飛來(lái)山上千尋塔)王安石王安石26江城子江城子(老夫聊發(fā)少年狂老夫聊發(fā)少年狂)蘇軾蘇軾27水調(diào)歌頭水調(diào)歌頭(明月幾時(shí)有明月幾時(shí)有)蘇軾蘇軾28游山西村游山西村(莫笑農(nóng)家臘酒
17、渾莫笑農(nóng)家臘酒渾)陸游陸游29破陣子破陣子(醉里挑燈看劍醉里挑燈看劍)辛棄疾辛棄疾30過(guò)零丁洋過(guò)零丁洋(辛苦遭逢起一經(jīng)辛苦遭逢起一經(jīng))文天祥文天祥序號(hào)序號(hào)篇目篇目出處或作者出處或作者31天凈沙天凈沙秋思秋思(枯藤老樹(shù)昏鴉枯藤老樹(shù)昏鴉)馬致遠(yuǎn)馬致遠(yuǎn)32山坡羊山坡羊潼關(guān)懷古潼關(guān)懷古(峰巒如聚峰巒如聚)張養(yǎng)浩張養(yǎng)浩33己亥雜詩(shī)己亥雜詩(shī)(浩蕩離愁白日斜浩蕩離愁白日斜)龔自珍龔自珍34十五從軍征十五從軍征樂(lè)府詩(shī)集樂(lè)府詩(shī)集35登幽州臺(tái)歌登幽州臺(tái)歌(前不見(jiàn)古人前不見(jiàn)古人)陳子昂陳子昂36木蘭辭木蘭辭(唧唧復(fù)唧唧唧唧復(fù)唧唧)樂(lè)府詩(shī)集樂(lè)府詩(shī)集37黃鶴樓黃鶴樓(昔人已乘黃鶴去昔人已乘黃鶴去)崔顥崔顥38賣(mài)炭翁賣(mài)炭
18、翁(賣(mài)炭翁賣(mài)炭翁)白居易白居易39滿(mǎn)江紅滿(mǎn)江紅(小住京華小住京華)秋瑾秋瑾40南鄉(xiāng)子南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷登京口北固亭有懷(何處望神州何處望神州)辛棄疾辛棄疾 名篇名句默寫(xiě)是情景性默寫(xiě)，而不是整篇默寫(xiě)，高中教材名篇名句默寫(xiě)是情景性默寫(xiě)，而不是整篇默寫(xiě)，高中教材默寫(xiě)在高考試卷默寫(xiě)試題中占約五分之三的比重，抓住了默寫(xiě)在高考試卷默寫(xiě)試題中占約五分之三的比重，抓住了高中名篇的默寫(xiě)，也就抓住了高考默寫(xiě)題的主動(dòng)權(quán)。高中名篇的默寫(xiě)，也就抓住了高考默寫(xiě)題的主動(dòng)權(quán)。 (二二)常設(shè)陷阱常設(shè)陷阱 名篇名句默寫(xiě)六大常設(shè)陷阱，見(jiàn)下圖：名篇名句默寫(xiě)六大常設(shè)陷阱，見(jiàn)下圖： (三三)失分原因失分原因 1受形近字的影響而誤寫(xiě)。
19、受形近字的影響而誤寫(xiě)。 2受音近字的影響而誤寫(xiě)。受音近字的影響而誤寫(xiě)。 3難讀難寫(xiě)字識(shí)記不準(zhǔn)確。難讀難寫(xiě)字識(shí)記不準(zhǔn)確。 4意義相同但寫(xiě)法不同的字誤寫(xiě)。意義相同但寫(xiě)法不同的字誤寫(xiě)。 5虛詞的多寫(xiě)、少寫(xiě)或誤寫(xiě)。虛詞的多寫(xiě)、少寫(xiě)或誤寫(xiě)。 6受異讀字的影響而誤寫(xiě)。受異讀字的影響而誤寫(xiě)。 7不考慮特殊文言句式導(dǎo)致誤寫(xiě)。不考慮特殊文言句式導(dǎo)致誤寫(xiě)。 8內(nèi)容相關(guān)，相互干擾，張冠李戴。內(nèi)容相關(guān)，相互干擾，張冠李戴。 (四四)臨場(chǎng)技巧臨場(chǎng)技巧 1在理解的基礎(chǔ)上背誦，邊背邊寫(xiě)。在平常的讀書(shū)背誦過(guò)程中一定要先讀通在理解的基礎(chǔ)上背誦，邊背邊寫(xiě)。在平常的讀書(shū)背誦過(guò)程中一定要先讀通讀懂，理解文意之后再背誦，這樣記得牢固，
20、而且不容易寫(xiě)錯(cuò)字。生僻難寫(xiě)讀懂，理解文意之后再背誦，這樣記得牢固，而且不容易寫(xiě)錯(cuò)字。生僻難寫(xiě)字寫(xiě)錯(cuò)造成失分的情況很常見(jiàn)，所以平時(shí)要克服懶惰思想，勤于動(dòng)筆，重點(diǎn)字寫(xiě)錯(cuò)造成失分的情況很常見(jiàn)，所以平時(shí)要克服懶惰思想，勤于動(dòng)筆，重點(diǎn)突破，建議大家邊背誦邊用筆在草稿紙上寫(xiě)出來(lái)上下句或句子中的關(guān)鍵詞。突破，建議大家邊背誦邊用筆在草稿紙上寫(xiě)出來(lái)上下句或句子中的關(guān)鍵詞。 2要注意同音異義詞。讀音相同、意義不同甚至相反的詞語(yǔ)在名句名篇中大要注意同音異義詞。讀音相同、意義不同甚至相反的詞語(yǔ)在名句名篇中大量存在著，這也是命題人量存在著，這也是命題人“設(shè)伏設(shè)伏”的熱點(diǎn)。這就要求考生應(yīng)該特別注意這些的熱點(diǎn)。這就要求考生
21、應(yīng)該特別注意這些同音異義詞，通過(guò)有意識(shí)地分析比較，既知其音，又知其意。同音異義詞，通過(guò)有意識(shí)地分析比較，既知其音，又知其意。 3要關(guān)注同義異形詞。意思相同而字形迥異的詞在名句名篇中也是屢見(jiàn)不鮮要關(guān)注同義異形詞。意思相同而字形迥異的詞在名句名篇中也是屢見(jiàn)不鮮的，對(duì)考生有更大的迷惑性和誤導(dǎo)性，是考試得分的的，對(duì)考生有更大的迷惑性和誤導(dǎo)性，是考試得分的“盲點(diǎn)盲點(diǎn)”之一，復(fù)習(xí)時(shí)之一，復(fù)習(xí)時(shí)也應(yīng)引起高度重視。也應(yīng)引起高度重視。 4要留意具體語(yǔ)境。名句名篇的背誦與默寫(xiě)不應(yīng)機(jī)械古板地死記硬背，而要要留意具體語(yǔ)境。名句名篇的背誦與默寫(xiě)不應(yīng)機(jī)械古板地死記硬背，而要聯(lián)系上下文，在具體的語(yǔ)言環(huán)境里分析、品味和識(shí)記一
22、些關(guān)鍵的詞語(yǔ)，從而聯(lián)系上下文，在具體的語(yǔ)言環(huán)境里分析、品味和識(shí)記一些關(guān)鍵的詞語(yǔ)，從而使學(xué)生對(duì)名句名篇既有感性的記憶，又有理性的思考。使學(xué)生對(duì)名句名篇既有感性的記憶，又有理性的思考。 5要留心語(yǔ)句順序。有不少名句的語(yǔ)句順序即使顛倒，意思也不會(huì)發(fā)生改變，要留心語(yǔ)句順序。有不少名句的語(yǔ)句順序即使顛倒，意思也不會(huì)發(fā)生改變，也正是由于這個(gè)原因，一部分學(xué)生往往就是觀其大略、不求甚解而把語(yǔ)句的也正是由于這個(gè)原因，一部分學(xué)生往往就是觀其大略、不求甚解而把語(yǔ)句的順序?qū)戭嵉梗装椎貋G掉了分?jǐn)?shù)。順序?qū)戭嵉梗装椎貋G掉了分?jǐn)?shù)。 (1)白居易在白居易在琵琶行琵琶行中描寫(xiě)琵琶女中描寫(xiě)琵琶女“卻坐促弦卻坐促弦”之后所彈之音
23、令聽(tīng)者掩面之后所彈之音令聽(tīng)者掩面哭泣場(chǎng)面的名句是哭泣場(chǎng)面的名句是“_，_。_？江州司馬青衫濕？江州司馬青衫濕”。 (2)孔子在孔子在論語(yǔ)論語(yǔ)學(xué)而學(xué)而中闡明對(duì)待學(xué)習(xí)應(yīng)持態(tài)度的名句是中闡明對(duì)待學(xué)習(xí)應(yīng)持態(tài)度的名句是“_，_？” 解析解析 5分，每答出一空給分，每答出一空給1分，有錯(cuò)別字則該空不給分。分，有錯(cuò)別字則該空不給分。凄凄不似向前聲凄凄不似向前聲滿(mǎn)座重聞皆掩泣滿(mǎn)座重聞皆掩泣座中泣下誰(shuí)最多座中泣下誰(shuí)最多學(xué)而時(shí)習(xí)之學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦說(shuō)乎不亦說(shuō)乎 (1)韓愈在韓愈在師說(shuō)師說(shuō)中闡明老師職能的兩個(gè)名句是中闡明老師職能的兩個(gè)名句是“師者，師者，_”。 李商隱李商隱錦瑟錦瑟中借鮫人泣珠和良玉生煙的典故抒寫(xiě)世間風(fēng)
24、情迷離恍惚，可中借鮫人泣珠和良玉生煙的典故抒寫(xiě)世間風(fēng)情迷離恍惚，可望而不可至的兩句是望而不可至的兩句是“_，_”。 (2)辛棄疾在辛棄疾在破陣子破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之為陳同甫賦壯詞以寄之上闕中上闕中“_，_”兩個(gè)名句描寫(xiě)了兩個(gè)名句描寫(xiě)了“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”的豪壯氣勢(shì)。的豪壯氣勢(shì)。 解析解析 5分，每答出一空給分，每答出一空給1分，有錯(cuò)別字則該空不給分。分，有錯(cuò)別字則該空不給分。所以傳道受業(yè)解惑也所以傳道受業(yè)解惑也滄海月明珠有淚滄海月明珠有淚藍(lán)田日暖玉生煙藍(lán)田日暖玉生煙八八百里分麾下炙百里分麾下炙五十弦翻塞外聲五十弦翻塞外聲(1)辛棄疾在辛棄疾在永遇樂(lè)永遇樂(lè)京口北固亭懷古京口北固亭懷古中
25、寫(xiě)統(tǒng)治者妄想追求霍去病那樣的筑壇祭天功業(yè)，中寫(xiě)統(tǒng)治者妄想追求霍去病那樣的筑壇祭天功業(yè)，結(jié)果吃了敗仗，倉(cāng)皇南逃，狼狽不堪的句子是結(jié)果吃了敗仗，倉(cāng)皇南逃，狼狽不堪的句子是“_，_，_”。(2)戰(zhàn)國(guó)策戰(zhàn)國(guó)策鄒忌諷齊王納諫鄒忌諷齊王納諫中中“_，_”兩句揭示了客人說(shuō)我兩句揭示了客人說(shuō)我美的原因。美的原因。 解析解析 5分，每答出一空給分，每答出一空給1分，有錯(cuò)別字則該空不給分。分，有錯(cuò)別字則該空不給分。元嘉草草元嘉草草 封狼居胥封狼居胥贏得倉(cāng)皇北顧贏得倉(cāng)皇北顧 客之美我者客之美我者欲有求于我也欲有求于我也 (1)荀子在荀子在勸學(xué)勸學(xué)中從正面闡明學(xué)習(xí)要持之以恒的四個(gè)名句是中從正面闡明學(xué)習(xí)要持之以恒的四個(gè)名句是“鍥而舍之，鍥而舍之，_；_，_”。 (2)歐陽(yáng)修在歐陽(yáng)修在醉翁亭記醉翁亭記中從味覺(jué)和視覺(jué)對(duì)山間中從味覺(jué)和視覺(jué)對(duì)山間“四時(shí)四時(shí)”中的春夏進(jìn)行描寫(xiě)中的春夏進(jìn)行描寫(xiě)的名句是的名句是“_，_”。 解析解析 5分，每答出一空給分，每答出一空給1分，有錯(cuò)別字則該空不給分。分，有錯(cuò)別字則該空不給分。朽木不折朽木不折鍥而不舍鍥而不舍金石可鏤金石可鏤野芳發(fā)而幽香野芳發(fā)而幽香佳木秀而繁陰佳木秀而繁陰
語(yǔ)文第二大題 第16題 名篇名句默寫(xiě)
