《八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 在集體中 第一課 大家之家 第2框 家園與家人 教科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 在集體中 第一課 大家之家 第2框 家園與家人 教科版（21頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1知道為什么及如何愛護(hù)自己的班級(jí)和學(xué)校。2能夠明白同學(xué)和老師對(duì)自己成長的重要性，學(xué)會(huì)珍惜他們。 3使學(xué)生在認(rèn)識(shí)學(xué)校對(duì)個(gè)人成長的作用的基礎(chǔ) 上，依戀班級(jí)、喜愛學(xué)校。 課前預(yù)習(xí)1、教室里的 和班級(jí)的 都是 用辛勤的 創(chuàng)造出來的。2、讓家變得更美好，是我們作為班集體成員的 之一。3、班集體的 體現(xiàn)出獨(dú)特的班級(jí)文化， 成了我們的 。4、走出教室，校園中的一草一木是全校師生 。各種設(shè)施各種設(shè)施各種公物各種公物勞動(dòng)勞動(dòng)責(zé)任責(zé)任精神財(cái)富精神財(cái)富精神家園精神家園共同的財(cái)富共同的財(cái)富課前預(yù)習(xí)5、愛護(hù)學(xué)校里的各種設(shè)施，使我們的校園環(huán)境保持美 麗和整潔，時(shí)刻維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)和利益，也是我們 。6、在豐富多彩
2、的校園生活中，我們也不斷創(chuàng)造和積 累著屬于整個(gè)學(xué)校大集體的 。 7、我們?cè)趯W(xué)校中的所有進(jìn)步，離不開家人的 。8、老師是專業(yè)的教育工作者，他們的辛勤勞動(dòng)為我們 學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、發(fā)展能力提供了 ； 同學(xué)們相互交流，營造出濃厚的 ，彼此 在交流中共同進(jìn)步。共同的責(zé)任共同的責(zé)任精神財(cái)富精神財(cái)富支持和幫助支持和幫助條件和保障條件和保障學(xué)習(xí)氛圍學(xué)習(xí)氛圍課前預(yù)習(xí)9、老師的專門指導(dǎo)和同學(xué)的互幫互助，使學(xué)校成為我 們學(xué)習(xí) 知識(shí)、發(fā)展能力的 。10、在班級(jí)和學(xué)校中學(xué)習(xí)與生活，我們每天都要和老 師、同學(xué)交往。在這種交往活動(dòng)中，我們逐步懂 得了很多交往 的 道 理 ， 掌握了很多 人際交往的 。最佳場(chǎng)所最佳場(chǎng)所為人
3、處世為人處世方法和藝術(shù)方法和藝術(shù)情境導(dǎo)入 有人說：班級(jí)是一個(gè)集體，而我卻說：班級(jí)是家， 班級(jí)是我家。 我們這個(gè)大家庭里共有 52 名成員。在我們這個(gè)大家庭里沒有主人，因?yàn)樵谖覀冞@個(gè)大家庭里每個(gè)人 都是這個(gè)大家庭的小主人。在我們這個(gè)大家庭里有苦，也有甜。有傷心的眼淚，也有甜美的笑容。不過就算苦我們也不屈服，我們也是幸福的。 對(duì)班級(jí)你是怎么認(rèn)識(shí)的？班級(jí)是我家班級(jí)是我家 學(xué)校是專門的教育機(jī)構(gòu)，擁有專門的教育設(shè)施和 專業(yè)的教育工作者，有明確的教育教學(xué)目標(biāo)，系統(tǒng)的課程內(nèi)容，合理的教育教學(xué)規(guī)范 學(xué)校里有豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)、有深厚的學(xué)習(xí)氛 圍、有教師給予的專門指導(dǎo)和幫助、有同學(xué)之間的互幫互助 對(duì)學(xué)校你是怎么
4、認(rèn)識(shí)的？學(xué)校是我家學(xué)校是我家學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際展開討論以下兩個(gè)問題：問題一、為什么要愛護(hù)我們的家園？問題二、我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)我們的家園？為什么要愛護(hù)我們的家園？為什么要愛護(hù)我們的家園？（1）因?yàn)榻淌依锏母鞣N設(shè)施和班級(jí)的各種公物都是人民用辛勤的勞動(dòng)創(chuàng)造出來的。（2）教室的環(huán)境是否整潔、美觀，不僅關(guān)系到我們和老師上 課時(shí)的心情，也會(huì)影響其他人對(duì)我們班的評(píng)價(jià)。讓這個(gè)家變得更美好，是我們作為班集體成員的責(zé)任之一。 （3）教室內(nèi)張貼的格言、圖書角里擺放的書籍、每期黑板 上的精彩內(nèi)容以及我們班的風(fēng)氣，都是我們班集體的精神財(cái) 富，體現(xiàn)出獨(dú)特的班級(jí)文化，構(gòu)成了我們的精神家園。（4）走出教室，校園中的一草一木是
5、全校師生共同的財(cái)富；在豐富多彩的校園生活中，我們也在不斷創(chuàng)造和積累著屬于整個(gè)學(xué)校大集體的精神財(cái)富。我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)我們的家園？（1）愛護(hù)教室里的各種設(shè)施和班級(jí)的各種公物。（2）教室的環(huán)境是否整潔、美觀，不僅關(guān)系到我們和老師上 課時(shí)的心情，也會(huì)影響其他人對(duì)我們班的評(píng)價(jià)。 （3）教室內(nèi)張貼的格言、圖書角里擺放的書籍、每期黑板報(bào) 上的精彩內(nèi)容以及我們班的風(fēng)氣，都是我們班集體的精神財(cái) 富，體現(xiàn)出獨(dú)特的班級(jí)文化，構(gòu)成了我們的精神家園。（4）愛護(hù)學(xué)校里的各種設(shè)施，使我們的校園環(huán)境保持美麗和 整潔，時(shí)刻維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)和利益，也是我們共同的責(zé)任。學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際展開討論問題：日常生活中為什么珍惜我們的家人？
6、 1.老師、同學(xué)是我們的家人，我們?cè)趯W(xué)校中的所有進(jìn)步，離不開家人的支持和幫助。2.老師是專業(yè)的教育工作才，他們的辛勤勞動(dòng)為我們學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)、發(fā)展能力提供了條件和保障;同學(xué)們相互交流，營造出濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，彼此在交流中共同進(jìn)步。3.老師的專門指導(dǎo)和同學(xué)的互幫互助，使學(xué)校成為為我們學(xué)習(xí)知識(shí)、發(fā)展能力的最佳場(chǎng)所。4.在班級(jí)和學(xué)校中學(xué)習(xí)與生活，我們與老師和同學(xué)交往，使我們逐步懂得了很多為人處世的道理，掌握了很多人際交往的方法和藝術(shù)。課堂小結(jié)課堂小結(jié) 家園與家人 一、愛護(hù)我們的家園 1、為什么要愛護(hù)我們的家園 2、我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)我們的家園 二、珍惜我們的家人學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大
7、家好嗎？學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？ 校園生活有溫馨，有快樂，有關(guān)愛，也有煩惱。我們校園生活有溫馨，有快樂，有關(guān)愛，也有煩惱。我們一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，分享收獲的喜悅；我們共同生活，一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，分享收獲的喜悅；我們共同生活，相互鼓勵(lì)，共享成功的快樂。學(xué)校是我們共同的家園，老相互鼓勵(lì)，共享成功的快樂。學(xué)校是我們共同的家園，老師和同學(xué)是我們的家人，我們?cè)谶@個(gè)共同的家中學(xué)習(xí)、成師和同學(xué)是我們的家人，我們?cè)谶@個(gè)共同的家中學(xué)習(xí)、成長。我們應(yīng)愛護(hù)我們的家園，珍惜我們的家人。我們熱愛長。我們應(yīng)愛護(hù)我們的家園，珍惜我們的家人。我們熱愛我們的家。我們的家。“學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人
8、在離開學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人，而不是作為一個(gè)專家。” 愛因斯坦 A A1.20171.2017年暑假剛剛結(jié)束，同學(xué)們回到久違的校園、班級(jí)，彼年暑假剛剛結(jié)束，同學(xué)們回到久違的校園、班級(jí)，彼此問候、嬉戲，那種感覺把假期里的孤獨(dú)與寂寞一掃而光。此問候、嬉戲，那種感覺把假期里的孤獨(dú)與寂寞一掃而光。同學(xué)們的這種表現(xiàn)及感受，告訴我們同學(xué)們的這種表現(xiàn)及感受，告訴我們 （ ） 人們都希望歸屬于某個(gè)團(tuán)體成為其中一員，希望得到團(tuán)體人們都希望歸屬于某個(gè)團(tuán)體成為其中一員，希望得到團(tuán)體的關(guān)心和照顧的關(guān)心和照顧 歸屬感就是人們對(duì)團(tuán)體依賴和需求的感覺歸屬感就是人們對(duì)團(tuán)體依賴和需求的感覺人們對(duì)良好友情的渴望人們對(duì)良好友情
9、的渴望 真摯友誼可以幫助我們解決所有孤獨(dú)與寂寞真摯友誼可以幫助我們解決所有孤獨(dú)與寂寞 A. A. B. B. C. C. D. D.C C 2 2 . .在班級(jí)和學(xué)校中學(xué)習(xí)、生活，我們的情操能夠得以陶冶，在班級(jí)和學(xué)校中學(xué)習(xí)、生活，我們的情操能夠得以陶冶，品格能夠得以培育。這是因?yàn)椋ㄆ犯衲軌虻靡耘嘤＿@是因?yàn)椋?）與老師、同學(xué)交往中，逐步懂得了很多為人處事的道理與老師、同學(xué)交往中，逐步懂得了很多為人處事的道理與老師、同學(xué)交往中，掌握了更多人際交往的方法和藝術(shù)與老師、同學(xué)交往中，掌握了更多人際交往的方法和藝術(shù)懂得道理多，掌握方法多，我們更圓滑世故了懂得道理多，掌握方法多，我們更圓滑世故了在良好班風(fēng)、校風(fēng)的熏陶下，我們互相幫助、互相照顧、在良好班風(fēng)、校風(fēng)的熏陶下，我們互相幫助、互相照顧、互相支持、團(tuán)結(jié)友愛、共同進(jìn)步互相支持、團(tuán)結(jié)友愛、共同進(jìn)步A. A. B. B. C. C. D. D.
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