（聊城專版）山東省2019年中考生物總復(fù)習(xí) 第三單元 生物圈中的綠色植物 第二章 被子植物的一生考向過預(yù)測

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1、 第二章 被子植物的一生考向過預(yù)測 一、選擇題 1．[2018·廣安]早春播種，常用“地膜覆蓋”的方法促進(jìn)早出苗，其主要目的是(C) A．種子萌發(fā)需要避光 B．增加二氧化碳以抑制呼吸 C．保濕、保溫有利于種子萌發(fā) D．防止鳥類取食種子 2．[2018·亳州]下表所示探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)方案及結(jié)果。下列有關(guān)分析中錯(cuò)誤的是(C) 裝置 小麥種子數(shù) 實(shí)驗(yàn)條件 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 ① 50粒 潮濕 4℃ 0粒萌發(fā) ② 50粒 干燥 25℃ 0粒萌發(fā) ③ 50粒 種子完全浸沒在水中 25℃ 0粒萌發(fā) ④ 50粒 潮濕 25℃ 48粒萌發(fā)

2、 A．①與④比較，說明溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件 B．②與④比較，說明水分是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件 C．③中種子都未萌發(fā)，是因?yàn)槿鄙俜N子萌發(fā)所需的各種條件 D．④中2粒種子未萌發(fā)，可能是這兩粒種子萌發(fā)需要的自身?xiàng)l件不具備 3．[2018·赤峰]農(nóng)諺說“有收無收在于水，多收少收在于肥”。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(D) A．植物生長所需的水分主要是根吸收來的 B．植物吸收的水分是通過莖內(nèi)的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺砀魈? C．果樹開花結(jié)果時(shí)增加施肥量，為其提供無機(jī)鹽 D．植物生長需要量最多的是含氮的、含磷的和含鐵的無機(jī)鹽 4．如圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中，根據(jù)其幼苗細(xì)胞干重和鮮重的變化而繪

3、制的兩條曲線(甲和乙)，有關(guān)敘述不正確的是(D) A．表示其幼苗細(xì)胞干重變化的曲線是乙 B．曲線甲中a→b變化的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分 C．曲線乙中a→c變化的主要原因是種子萌發(fā)過程中，呼吸作用消耗了大量有機(jī)物 D．曲線乙中c點(diǎn)后曲線上升的原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分，使幼苗細(xì)胞鮮重增加 5．[2018·綿陽]陽陽探究種子萌發(fā)是否需要光照，用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，放入一粒小麥種子(具有休眠的特性)，適宜溫度下放在暗處，結(jié)果不萌發(fā)。對(duì)實(shí)驗(yàn)的下列分析與評(píng)價(jià)不合理的是(C) A．實(shí)驗(yàn)缺乏對(duì)照，不具說服力 B．種子太少，偶然誤差增大 C．結(jié)果證明種子正處在休眠期

4、D．水分、氧氣滿足種子萌發(fā)要求 6．下列菜豆種子萌發(fā)不同階段的排列順序，正確的是(B) ①種子吸收水分 ②胚根發(fā)育，突破種皮，發(fā)育成根 ③子葉里的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚軸和胚芽 ④胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉 A．②①③④ B．①③②④ C．①③④② D．①②③④ 7．如圖是植物體的某些器官或結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖進(jìn)行的下列敘述中，錯(cuò)誤的是(A) A．甲圖中結(jié)構(gòu)1、2、3、4共同組成種子的胚 B．乙圖中的a和b是由甲圖中的1發(fā)育而來 C．丙圖中的結(jié)構(gòu)B和C可以使根不斷長長 D．丁圖中的③將來可發(fā)育成乙圖中的結(jié)構(gòu)b 8．[2018·廣東]桔作為吉祥物常用作賀年贈(zèng)品，如圖

5、為桔的生命周期，以下說法錯(cuò)誤的是(A) A．a(chǎn)萌發(fā)時(shí)胚芽先突破種皮 B．b的營養(yǎng)器官生長到一定程度才會(huì)開花 C．d中的②將發(fā)育為e D．開花后，成熟的花粉從d中的③散出 9．[2018·呼和浩特]下面關(guān)于被子植物的敘述，正確的是(C) A．枝條是由幼嫩的莖和葉組成 B．浸泡在水中的菜豆種子沒有萌發(fā)，原因是溫度太低 C．桃可食用部分“果肉”是由子房壁發(fā)育而來 D．開花季節(jié)遇陰雨連綿的天氣導(dǎo)致果樹減產(chǎn)，原因是光照不足有機(jī)物合成減少 10．[2018·達(dá)州]下列對(duì)綠色開花植物的種子、植株、雌蕊和果實(shí)示意圖的描述，錯(cuò)誤的是(C) A．豆?jié){中的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自圖1中的④

6、B．圖2中的①是由圖1中的②發(fā)育形成的 C．經(jīng)過傳粉、受精后，圖3中的④會(huì)發(fā)育成圖4中的a D．圖4中的b萌發(fā)需要有適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣 11．桃從花到形成果實(shí)的過程如圖，下列甲～丁四項(xiàng)中，錯(cuò)誤項(xiàng)共有(B) 　　　　　　　　　　　　　　　 甲：由于①比②的位置高，不能自花傳粉 乙：⑧是由④中的受精卵發(fā)育成的 丙：⑤⑥⑦都是由③發(fā)育成的 ?。孩軆?nèi)的細(xì)胞數(shù)決定果實(shí)內(nèi)的種子數(shù) A．一項(xiàng) B．兩項(xiàng) C．三項(xiàng) D．四項(xiàng) 12．被子植物的一生要經(jīng)歷生長、發(fā)育、繁殖、衰老和死亡的過程。下列敘述錯(cuò)誤的是(A) A．種子的胚由胚芽、胚軸、胚根和胚乳構(gòu)成 B．根

7、生長最快的部位是伸長區(qū) C．木本植物的莖能逐年加粗，主要是因?yàn)榍o中有形成層 D．雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu) 二、非選擇題 13．[2018·懷化]如圖表示探究種子萌發(fā)環(huán)境條件的實(shí)驗(yàn)裝置，每個(gè)燒杯均放有等量的干燥種子(10粒)，并提供相應(yīng)的環(huán)境條件。 (1)每個(gè)燒杯放入10粒種子而不是1粒種子，其目的是什么？避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，減少誤差。 (2)C裝置水較多且在水面上有油層，其作用是什么？隔絕空氣。 (3)在上述五個(gè)實(shí)驗(yàn)中，請找出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)并說明它們之間的唯一變量是什么？A和B，變量是水；B和C，變量是空氣；B和D，變量是光；D和E變量是溫度(填一組即可)。 (4)如果只探究光

8、是否對(duì)種子萌發(fā)有影響，應(yīng)選擇哪幾個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察？B和D。 (5)你能預(yù)測哪些燒杯中的種子將會(huì)發(fā)芽嗎？B和D。 14．如圖甲、乙、丁分別是桃樹的枝芽、花和果實(shí)結(jié)構(gòu)示意圖，丙圖則表示桃樹要結(jié)出桃子必須經(jīng)過的兩個(gè)重要的生理過程，請據(jù)圖回答下列問題： (1)甲圖中，能夠發(fā)育成新芽的是[③]芽原基；桃樹枝條能夠不斷長長和長粗源于枝芽細(xì)胞數(shù)目增多和細(xì)胞體積的長大，而枝芽細(xì)胞增多和體積的增大根本原因是生長點(diǎn)細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的生長。 (2)乙圖中，桃花結(jié)構(gòu)的主要部分是③⑦(填序號(hào))，原因是它們與果實(shí)、種子的形成有直接關(guān)系。 (3)丙圖表示的兩個(gè)重要的生理過程是傳粉和受精。 (4)丁圖中的③由乙圖中的[⑥]子房受精后發(fā)育而成，而丁圖中的①則是由丙圖中的[③]胚珠發(fā)育而成。 5