《2020八年級(jí)物理下冊(cè) 第十一章 功和機(jī)械能 11.3 動(dòng)能和勢(shì)能精講精練（含解析）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020八年級(jí)物理下冊(cè) 第十一章 功和機(jī)械能 11.3 動(dòng)能和勢(shì)能精講精練（含解析）（新版）新人教版（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、專(zhuān)題11.3 動(dòng)能和勢(shì)能 課前預(yù)習(xí) 1.物質(zhì)由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫做_動(dòng)能_，一切運(yùn)動(dòng)的物體都具有動(dòng)能。2.動(dòng)能的大小跟_質(zhì)量_和_速度_有關(guān)：速度相同，物體的質(zhì)量越大，動(dòng)能就越大；質(zhì)量相同，物體的速度越大，動(dòng)能就越大。3.物體由于被舉高而具有的能叫做_重力_勢(shì)能。重力勢(shì)能的大小與質(zhì)量和被舉高的高度有關(guān)，高度相同，物體的質(zhì)量越大，重力勢(shì)能就越大；質(zhì)量相同，物體被舉得越高，重力勢(shì)能越大。4.物體由于彈性形變而具有的能叫做_彈性_勢(shì)能。彈性形變?cè)酱?，物體的彈性勢(shì)能越大。知識(shí)點(diǎn)解讀與例題突破知識(shí)點(diǎn)1：動(dòng)能1.定義：物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能，叫做動(dòng)能。2.影響動(dòng)能大小的因素：物體的質(zhì)量；物體運(yùn)動(dòng)的速度。物
2、體的質(zhì)量越大，運(yùn)動(dòng)速度越大，物體具有的動(dòng)能就越大?！纠}1】（2019湖南郴州）一架飛機(jī)在高空中水平勻速飛行，向?yàn)?zāi)區(qū)投放救災(zāi)物資。該飛機(jī)在此過(guò)程中（）A動(dòng)能不變B動(dòng)能減小C重力勢(shì)能不變D重力勢(shì)能增大【答案】B【解析】一架飛機(jī)在高空中水平勻速飛行，高度不變、速度不變，向?yàn)?zāi)區(qū)投放救災(zāi)物資時(shí)，飛機(jī)的質(zhì)量減小，所以飛機(jī)的動(dòng)能和重力勢(shì)能都減小。知識(shí)點(diǎn)2：重力勢(shì)能1.定義：物體由于被舉高而具有的能，叫做重力勢(shì)能。2.影響重力勢(shì)能大小的因素：物體的質(zhì)量；物體被舉高的高度。物體的質(zhì)量越大，被舉得越高，具有的重力勢(shì)能就越大，單位是焦耳?！纠}2】小明同學(xué)在探究重力勢(shì)能的大小與什么因素有關(guān)時(shí)，提出了如下猜想：猜想
3、一：物體的重力勢(shì)能與物體的質(zhì)量有關(guān)猜想二：物體的重力勢(shì)能與物體所在高度有關(guān)為了驗(yàn)證上述猜想，他計(jì)劃利用小桌、沙子、質(zhì)量不同的鐵塊和刻度尺進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：如圖所示，將小桌桌腿朝下放在平整的沙面上，把鐵塊從距桌面某一高度由靜止釋放，撞擊在桌面的中心部位，記錄桌腿進(jìn)入沙子的深度。按上述方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。實(shí)驗(yàn)序號(hào)鐵塊質(zhì)量m/g鐵塊距桌面高度H/cm桌腿進(jìn)入沙子的深度h/cm20201.920302.920403.830202.940204.1（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)比較_來(lái)判斷物體重力勢(shì)能的大??；（2）為了驗(yàn)證猜想一，需選擇表中_（填實(shí)驗(yàn)序號(hào)）三組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析；（3）分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)
4、論是：_?！敬鸢浮孔劳冗M(jìn)入沙子的深度 質(zhì)量相同的物體，高度越大，重力勢(shì)能越大【解析】（1）通過(guò)小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)可以知道，他是通過(guò)比較桌腿進(jìn)入沙子的深淺來(lái)比較重力勢(shì)能的大小的。桌腿進(jìn)入沙堆越深說(shuō)明物體做的功越多，它原來(lái)具有的重力勢(shì)能越大； （2）根據(jù)控制變量法，要驗(yàn)證物體的重力勢(shì)能與物體的質(zhì)量有關(guān)，應(yīng)控制物體的高度相同，改變物體質(zhì)量的大小，故小明要完成探究，需要找數(shù)個(gè)質(zhì)量不同的物體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)； 故三組數(shù)據(jù)符合，所以應(yīng)利用三組數(shù)據(jù)分析得出結(jié)論。 （3）比較表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)，高度相同，中桌腿進(jìn)入沙子的深度更深，所以，中的物體具有重力勢(shì)能大，即可以得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相同的物體，高度越大，重力勢(shì)
5、能越大。 知識(shí)點(diǎn)3：彈性勢(shì)能1.定義：物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能，叫做彈性勢(shì)能，單位是焦耳。2.影響彈性勢(shì)能大小的因素：物體發(fā)生彈性形變的幅度。物體的彈性形變幅度越大，彈性勢(shì)能就越大。【例題3】（2019山東臨沂）如圖是運(yùn)動(dòng)員參加射箭比賽時(shí)的場(chǎng)景，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.運(yùn)動(dòng)員將弓舉起的過(guò)程對(duì)弓做功B. 弓被拉的越彎產(chǎn)生的彈力越小C. 弓被拉的越彎彈性勢(shì)能越大D. 箭被射出說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【答案】B【解析】A運(yùn)動(dòng)員將弓舉起的過(guò)程中，有力作用在弓上，弓在力的方向上通過(guò)了距離，所以做了功，故A正確； B弓屬于彈性物體，張弓射箭利用的是弓的彈性，弓被拉得越彎，彈性形變?cè)酱?，產(chǎn)生的彈力
6、越大，故B錯(cuò)誤； C在弓的彈性限度內(nèi)，弓的彈性勢(shì)能與弓的形變有關(guān)，弓拉得越彎，彈性形變?cè)酱?，弓的彈性?shì)能越大，故C正確； D箭被射出說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故D正確。 習(xí)題精練一、選擇題1（2019山東威海）關(guān)于課本中的力學(xué)實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)，可用小車(chē)代替木塊B“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)，將小車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)一定角度是為了探究小車(chē)處于平衡狀態(tài)時(shí)二力是否在同一條直線上C“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)，小車(chē)受到阻力越小，小車(chē)速度減小得越慢D“探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)，木塊被小車(chē)推得越遠(yuǎn)，說(shuō)明小車(chē)動(dòng)能越大【答案】A【解析】A探究影響滑動(dòng)摩擦力大小
7、的因素”實(shí)驗(yàn)中，若用小車(chē)代替木塊，變滑動(dòng)為滾動(dòng)，減小了摩擦力，從而對(duì)測(cè)量摩擦力大小帶來(lái)了困難，A錯(cuò)誤；B“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)，將小車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)一定角度，小車(chē)在水平方向上受到兩個(gè)力不在同一直線上，是為了探究小車(chē)處于平衡狀態(tài)時(shí)二力是否在同一條直線上，B正確；C由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以看出：小車(chē)受的阻力越小，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程越遠(yuǎn)，速度減小得越慢，C正確；D“探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)，根據(jù)轉(zhuǎn)換法，木塊被小車(chē)推得越遠(yuǎn)，說(shuō)明小車(chē)動(dòng)能越大，D正確。2（2019福建?。┨唠ψ邮且豁?xiàng)有益的休育活動(dòng)。如圖，毽子某次被踢出后，豎直上升經(jīng)過(guò)某一位置時(shí)，毽子的動(dòng)能和重力勢(shì)能分別為EK1和EP1下落經(jīng)過(guò)同一位置時(shí)，毽子的動(dòng)
8、能和重力勢(shì)能分別為EK2和EP2，則（）AEK2EK1BEK2EK1CEP2EP1DEP2EP1【答案】B【解析】毽子某次被踢出后，豎直上升經(jīng)過(guò)某一位置時(shí)，毽子的動(dòng)能和重力勢(shì)能分別為EK1和EP1；下落經(jīng)過(guò)同一位置時(shí)，毽子的動(dòng)能和重力勢(shì)能分別為EK2和EP2，由于此時(shí)的高度是相同的，質(zhì)量也相同，故重力勢(shì)能是相同的，即EP1EP2；毽子在上升、下落的過(guò)程中，由于存在摩擦，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，機(jī)械能減小，由于重力勢(shì)能是相同的，則EK1EK2；故B正確，ACD錯(cuò)誤。3.下列物體具有動(dòng)能的是（）A靜止不動(dòng)的課桌 B掛在樹(shù)上的椰子C拉長(zhǎng)了的橡皮筋 D正在行駛的汽車(chē)【答案】D【解析】本題考點(diǎn)是動(dòng)能和勢(shì)能的概
9、念機(jī)械能包括動(dòng)能和勢(shì)能；物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能量叫動(dòng)能；物體由于高度而具有的能量叫重力勢(shì)能；物體發(fā)生彈性形變而具有的能量叫彈性勢(shì)能A物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能量叫動(dòng)能；靜止的課桌不具有動(dòng)能；故A錯(cuò)誤；B物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能量叫動(dòng)能；掛在樹(shù)上的椰子是靜止的，不具有動(dòng)能；故B錯(cuò)誤；C物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能量叫動(dòng)能；拉長(zhǎng)的橡皮筋不具有動(dòng)能，具有彈性勢(shì)能；故C錯(cuò)誤；D物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能量叫動(dòng)能；正在行駛的汽車(chē)具有動(dòng)能；故D正確二、填空題4（2019山東省東營(yíng)）某汽車(chē)在平直公路上由于行駛速度過(guò)快， 能大，危害性就大，為防止意外，汽車(chē)不能超速行駛。乘客必須使用安全帶，一旦發(fā)生碰撞，車(chē)身就停止運(yùn)動(dòng)，而乘客
10、身體由于 會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)造成傷害?！敬鸢浮縿?dòng)；慣性?！窘馕觥浚?）汽車(chē)在平直公路上由于行駛速度過(guò)快，質(zhì)量不變，速度很大，動(dòng)能很大，危害性很大，所以要控制車(chē)速。（2）汽車(chē)在行駛過(guò)程中，乘客和汽車(chē)一起運(yùn)動(dòng)，一旦發(fā)生碰撞，車(chē)身就停止運(yùn)動(dòng)，而乘客身由于慣性保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，容易造成傷害，所以乘客必須要系好安全帶。5.我國(guó)運(yùn)動(dòng)員吳敏霞與施廷懋在女子雙人三米板跳水比賽中，勇奪金牌，她們?cè)谙侣溥^(guò)程中，重力勢(shì)能變，動(dòng)能變【答案】小；大【解析】動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量、速度有關(guān)；重力勢(shì)能的大小與物體的質(zhì)量、高度有關(guān)跳水運(yùn)動(dòng)員下落過(guò)程中，質(zhì)量不變，高度減小，所以重力勢(shì)能變小；同時(shí)其速度變大，所以動(dòng)能
11、變大6.如圖，兩個(gè)質(zhì)量不相等的實(shí)心鐵球甲和乙（m甲m乙）相距S，在無(wú)限長(zhǎng)的光滑水平面上以相同的速度向右運(yùn)動(dòng)（空氣阻力不計(jì)）。則（選填“甲”或“乙”）球的動(dòng)能大，（選填“甲”或“乙”）球的慣性大。隨著時(shí)間的延長(zhǎng)，甲球 （選填“可能”或“不可能”）撞上乙球。甲 乙【答案】甲；甲；不可能?！窘馕觥縿?dòng)能的大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)。由題意可知，甲乙兩球的速度相同，甲的質(zhì)量大，所以甲的動(dòng)能大；慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，甲的質(zhì)量大，所以甲球的慣性大。由于物體在光滑的水平面是以相同的速度運(yùn)動(dòng)，因此，甲乙之間的距離不會(huì)改變，兩球不可能相撞。7（2019湖北荊州）小麗同學(xué)在探究“彈簧彈力大小與形變量關(guān)系”時(shí)
12、，發(fā)現(xiàn)同一根彈簧的彈力大小F與形變量x的比值k恒定?，F(xiàn)小麗有兩根原長(zhǎng)相等的彈簧1和2，已知k1：k21：2，當(dāng)在兩根彈簧下分別掛同一物體靜止時(shí)，彈簧1和2伸長(zhǎng)量分別為x1和x2，則x1：x2 。小麗通過(guò)查閱資料知道彈簧的彈性勢(shì)能Epkx2，此時(shí)彈簧1和2彈性勢(shì)能分別為Ep1和Ep2，則Ep1：Ep2 。小麗將彈簧1和2并聯(lián)懸掛一物體靜止時(shí)如圖甲，兩彈簧彈性勢(shì)能之和為Ep甲將彈簧1和2串聯(lián)懸掛同一物體靜止時(shí)如圖乙兩彈簧彈性勢(shì)能之和Ep乙，則Ep甲：Ep乙 。（已知如圖甲情況下懸掛重物時(shí)彈簧1和2伸長(zhǎng)量相同，整個(gè)實(shí)驗(yàn)中彈簧所受重力不計(jì)，且均處于彈性限度范圍內(nèi)。）【答案】（1）2：1；（2）2：1；
13、 （3）2：9?！窘馕觥?jī)筛鶑椈?和2分別掛同一物體靜止時(shí)，彈力與重力是一對(duì)平衡力，大小相等，則有：F1F2G，由題意知，F(xiàn)kx，所以，x1：x2：2：1。由Epkx2得，彈簧1和2彈性勢(shì)能分別為：Ep1k1，Ep2k2，則有：Ep1：Ep2k1：k2122：2122：1。將彈簧1和2并聯(lián)懸掛一物體靜止時(shí)，則有：k1x1甲+k1x2甲G，并且x1甲x2甲，由以上兩式可解得：x1甲x2甲，則圖甲兩彈簧彈性勢(shì)能之和為：Ep甲k1+k2（）2（k1+k2）將彈簧1和2串聯(lián)懸掛同一物體靜止時(shí)，由GFkx得，x1乙，x2甲，則圖乙兩彈簧彈性勢(shì)能之和：Ep乙k1+k2k1（）2+k2（）2聯(lián)立化簡(jiǎn)得，。三
14、、實(shí)驗(yàn)探究題8.（2019廣東深圳）如圖所示，甲圖是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置，讓同一小車(chē)從斜面上相同的高度由靜止滑下，在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng)。乙圖是探究“物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)” 的實(shí)驗(yàn)裝置，讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上。請(qǐng)回答： （1）甲實(shí)驗(yàn)中，小車(chē)在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，在豎直方向上受到的力有_和_；在水平 方向上受到摩擦力，且摩擦力越小，小車(chē)的速度減小得越_。從而可以推理：如果運(yùn) 動(dòng)的物體不受力，它將_。 （2）乙實(shí)驗(yàn)中的研究對(duì)象是_（選填“鋼球”或“木塊”），實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄课矬w的動(dòng)能大小與_的關(guān)系。 【答案】（1）重力；支持力；慢；做勻速直線運(yùn)
15、動(dòng)（2）鋼球；速度大小【解析】（1）甲實(shí)驗(yàn)中，小車(chē)在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，在豎直方向上受到的力有：豎直向下的重力和豎直向上的支持力；在水平 方向上受到摩擦力，且摩擦力越小，小車(chē)的速度減小得越慢。從而可以推理：如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)；（2）乙實(shí)驗(yàn)中的研究對(duì)象是鋼球，而木塊是反映鋼球動(dòng)能大小的；“同一鋼球”的質(zhì)量相等，“不同高度”使鋼球的速度不同，因此探究的物體的動(dòng)能與速度大小的關(guān)系。9.（2019湖南婁底）如圖是探究“物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，其中，mA=mBmC，hA=hChB。 圖1圖2（1）實(shí)驗(yàn)中，探究的動(dòng)能是指_（填序號(hào)）A小球在斜面上的動(dòng)能 B小球撞擊木塊
16、時(shí)的動(dòng)能C小球撞擊木塊后的動(dòng)能 D木塊被小球撞擊的動(dòng)能（2）使質(zhì)量相同的小球從斜面上不同高度處自由滾下，是為了研究動(dòng)能大小與_的關(guān)系。（3）在做了探究“物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)后，有些同學(xué)對(duì)“質(zhì)量不同的小球從同一光滑斜面問(wèn)一高度由靜止開(kāi)始滾下，剛到達(dá)底部時(shí)的速度大小相等”有疑感，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：讓質(zhì)量不同的小球A、C同時(shí)從同一高度由靜止開(kāi)始沿光滑斜面滾下，觀察和比較兩球相對(duì)運(yùn)動(dòng)情況，若C球相對(duì)于A球_（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”），就可以說(shuō)明任一時(shí)刻兩球的速度大小相等。表面毛巾棉布木板摩擦力最大較大最小小車(chē)運(yùn)動(dòng)距離最近較遠(yuǎn)最遠(yuǎn)（4）完成實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們還聯(lián)想到以前學(xué)習(xí)牛頓第一定律
17、時(shí)，也用到了斜面：讓同一小車(chē)從同一斜面的同一高度由靜止滑下，在三個(gè)不同的表面上能滑行的距離不同（如上表），小車(chē)在這三個(gè)表面上滑行的過(guò)程中克服摩擦力做功_（選填“相等”或“不相等”）【答案】（1）B；（2）速度；（3）靜止；（4）相等?！窘馕觥浚?）據(jù)題意可知，實(shí)驗(yàn)中探究小球動(dòng)能，即小球撞擊木塊時(shí)的動(dòng)能的大小；故選B；（2）實(shí)驗(yàn)表明動(dòng)能的大小與物體的速度和質(zhì)量有關(guān)；使質(zhì)量相同的小球從斜面上不同高度處自由滾下，則小球到達(dá)水平面時(shí)的速度不同，所以，這是為了研究動(dòng)能大小與物體速度的關(guān)系；（3）讓質(zhì)量不同的小球A、C同時(shí)從同一高度由靜止開(kāi)始沿光滑斜面滾下，觀察和比較兩球相對(duì)運(yùn)動(dòng)情況，若任一時(shí)刻兩球的速度
18、大小相等，即以任何一個(gè)小球?yàn)閰⒄瘴?，另一個(gè)小球都是靜止的，所以若C球相對(duì)于A球靜止，就可以說(shuō)明任一時(shí)刻兩球的速度大小相等。（5）讓小車(chē)從同一高度由靜止下滑，根據(jù)決定重力勢(shì)能大小的因素可知，最初小車(chē)的重力勢(shì)能相同，下滑到水平面時(shí)的動(dòng)能也相同，在不同的材料表面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，最終停下來(lái)后，動(dòng)能全部轉(zhuǎn)為內(nèi)能，克服摩擦力做了多少功就有多少動(dòng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，所以，在三個(gè)表面克服摩擦力做功相等。10.相關(guān)資料表明，大部分重大交通事故是因?yàn)槠?chē)超載超速造成的。興趣小組決定對(duì)超載超速問(wèn)題進(jìn)行一次模擬探究，經(jīng)討論后認(rèn)為，可以用小球作為理想模型，代替汽車(chē)作為研究對(duì)象，如圖，將小球從高度為h的同一斜面上由靜止開(kāi)始滾下，推動(dòng)
19、同一小木塊向前移動(dòng)一段距離s后停下，完成甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)，其中h1=h3h2，mA=mBmC（1）把小球放在同一高度由靜止開(kāi)始沿斜面滾下是為了控制相同。（2）實(shí)驗(yàn)中超載超速帶來(lái)的危害程度用表示；（3）研究超載帶來(lái)的危害時(shí)，選擇甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)中的 進(jìn)行比較；（4）為比較超載超速帶來(lái)的危害程度，興趣小組利用上述器材進(jìn)行定量研究。得到數(shù)據(jù)如下表：小球質(zhì)量/克高度/厘米木塊滑動(dòng)距離/厘米A10510B20518C30529D101038E101586請(qǐng)根據(jù)上表數(shù)據(jù)分析，貨車(chē)超載20%與超速20%兩者相比，潛在危害較大的是?！敬鸢浮浚?）速度；（2）小木塊移動(dòng)的距離；（3）甲、丙；（3）超速20%
20、?！窘馕觥勘緦?shí)驗(yàn)中研究動(dòng)能大小的決定因素時(shí)運(yùn)用了控制變量法，反映動(dòng)能多少時(shí)運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法。從圖中現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)質(zhì)量、速度的不同是此題的關(guān)鍵。實(shí)驗(yàn)中通過(guò)控制小球滾下的高度來(lái)控制小球滾下的速度；動(dòng)能的大小通過(guò)木塊被推動(dòng)距離來(lái)表示；根據(jù)控制變量法來(lái)分析超載帶來(lái)的危害；分析表格數(shù)據(jù)得出結(jié)論。（1）把小球放在同一高度由靜止開(kāi)始沿斜面滾下是為了控制小球到達(dá)斜面底端時(shí)的速度大小相等；（2）超載是指汽車(chē)的速度一定時(shí)，質(zhì)量越大動(dòng)能越大，將木塊推動(dòng)得越遠(yuǎn)，說(shuō)明動(dòng)能越大，故實(shí)驗(yàn)中超載超速帶來(lái)的危害程度用木塊被推動(dòng)的距離來(lái)表示；（3）超載是指汽車(chē)的速度一定時(shí)，質(zhì)量越大動(dòng)能越大，將木塊推動(dòng)得越遠(yuǎn)，說(shuō)明動(dòng)能越大，故需要需要高度相
21、同，質(zhì)量不同的小球，圖中甲丙符合要求；（4）表格中對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知速度對(duì)物體的動(dòng)能影響更大，當(dāng)超速20%發(fā)生交通事故時(shí)，由此造成的危害更嚴(yán)重。四、綜合能力題11（2019貴州貴陽(yáng)）體育課上，小明在同一位置用相同的力多次將足球踢出，發(fā)現(xiàn)足球斜向上飛出的角度越大，球運(yùn)動(dòng)得越高，但并不能運(yùn)動(dòng)得越遠(yuǎn)，這是什么原因呢？小明向老師請(qǐng)教，老師說(shuō)：這是常見(jiàn)的一種拋體運(yùn)動(dòng)，將足球以一定的速度向斜上方踢出，足球所做的運(yùn)動(dòng)叫做斜拋運(yùn)動(dòng)，其運(yùn)動(dòng)軌跡如圖甲所示。足球起始運(yùn)動(dòng)方向與水平方向的夾角叫做拋射角，拋出點(diǎn)到落地點(diǎn)的水平距離叫做射程，射程與拋出速度和拋射角的大小有關(guān)。若不計(jì)空氣阻力，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）足球的質(zhì)
22、量是0.4kg，它受到的重力是多少？（取g = 10N/kg）（2）若足球從地面踢出時(shí)具有的動(dòng)能是120J，踢出后能達(dá)至的最大高度是5m，足球在最高點(diǎn)時(shí)具有的動(dòng)能是多少？（3）若足球的射程x與拋出速度v、拋射角之間滿(mǎn)足公式x=，當(dāng)足球以20m/s的速度且與水平方向成45o角踢出，足球的射程是多少？（取g=10N/kg）（4）足球以30o拋射角踢出，其動(dòng)能Ek隨水平位置S變化關(guān)系的圖像如圖乙所示。若該球在同一位置以60o拋射角且與前次大小相同的速度踢出，請(qǐng)你在答題卡的同一坐標(biāo)中畫(huà)出此次足球的動(dòng)能隨水平位置變化關(guān)系的大致圖像?！敬鸢浮浚?）它受到的重力是4N；（2）若足球從地面踢出時(shí)具有的動(dòng)能是1
23、20J，踢出后能達(dá)到的最大高度是5m，足球在最高點(diǎn)時(shí)具有的動(dòng)能是100J；（3）當(dāng)足球以20m/s的速度且與水平方向成45角踢出，足球的射程是40m；（4）此次足球的動(dòng)能隨水平位置變化關(guān)系的大致圖像如解析所示。【解析】（1）足球的質(zhì)量是0.4kg，它受到的重力是：G=mg=0.410N/kg=4N：（2）若足球從地面踢出時(shí)具有的動(dòng)能是120J，踢出后能達(dá)到的最大高度是5m，足球在最高點(diǎn)時(shí)具有的重力勢(shì)能為：Ep=mgh=4N5m=20J；則動(dòng)能EK=120J-20J=100J；（3）當(dāng)足球以20m/s的速度且與水平方向成45角踢出，足球的射程是：（4）根據(jù)數(shù)學(xué)知識(shí)，sin60cos60=sin30cos30，因兩次速度大小相同，由X=，兩種情況下射程相同，因足球斜向上飛出的角度越大，球運(yùn)動(dòng)得越高，故第二種情況下的高度越大，動(dòng)能較小，據(jù)此畫(huà)出此次足球的動(dòng)能隨水平位置變化關(guān)系的大致圖像，如下所示：11
2020八年級(jí)物理下冊(cè) 第十一章 功和機(jī)械能 11.3 動(dòng)能和勢(shì)能精講精練（含解析）（新版）新人教版
