2020年中考物理 考點總動員 考點06 物態(tài)變化 熔化與凝固（含解析）

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1、 考點06 物態(tài)變化、熔化與凝固 【知識回顧】 考點一、溫度 1．溫度：溫度是用來表示物體冷熱程度的物理量。我們常說熱的物體溫度高，冷的物體溫度低，如果兩個物體冷熱程度一樣，它們的溫度相同。 2.攝氏溫度：用“℃”表示，讀作**攝氏度。在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，冰水混合物的規(guī)定為0℃，沸騰的水的溫度規(guī)定為100℃，然后把0℃和100℃之間分成100等份，每一等份代表1℃。0℃以下讀作負(fù)**攝氏度或零下**攝氏度（如-10℃，讀作負(fù)10攝氏度或零下10攝氏度）。 3.溫度計：溫度計是利用液體的熱脹冷縮原理制成的。溫度計的構(gòu)成：玻璃泡、玻璃管、水銀和刻度。常見溫度計如圖（1）所示。

2、 圖（1）常見溫度計 4.溫度計的使用方法（如圖（2）所示） 圖（2）溫度計的使用 （1）使用前：觀察它的量程、分度值（每個小刻度表示多少溫度）（圖（2）中溫度計的量程為50℃，分度值為0.2℃），估測是否適合測量待測物體的溫度，待測溫度不能超過溫度計的量程（否則會損壞溫度計）；并看清溫度計的分度值，以便準(zhǔn)確讀數(shù)。 （2）測量時：如圖（3）甲所示，溫度計的玻璃泡應(yīng)全部浸入被測液體中，不能緊靠容器壁和容器底部；溫度計玻璃泡浸入被測液體中稍候一會兒，待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，視線與溫度計中液柱的上表面相平，并估測到最小刻度的下一位。 （3）讀數(shù)：

3、圖（3）中溫度計讀數(shù)為： 16.0 ℃。 圖（3）溫度測量要點 5.體溫計：如圖（4）所示，體溫計是專門用來測量人體體溫的，測量范圍：35℃～42℃；分度值為0.1℃，體溫計讀數(shù)時可以離開人體。 圖（4）體溫計 考點二、熔化與凝固 1.物態(tài)變化：物質(zhì)在固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)三種狀態(tài)之間的變化叫物態(tài)變化。固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。物質(zhì)以什么狀態(tài)存在，跟物體的溫度有關(guān)。 2.物態(tài)變化伴隨能量變化：物態(tài)變化時伴隨熱量的傳遞，其變化規(guī)律如圖所示。 3.熔化：（1）物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫熔化；晶體熔化時的溫度叫熔點。 （2）熔化過程的特點：物質(zhì)熔化時要吸收熱量；

4、對晶體來說，熔化時固、液共存，物質(zhì)溫度不變。 （3）晶體熔化的條件：1）溫度達(dá)到熔點，2）繼續(xù)吸熱。 4.凝固：（1）物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝固，熔化和凝固是可逆的兩各物態(tài)變化過程。 （2）凝固過程的特點：固、液共存，物質(zhì)凝固時要放出熱量，溫度不變。 （3）凝固點：晶體凝固時的溫度叫凝固點，同種物質(zhì)的熔點、凝固點相同。 （4）凝固的條件：1）達(dá)到凝固點，2）繼續(xù)放熱。 5.晶體和非晶體：固體可分為警惕和非晶體。 （1）晶體：熔化時有固定熔點的物質(zhì)；非晶體：熔化時沒有固定熔點的物質(zhì)。 （2）晶體和非晶體的根本區(qū)別是：晶體有熔點（熔化時溫度不變繼續(xù)吸熱），非晶體沒有熔點（熔化時

5、溫度升高，繼續(xù)吸熱）。 【考點梳理】 考點一、溫度 溫度是物態(tài)變化中的主要知識點，也是學(xué)生第一次真正接觸溫度的概念。雖然在生活中對溫度已經(jīng)有了初步的認(rèn)識，但物體溫度的含義，溫度的物理意義，溫度如何測量以及溫度計的工作原理和特點，對初學(xué)者來說都是新內(nèi)容。 中考中，有關(guān)溫度的考題較少，常見的是生活中物體溫度的估測。主要考查溫度計的讀數(shù)和工作原理，試卷中也很少出現(xiàn)單獨把溫度作為一個試題，但溫度作為學(xué)習(xí)熱學(xué)的重要物理量也是一個主要的知識點；縱觀歷年考試，主要題型是選擇題和填空題；選擇題考查溫度計的使用方法的較多，填空題考查溫度計讀數(shù)的較多。 另外，對物體溫度的估測也是?？紵狳c。常見的有人的正

6、常體溫、當(dāng)?shù)丶竟?jié)溫度、洗澡水舒適溫度等。 考點二、熔化與凝固 物態(tài)變化包括熔化與凝固、汽化與液化、升華與凝華，物態(tài)變化在中考試卷中占據(jù)一定的比例，是中考物理試卷中的必考題；當(dāng)然，熔化與凝固也是經(jīng)常考查的內(nèi)容。 對物態(tài)變化的考查基于對基礎(chǔ)知識的理解、常見物態(tài)現(xiàn)象分析和生活中物態(tài)變化的解釋的考查。?？碱}型有選擇題、填空題、實驗探究題，也曾出現(xiàn)過簡答或?qū)ξ飸B(tài)變化現(xiàn)象的解釋等題型，其中實驗探究題分值稍高。冰的熔化過程實驗是實驗探究題的?？純?nèi)容。 物態(tài)變化也會延續(xù)以前的考查方式和規(guī)律，不會有很大變化?？疾樗悸分饕譃槿齻€方面：（1）判斷物態(tài)變化的類型；（2）物態(tài)變化中的吸放熱；（3）圖像分析。

7、 物態(tài)變化和生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，地球上大量能源來自太陽，春、夏、秋、冬四季的變化就是物態(tài)變化的體現(xiàn)。人類的衣、食、住、行都與物態(tài)變化有著密不可分的關(guān)系。所以要特別注重將所學(xué)知識用于分析解決簡單的實際問題。 考點三、熔化與凝固過程中的吸放熱 熔化與凝固過程伴隨著吸放熱的過程。物態(tài)變化過程中的熱量交換同樣是?？紵狳c問題，對此考點來說熔化過程要吸熱，凝固過程要放熱，熟悉這一規(guī)律對解答此類考題非常重要?？荚囶}型常見選擇題和填空題，有的也會作為一個考點隱含在考題中。 考點四、晶體與非晶體 熟悉并掌握晶體與非晶體的區(qū)別是此考點首要問題。尤其是晶體熔化過程屬于?？紵狳c，因為考查晶體的熔化既考查了熔化

8、現(xiàn)象，又考查了吸放熱規(guī)律，同時還可以考查固體熔化的實驗探究問題，一舉三得。對此考點的備考要多利用歷年中考真題，找其規(guī)律，并加強練習(xí)。對晶體和非晶體的考查題型有選擇題、填空題和實驗探究題三種類型。 考點一、溫度 【典例一】（2019·岳陽）下列測量儀器使用方法正確的是（　?。?。 A B C D A．用刻度尺測量物塊的長度 B．用溫度計測水的溫度 C．用天平測物體的質(zhì)量 D．讀取液體體積 【答案】B

9、。 【解析】A、圖中所示刻度尺沒有放正，故A錯誤； B、圖中溫度計玻璃泡全部浸入被測液體中，沒有碰到容器底或容器壁使用方法正確，故B正確； C、用鑷子夾取砝碼，用手會腐蝕砝碼，故C錯誤； D、量筒讀數(shù)時視線與凹液面相平，故D錯誤。故選B。 【舉一反三】 1.（2019·貴港）親愛的同學(xué)們，經(jīng)過兩年的初中物理學(xué)習(xí)，相信聰明的你一定學(xué)到了很多物理知識。下列數(shù)據(jù)最接近實際的是（ ）。 A．人的正常體溫約為39℃ B．初中物理課本的長度約為27cm C．對人體的安全電壓不高于220V D．一位中學(xué)生的質(zhì)量約為40g 【答案】B。 【解析】

10、A．人的正常體溫約為37℃，故A不符合題意； B．初中物理課本的長度約27cm，故B符合題意； C．對人體的安全電壓是不高于36V，故C不符合題意； D．一位中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg，故D不符合題意。故應(yīng)選B。 2.（2019·福建）下列數(shù)據(jù)中，最符合實際的是（ ）。 A.人的止常體溫約為42゜C B.人的止常步行速度約為1m/s C.一層普通教室的高度約為10m D. 一個雞蛋的重力約為2N 【答案】B。 【解析】人正常一秒行走兩步，大約一米，所以正常步行速度為1m/s，所以選B。 3.（2017·蘭州）對于水

11、銀體溫計的認(rèn)識，下列說法正確的是（　　）。 A．其分度值為0.01℃； B．它利用了氣體熱脹冷縮的原理； C．讀數(shù)時可以離開人體；D．可以不采取任何措施進(jìn)行連續(xù)測量 【答案】C。 【解析】A、體溫計1℃之間有10個小格，每個小格為0.1℃，體溫計的分度值是0.1℃，故A錯誤。 B、體溫計的工作原理就是液體熱脹冷縮的規(guī)律，故B錯誤。 C、由于體溫計的特殊結(jié)構(gòu)（有縮口），它是能離開被測物體讀數(shù)，故C正確。 D、根據(jù)體溫計的特點，使用前用力甩一下玻璃泡上方的水銀才能回到玻璃泡中，不能進(jìn)行連續(xù)測量，故D錯誤。故選C。 考點二、熔化與凝固 【典例二】（2019·哈爾濱）下面對哈爾濱美

12、景描述中，屬于熔化現(xiàn)象的是（ ）。 A.初春，太陽島上冰雪變成涓涓水流； B.盛夏，防洪紀(jì)念塔廣場花朵上滾動著晶瑩的露珠； C.深秋，中央大街的樹上掛著潔白的霧淞； D.隆冬，松花江水變成剔透的冰 【答案】A。 【解析】A.初春，太陽島上冰雪變成涓涓水流；屬于固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，是熔化現(xiàn)象，故A符合題意。 B.盛夏，防洪紀(jì)念塔廣場花朵上滾動著晶瑩的露珠；是空氣中的水蒸氣遇冷變?yōu)樾∷涡纬傻?，故屬于液化現(xiàn)象，B不符合題意。 C.深秋，中央大街的樹上掛著潔白的霧淞；霧凇是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成小冰晶形成的，故屬于凝華現(xiàn)象，C不符合題意。 D.隆冬，松花江水變成剔透的冰；是水變成

13、固態(tài)的冰，是凝固現(xiàn)象，故D不符題意。正確答案是A。 【舉一反三】 1.（2019·蘇州）下列現(xiàn)象屬于熔化的是（　?。?。 A.清晨枝葉上形成露珠 B.太陽升起后濃霧漸散 C.氣溫升高使冰雪消融 D.冬天鐵絲網(wǎng)出現(xiàn)白霜 【答案】C。 【解析】A、清晨枝葉上的露珠是空氣中的水蒸氣變成水，是液化現(xiàn)象的；故A錯誤。 B、濃霧是漂浮在空氣中的小水珠，濃霧散去是因為小水珠變成了水蒸氣，是汽化現(xiàn)象；故B錯誤。 C、冰雪消融是固態(tài)的冰雪變成了水是熔化現(xiàn)象；故C正確。 D、鐵絲網(wǎng)上的白霜是空氣中的水蒸氣變成了小冰晶，是凝華現(xiàn)象；故D錯誤。故選C。 2.（2019·邵陽）邵陽新寧崀山是國

14、家5A級景區(qū)，2019年春節(jié)期間，崀山八角寨風(fēng)景區(qū)山頂出現(xiàn)大量霧凇，十分美麗迷人!霧凇的形成所屬的物態(tài)變化是（　　）。 A．凝固 B．液化 C．凝華 D．汽化 【答案】C。 【解析】霧凇是空氣中的水蒸氣遇冷形成的小冰晶附著在樹枝上，屬于凝華現(xiàn)象。故選C。 3.（2019·綿陽）裝有半杯水的封閉玻璃杯，放入冰箱被冷凍較長時間，取出后用干毛巾擦干玻璃杯表面，放一會兒，玻璃杯表面會變濕。這是由于（　?。?。 A．空氣中的水蒸氣凝華成霜造成的； B．空氣中的水蒸氣液化成水造成的； C．玻璃杯中的冰升華成水蒸氣造成的； D．玻璃杯中的冰熔化成水造成的 【答案】B

15、。 【解析】由于從冰箱取出的玻璃杯，溫度比較低，周圍空氣中的水蒸氣遇冷會發(fā)生液化，使玻璃杯表面會變濕，如果馬上擦去這層水，又有新的水蒸氣在溫度低的玻璃杯表面發(fā)生液化，所以一會兒又變濕。故選B。 考點三、熔化與凝固過程中的吸放熱 【典例三】（2019·天津）把酒精擦在手背上后，擦酒精的部位會感覺涼。這主要是因為酒精（　?。?。 A. 凝固放熱 B. 升華吸熱 C. 液化放熱 D. 蒸發(fā)吸熱 【答案】D。 【解析】把酒精擦在手背上，手背有涼的感覺。是因為擦在手背上的酒精蒸發(fā)時，從手背中吸熱，使手背的溫度降低，所以感覺到?jīng)?。故選D。 【舉一反三】 1.（2019

16、·瀘州）對下列自然現(xiàn)象描述正確的是（　　）。 A.春天，大霧在太陽的照射下散去，這是汽化現(xiàn)象； B.夏天，農(nóng)作物上露珠的形成，這是凝華現(xiàn)象； C.秋天，空氣中的水蒸氣凝結(jié)成小水滴，需要吸熱； D.冬天，空氣中的水蒸氣直接變成小冰粒，需要吸熱 【答案】A。 【解析】A、大霧在太陽的照射下散去，水滴吸收熱量蒸發(fā)成為水蒸氣，屬于汽化過程。故A正確； B、露珠是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴。故B錯誤； C、空氣中的水蒸氣凝結(jié)成小水滴是液化過程，會放出熱量。故C錯誤； D、空氣中的水蒸氣直接變成小冰粒是凝華過程，會放出熱量。故D錯誤。故選A。 2.（2018·婁底）小明從電冰箱

17、的冷凍室拿出一塊豬肉解凍，一會兒小明發(fā)現(xiàn)肉上起了一些白箱，這是（ ）。 A.冰的熔解現(xiàn)象，吸熱 B.冰的汽化現(xiàn)象，吸熱 C.水蒸氣的凝華現(xiàn)象，放熱 D.水蒸氣的凝固現(xiàn)象，放熱 【答案】C。 【解析】從電冰箱的冷凍室拿出一塊豬肉，由于豬肉溫度很低，空氣中的水蒸氣遇低溫凝華成固態(tài)的霜附著在豬肉表面，凝華時放熱過程，故C正確，ABD錯誤。故選C。 3.（2018·河北）下列與物態(tài)變化相關(guān)的說法正確的是（ ）。 A.出汗時吹風(fēng)扇感覺涼快，是因為風(fēng)降低了室溫； B.石蠟和冰的熔化一樣，都吸熱但溫度保持不變； C.冬天人呼出的“白氣”和露珠的形成原理相同； D.

18、因為雪的形成過程中吸收熱量，所以下雪時天氣變冷 【答案】C。 【解析】A、出汗時吹風(fēng)扇感覺涼快，是因為風(fēng)加快了汗液的蒸發(fā)，蒸發(fā)從人體吸熱，使人體的溫度降低，但風(fēng)不能降低室溫，故A錯誤； B、冰是晶體，在熔化過程中吸收熱量，溫度不變；石蠟是非晶體，沒有熔點，熔化過程中溫度升高，故B錯誤； C、冬天人呼出的“白氣”是水蒸氣遇冷液化形成的小水滴，是液化現(xiàn)象，露珠是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的，所以冬天人呼出的“白氣”和露珠的形成原理相同，故C正確。 D、下雪時，空氣中的水蒸氣遇冷直接凝華形成雪，凝華是放出熱量的，氣溫不是很低，故D錯誤。故選C。 考點四、晶體與非晶體 【典例四】（201

19、9·河北）下列與物態(tài)變化相關(guān)的說法正確的是（　?。?。 A．正在熔化的蠟，吸收熱量，溫度不變； B．利用干冰使食物降溫，這是因為干冰升華吸熱； C．北方美麗的霧凇，是空氣中的水蒸氣凝固形成的； D．炒菜前滴入熱鍋底的小水滴很快不見了，水滴發(fā)生的物態(tài)變化是液化 【答案】B。 【解析】A、蠟屬于非晶體，在熔化過程中吸收熱量，溫度不斷升高，故A錯誤； B、由于干冰升華吸收大量的熱，從而可以使食物降溫，防止變質(zhì)，故B正確； C、北方美麗的霧凇，是空氣中的水蒸氣遇冷直接凝華形成的小冰晶，故C錯誤； D、炒菜前滴入熱鍋底的小水滴很快不見了，是小水滴吸熱汽化成了水蒸氣，故D錯誤。故選B。

20、【舉一反三】 1.（2019·蘇州）如圖甲所示，將質(zhì)量相等的冰和蠟燭分別裝在兩個相同的試管中，放入裝有水的燒杯中加熱。繪制出溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示。下列說法正確的是（　?。?。 A.圖甲中的實驗裝置，安裝時應(yīng)按照“由上到下”的順序； B.圖甲中兩試管放在同一燒杯中加熱，可以控制相同時間內(nèi)冰和蠟燭吸收的熱量相同； C.由圖乙可知，A圖線對應(yīng)物質(zhì)的內(nèi)能先增大后不變再增大； D.由圖乙可知，B圖線對應(yīng)的物質(zhì)是冰 【答案】B。 【解析】A、圖甲中，酒精燈需用外焰加熱，所以要放好酒精燈，再固定鐵圈的高度；而溫度計的玻璃泡要全部浸沒到液體中，但不能碰到容器壁和容器底，所以應(yīng)按照“由下到

21、上”的順序安裝，故A錯誤； B、圖甲中兩試管放在同一燒杯中加熱，而不是用兩個酒精燈分別加熱，這樣做的好處是：可以控制相同時間內(nèi)冰和蠟燭吸收的熱量相同，且物質(zhì)受熱均勻，故B正確； C、由圖乙可知，A圖線對應(yīng)物質(zhì)有固定的熔點，是晶體，晶體在熔化前后以及熔化過程中都要吸熱，所以該物質(zhì)的內(nèi)能一直增大，故C錯誤； D、由圖乙可知，B圖線對應(yīng)的物質(zhì)沒有固定的熔點，為非晶體，不是冰，故D錯誤。故選B。 2.（2019·湘潭）某固態(tài)物質(zhì)加熱時，其溫度隨時間的變化關(guān)系如圖2所示，請分析并回答： （1）這是　 ?。ㄟx填“晶體“或非晶體”）的　 　圖象（選填“熔化”或“凝固”） （2）第

22、10min時該物質(zhì)處于　 　態(tài)（選填“固”或“液”）。 （3）該物質(zhì)的熔點是　 　℃。 （4）組裝圖1中的實驗器材時，應(yīng)該　 ?。ㄌ睢皬纳贤隆被颉皬南峦稀埃┙M裝。 （5）燈內(nèi)酒精用掉一半后，剩下酒精的熱值　 ?。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）。 【答案】（1）晶體；熔化；（2）液；（3）80；（4）從下往上；（5）不變。 【解析】（1）由圖象可知，第3min時這種物質(zhì)開始熔化，在第9min熔化結(jié)束，該過程中溫度保持在80℃不變，所以這是晶體的熔化過程； （2）由圖象可知，在第9min熔化結(jié)束，第10min時該物質(zhì)處于液態(tài)； （3）由（1）

23、分析可知，該物質(zhì)的熔點是80℃； （4）安裝實驗器材時需要先固定下面的位置，能夠利用酒精燈的外焰給燒杯充分加熱，然后再調(diào)整上面的位置，使溫度計的玻璃泡完全接觸水，并且不要碰到燒杯壁和燒杯底，故從下往上安裝； （5）熱值是燃料的一種特性，與燃料的種類有關(guān)，與質(zhì)量和體積無關(guān)，故一杯酒精用去一半，則剩下的酒精熱值都不變。 故答案為：（1）晶體；熔化；（2）液；（3）80；（4）從下往上；（5）不變。 3.（2019·菏澤）小明用甲圖裝置，探究固體熔化現(xiàn)律”，記錄的實驗數(shù)據(jù)如表所示： 時間min 0 1 2 3 4 5 6 7 溫度/℃ -4 -2 0 0 0

24、 0 1 2 （1）請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在乙圖中作出固體熔化的圖象。 （2）根據(jù)做出的圖象，可以判斷此固體是_________（選填“晶體”或“非晶體）。 （3）通過數(shù)據(jù)分析得出，該物質(zhì)在固體狀態(tài)下的比熱容_________它在液體狀態(tài)下的比熱容（選填“大于”等于”或“小于”）。 【答案】（1）如上圖；（2）晶體；（3）小于。 【解析】（1）由表中數(shù)據(jù)，描點可得固體熔化的圖象，如下圖所示： （2）分析圖象可知，物質(zhì)在第2分鐘時溫度升到0℃，然后溫度保持恒定，直到第5分鐘開始繼續(xù)升溫，即該固體有一定的熔化溫度，所以是晶體，其熔點為0℃； （3）物質(zhì)由固態(tài)熔化為液態(tài)，其質(zhì)量不變；

25、用同一裝置加熱，在相同時間內(nèi)，吸收的熱量相同；由圖可知，在相同時間內(nèi)，固態(tài)時溫度升高的多，根據(jù)q=cm△t可知，該物質(zhì)在固體狀態(tài)下的比熱容較小。 故答案為：（1）如上圖；（2）晶體；（3）小于。 一、 選擇題 1.（2019·深圳市龍崗區(qū)中考一模試）以下估測與實際情況相符的是（　　）。 A．人體感覺舒適的環(huán)境溫度約為40℃； B．一支新的中華牌2B鉛筆的長度約為30cm； C．教室里的日光燈正常工作時電流約為1.8A ； D．一本九年級物理課本平放在水平桌面上對桌面的壓強大約是52Pa 【答案】D。 【解析】A、人體正常體溫在37℃左右，感覺舒適的溫度在23℃左右。此選項

26、不符合實際； B、中學(xué)生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約18cm，中華2B鉛筆的長度略小于18cm，在16cm左右。此選項不符合實際； C、電冰箱正常工作電流在1A左右，教室中日光燈的工作電流比1A小得多，在0.2A左右。此選項不符合實際； D、九年級物理課本的重力在G＝2.6N左右，平放時與桌面的接觸面積約S＝500cm2＝0.05m2，對水平桌面的壓強約p＝＝＝＝52Pa．此選項符合實際。故選D。 2．（2018·增城區(qū)初中畢業(yè)生綜合測試）如圖所示，關(guān)于熱現(xiàn)象的四幅圖，下列選項解釋正確的是（ ）。 A．甲圖塞子被彈出是因為白霧給它傳遞了熱量； B．乙圖活塞下壓

27、，通過做功改變管內(nèi)空氣的內(nèi)能，使其溫度升高，達(dá)到棉花的燃燒點； C．丙圖兩個壓緊的鉛塊能吊起一個重物，兩鉛塊未被拉開說明分子間存在斥力； D．丁圖的內(nèi)燃機的壓縮沖程，該沖程將燃料的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為活塞的機械能 【答案】B。 【解析】A．甲圖，水蒸氣推動橡皮塞做功，水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為橡皮塞的機械能； B．乙圖中向下壓活塞，棉團(tuán)燃燒，說明對物體做功物體的溫度升高，內(nèi)能增加； C．丙圖說明分子間存在著相互作用的引力； D．丁圖是內(nèi)燃機的壓縮沖程，該沖程將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。所以B的解釋正確。 3.（2019·孝感市中考最后一模試卷）下列現(xiàn)象發(fā)生的過程中，放出熱量的一組是（　　）。 ①春天，

28、冰雪融化成溪流；②夏天，從冰箱里拿出來的飲料罐“出汗”；③秋天，清晨的霧在太陽出來后散去；④冬天，室外地面上出現(xiàn)了霜。 A. ①②；B.②④；C. ①③；D. ③④ 【答案】B。 【解析】①冰雪融化成溪流，是固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的熔化現(xiàn)象，熔化吸熱，不符合題意； ②冰箱里拿出來的飲料罐“出汗”，是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴，液化放熱，符合題意； ③霧散去，是液態(tài)小水滴變?yōu)闅鈶B(tài)水蒸氣的汽化現(xiàn)象，汽化吸熱，不符合題意； ④霜是固態(tài)小冰晶，是空氣中的水蒸氣快速放熱凝華形成的，符合題意。故選B。 4．（2019·長沙市雨花區(qū)中考一模）大自然四季如畫，下列各種現(xiàn)象與其發(fā)生的物態(tài)變化及其

29、吸放熱對應(yīng)關(guān)系正確的一項是（　?。? A．初春冰雪融化匯成的溪流﹣﹣熔化﹣﹣放熱； B．盛夏大樹底下好乘涼﹣﹣蒸發(fā)﹣﹣吸熱； C．秋后雨天山峰云霧繚繞﹣﹣液化﹣﹣吸熱； D．深冬九華山霧凇茫茫﹣﹣凝固﹣﹣放熱 【答案】B。 【解析】A、冰雪化成水，物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)，是熔化現(xiàn)象，熔化吸熱，故A錯誤； B、大樹上樹葉的蒸騰作用要吸收周圍空氣的熱量，所以使得樹下的溫度更低，人感到?jīng)隹?，故B正確； C、云霧是空氣中水蒸氣遇冷液化形成的小水珠，液化放熱，故C錯誤； D、霧凇是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的小冰晶，附著在植被表面，凝華放熱，故D錯誤。故選B。 5．（2019·濰坊市青州

30、市中考一模）質(zhì)量相同的甲、乙兩種物質(zhì)從固態(tài)開始加熱，它們在相同時間內(nèi)吸收的熱量相等加熱時間都為6分鐘，它們的溫度隨時間變化的圖象如圖所示。由圖象可知（　?。? A．在3～6min內(nèi)，甲是固液共存狀態(tài)；B．甲屬于晶體，乙屬于非晶體； C．在4～6min內(nèi)，甲的內(nèi)能保持不變；D．甲固態(tài)時的比熱容比乙小 【答案】AD。 【解析】A、由圖象可知，甲物質(zhì)的溫度到達(dá)50℃后不再升高，則甲為晶體；在3～6min內(nèi)，甲處于熔化過程中，為固液共存態(tài)，故A正確； B、晶體有固定的熔化溫度，而非晶體沒有，由A項分析可知甲為晶體；雖然乙物質(zhì)的溫度逐漸升高，但乙可能是還未達(dá)到熔化溫度，不能確定其一定是非晶

31、體，故B錯誤； C、在4～6min內(nèi)，甲吸收熱量，內(nèi)能增加，故C錯誤； D、燒杯內(nèi)物質(zhì)在相同時間內(nèi)吸收的熱量相同，由圖象可知，在0～3min內(nèi)甲升高的溫度為△t甲＝30℃，乙升高的溫度為△t乙＝20℃，所以△t甲＞△t乙；根據(jù)Q吸＝cm△t可知，當(dāng)吸收的熱量和質(zhì)量都相同時，△t越大、比熱容c就越小，所以甲固態(tài)時的比熱容比乙小，故D正確。故選AD。 6．（2019·玉溪市紅塔區(qū)第一學(xué)區(qū)三模）關(guān)于物態(tài)變化說法錯誤的是（　?。?。 A．北方冬天早晨玻璃上冰花的形成是凝固現(xiàn)象； B．放在衣柜里的樟腦丸，一段時間后會變小，是升華現(xiàn)象； C．夏天，從冰箱里取出的飲料罐會“出汗”，是液化現(xiàn)象；

32、D．冰雪消融是熔化現(xiàn)象 【答案】A。 【解析】A、冰花是空氣中的水蒸氣直接變成的小冰晶，是凝華現(xiàn)象。符合題意。 B、樟腦丸變小是由固態(tài)直接變成氣態(tài)，是升華現(xiàn)象。不合題意。 C、飲料罐會“出汗”，是空氣中的水蒸氣變成的小水珠，是液化現(xiàn)象，不合題意。 D、冰雪消融是冰由固態(tài)變成液態(tài)是熔化，不合題意。故選A。 二、填空題 7.（2019·常德市中考最后一模）如圖，溫度計的示數(shù)是______℃。 【答案】26。 【解析】由圖知，在溫度計上，10℃之間有10個小格，一個小格代表1℃，所以此溫度計的分度值為1℃；“20”在“30”的下方，液柱最高處在兩者之間，說明溫度高于0℃，為26

33、℃。 故答案為：26。 8．（2019·白銀市靖遠(yuǎn)縣中考二模）用如圖所示的水銀體溫計測量某高燒病人的體溫時，則體溫計內(nèi)水銀的質(zhì)量　 　，密度　 　。（選填“變大”、“不變”或“變小”） 【答案】不變；變小。 【解析】①體溫計在測量體溫時，水銀體積膨脹，液柱上升，但所含物質(zhì)總量沒有變化，所以此時水銀的質(zhì)量不變； ②在質(zhì)量一定時，水銀溫度升高，體積增大，由公式ρ＝知：密度變小。 故答案為：不變；變小。 9．（2019·連云港市贛榆區(qū)中考一模）探究“水凝固時溫度變化的特點”時，實驗裝置如圖甲，試管中裝入水，燒杯中裝入鹽水冰，從而可以完成實驗，由此可知水的凝固點　 　（選

34、填“低于“等于”或“高于”）鹽水的凝固點；某一時刻溫度計示數(shù)如圖乙，此時水溫度為　 　°C；根據(jù)實驗得到溫度隨時間的變化關(guān)系如圖丙，在2﹣3.5min內(nèi)試管中物質(zhì)內(nèi)能　 　。 【答案】高于；2；減小。 【解析】探究“水凝固時溫度變化的特點”時，實驗裝置如圖甲，試管中裝入水，燒杯中裝入鹽水冰，從而可以完成實驗，說明鹽水冰的溫度低于水的凝固點，由此可知水的凝固點 高于鹽水的凝固點； 溫度計的分度值是1℃，圖中溫度計的示數(shù)高于0℃，此時水的溫度是2℃； 根據(jù)實驗得到溫度隨時間的變化關(guān)系如圖丙，物質(zhì)凝固是放熱，內(nèi)能減小，在2﹣3.5min內(nèi)試管中物質(zhì)內(nèi)能減小。 故答案為：高于；2

35、；減小。 10．（2019·慶陽市招生二模)有一種乳白色的固體物體，在250℃時開始熔化，直到溫度升高到300℃，熔化才結(jié)束，這種物質(zhì)一定是　 ?。ㄟx填“晶體”或“非晶體”）。 【答案】非晶體。 【解析】乳白色的固體物質(zhì)，在250℃開始熔化，直到溫度升高到300℃才熔化完，說明固體物質(zhì)熔化時沒有一定的熔點，此物質(zhì)是非晶體。 故答案為：非晶體。 三、實驗探究題 11.（2019·德州市德城區(qū)中考二模）用圖甲所示的裝置對冰進(jìn)行加熱，并且每隔相同的時間記錄一次溫度計的示數(shù)，同時觀察物質(zhì)的狀態(tài)，圖乙和圖丙中有一幅是根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)繪制而成的，回答下列問題： （1）冰屬于　

36、?。ㄟx填“晶體”或“非晶體”）。 （2）在圖象中 AB 階段物質(zhì)處于　 　狀態(tài)（選填“固體”、“液體”或“固液共存”），熔化時間經(jīng)歷　 　min。 （3）圖乙和圖丙中 CD 段正確的是　 ??；若 CD 與 AB 對應(yīng)的物質(zhì)的比熱容分別是 c1和 c2，則正確的圖中 c1：c2＝　 　。 【答案】（1）晶體；（2）固體；10；（3）乙； 2：1。 【解析】（1）由圖乙可知，冰在熔化過程中，溫度不變，所以是晶體； （2）由圖知，AB 階段物質(zhì)還沒有開始熔化，因此處于固體狀態(tài)，熔化時間經(jīng)歷了15min﹣5min＝10min。 （3）因為水的比熱容比冰的比熱容大，質(zhì)量相同的

37、冰和水吸收相同的熱量，水升溫較慢，而圖丙中水升溫太快，所以乙是正確的圖象。 結(jié)合圖中的數(shù)據(jù)，CD加熱時間為AB的二倍，所以吸收的熱量之比為2：1，兩段上升的溫度相同， 由公式Q＝cm△t可得，CD 與 AB 對應(yīng)的比熱容之比： c1：c2＝：＝2：1。 故答案為：（1）晶體；（2）固體；10；（3）乙； 2：1。 12．（2019·臨沂市平邑縣中考二模）在探究熱現(xiàn)象的實驗中，小明用燒杯、試管、溫度計、圓底燒瓶等器材進(jìn)行了如下實驗。 （1）小明用圖1甲所示的裝置“探究冰熔化時溫度的變化規(guī)律”，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了溫度隨時間變化的圖象，如圖1乙所示。該物質(zhì)在BC段處于　 ?。ㄟx

38、填“固體”、“液體”或“固液共存”）狀態(tài)，此過程中物質(zhì)的內(nèi)能　 ?。ㄟx填“增加”、“減少”或“不變”）；比較圖乙中AB段與CD段可知，質(zhì)量相同的冰和水在升高相同的溫度時，加熱時間不同，原因是　 　。 （2）小明用如圖2甲所示的裝置“探究水沸騰時溫度變化的特點”，紙板上留有小孔的目的是　 　。實驗中溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示，分析FG段會發(fā)現(xiàn)　 　（請寫出一條）。 【答案】（1）固液共存；增加；水和冰的比熱容不同；（2）為了使燒杯內(nèi)外氣壓相同；水在沸騰過程中繼續(xù)吸熱但溫度不變。 【解析】（1）冰是晶體，由圖象可知BC段表示冰處在熔化過程，所以是固液共存狀態(tài)；冰融化過程中繼續(xù)吸熱，溫度不變，內(nèi)能增大； 由圖象可以看出，AB段與CD段的傾斜程度不同，可知升高相同的溫度，水比冰用的時間長，吸熱多。由Q＝cm△t，質(zhì)量和升高溫度相同時，水的比熱容比冰的比熱容大； （2）因為液體的沸點跟氣壓的大小有關(guān)，在“探究水沸騰時溫度變化的特點”，紙板上留有小孔的目的是為了使燒杯內(nèi)外氣壓相同； 沸騰圖象的FG段溫度保持，是因為水沸騰時，繼續(xù)吸熱，溫度不變，因此繼續(xù)加熱水的溫度不變。 故答案為：（1）固液共存；增加；水和冰的比熱容不同；（2）為了使燒杯內(nèi)外氣壓相同；水在沸騰過程中繼續(xù)吸熱但溫度不變。 17