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1、2022年六年級歷史下冊 第14課 燦爛的宋元文化導學案魯教版
姓名: 班級:
課型:新授 審核: 授課時間:
一、明確目標:
1、掌握北宋的史學成就:司馬光和《資治通鑒》。
2、掌握宋詞和杰出詞人的詞作特點。
3、了解元曲的特點,熟悉關漢卿的卓越戲劇成就。
4、了解宋元繪畫和書法的有關知識。
學習重點:司馬光和《資治通鑒》;宋詞和詞人的詞作特點;元曲
學習難點:詞作特點;《資治通鑒》
二、前置自學
1、生活在北宋的 ,是我國古代著名的史學家。他編寫的《????? ? 》是一部
2、 的通史巨著。按 編序,敘述了 到 的歷史。將近三百卷。
2、詞是一種新體詩歌, 朝時已出現(xiàn),是 朝的主要文學形式。 的詞豪邁奔放, 代表作有《? 》。 的詞格外清新自然,她的詞善于運用 。 南宋 把詞的豪放風格發(fā)揚光大,他在詞里經(jīng)常傾吐對 的悲痛。
3、元曲由 和 組成。元朝劇作家中,最優(yōu)秀的是 ,代表作有《????? ? 》。
4、宋元時的繪畫藝術(shù),題材廣泛,技巧成熟,突
3、出地體現(xiàn)在 畫、 畫、畫的創(chuàng)作中。
5、隨著城市的發(fā)展,表現(xiàn)市民生活的 畫出現(xiàn)并日益增多,成為兩宋繪畫的一個特色。
6、 北宋 畫的《??? ????? 》,描繪了北宋東京汴河沿岸的風光和繁華景象。 元代最著名的畫家是 ,當時人稱頌他的畫屬于“ ”。
7、宋代著名的書法家有 、 、 、 。他們的書法有新意, 人稱“ ”。元代 的書法,勁秀雄健,功力深厚。
?三、展示交流
?四、合
4、作探究:
《資治通鑒》是一部什么作品?有什么特點?如何評價這部作品
?
?
五、達標拓展
(一)選擇題:
1、下列關于《資治通鑒》的敘述,不正確的一向是(?? )A、是一部編年體通史巨著 B、敘述了從戰(zhàn)國到北宋的歷史 C、作者是北宋司馬光 D、全書將近三百卷
2、生活在兩宋之交,詞風委婉的詞人是(?? )A、蘇軾B、辛棄疾C、李清照D、關漢卿
3、戲劇空前發(fā)達的朝代是(?? )A、北宋B、南宋C、金D、元朝
4、宋朝詞風豪放的兩位詞人是(?? )
A、蘇軾和李清照 B、蘇軾和辛棄疾 C、陸游和蘇軾 D、辛棄疾和李清照
5、宋元時
5、期的繪畫藝術(shù),題材廣泛,風格多樣,技術(shù)成熟,突出體現(xiàn)在(?? )
①山水畫的創(chuàng)作中②花鳥畫的創(chuàng)作中③風俗畫的創(chuàng)作中④人物畫的創(chuàng)作中
A、①③B、①②③C、②③④D、①②③④? ?
6、下列不是宋代著名書法家的是(?? )A、蘇軾B、黃庭堅C、米芾D、趙孟頫
(二)連線題:
1、講下列作品的內(nèi)容特色與作品連線。
描繪汴河及其兩岸街景市貌???????????????????? 《清明上河圖》
總結(jié)出許多經(jīng)驗教訓,供統(tǒng)治者借鑒???????????? 《馬可·波羅行記》
描繪大都繁華景象???????????????????????????? 《資治通鑒》
2、講下列作品與作者連線。
《過零丁洋》??????????? ? 關漢卿
《念奴嬌·赤壁懷古》??? ? 司馬光
《資治通鑒》???????????? 蘇軾
《竇娥冤》???????? ????? ?文天祥
(三)、材料分析題:
閱讀下列材料
大江東去,浪淘盡,千古風流人物。故壘西邊,人道是,三國周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫,一時多少豪杰。
1、這首詞的作者是誰?他生活在什么時期?他的詞有什么特點?
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2、你學過的詞里,是否有與本詞相同風格的?舉例說明。
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學后記: