2019秋九年級物理全冊 第十二章 溫度與物態(tài)變化章末小結(jié)與提升習題 （新版）滬科版

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1、第十二章 溫度與物態(tài)變化 章末小結(jié)與提升 溫度與溫度計物質(zhì)的三態(tài):　固態(tài)　、液態(tài)、氣態(tài)練習使用溫度計構(gòu)造:玻璃泡、毛細管、玻璃外殼、刻度、溫標等攝氏溫度:符號是t,單位是℃熱力學(xué)溫度:符號是T,單位是K熔化與凝固熔化( 吸熱 ):物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程凝固( 放熱 ):物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程汽化與液化汽化( 吸熱 ):物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程液化( 放熱 ):物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程升華與凝華升華( 吸熱 ):物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)椤鈶B(tài)　的過程凝華( 放熱 ):物質(zhì)從氣態(tài)直接變?yōu)椤」虘B(tài)　的過程全球變暖與水資源危機全球變暖水資源的保護 類型1　溫度計的

2、用法 1.( 湘西州中考 )在觀察溫度計的示數(shù)時,如圖所示的a、b、c三種方法,正確的是( B ) A.方法a B.方法b C.方法c D.a、b、c三種方法都對 2.某同學(xué)測液體溫度時的方法如圖甲所示。 ( 1 )指出他操作時的錯誤之處:　溫度計的玻璃泡接觸了容器底　;? ( 2 )此錯誤造成的后果是使測出的溫度偏　高　( 選填“高”或“低” );? ( 3 )糾正錯誤后,溫度計的示數(shù)如圖乙所示,該液體的溫度是　69 ℃　。? 類型2　物態(tài)變化的圖像 3.( 日照中考 )如圖,由于圖像撕去了一角,無法判斷是熔化圖像還是沸騰圖像。下列說

3、法正確的是( D ) A.這一定是某種晶體的熔化圖像 B.這可能是某種非晶體的熔化圖像 C.這一定是某種液體的沸騰圖像 D.無論是熔化圖像還是沸騰圖像,溫度不變的時間段內(nèi)一定吸熱 4.( 廣安中考 )如圖是某物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的圖像,根據(jù)圖像可知該物質(zhì)是　晶體　( 選填“晶體”或“非晶體” );該物質(zhì)第5 min時處于　固液共存　( 選填“固”“液”或“固液共存” )態(tài)。? 類型3　物態(tài)變化的判斷 5.( 淄博中考 )中華詩詞蘊含著豐富的物理知識,以下詩詞中有關(guān)物態(tài)變化的分析正確的是( A ) A.“露似真珠月似弓”,露的形成是液化現(xiàn)象,需

4、要放熱 B.“斜月沉沉藏海霧”,霧的形成是汽化現(xiàn)象,需要放熱 C.“霜葉紅于二月花”,霜的形成是凝華現(xiàn)象,需要吸熱 D.“已是懸崖百丈冰”,冰的形成是凝固現(xiàn)象,需要吸熱 6.( 廣州中考 )物質(zhì)M通過吸、放熱,出現(xiàn)三種不同物態(tài),如圖所示。甲、乙、丙物態(tài)依次為( C ) A.固、液、氣 B.氣、液、固 C.氣、固、液 D.液、固、氣 類型4　物態(tài)變化的應(yīng)用 7.小付買了一盒“雪月餅”,為了保持低溫,工作人員在月餅包裝盒內(nèi)裝入了一定量的“干冰”?；氐郊抑?打開包裝盒,發(fā)現(xiàn)周圍空氣出現(xiàn)了“白霧”,這是因為干冰在　升華　過程中吸收熱量,使空氣中的水蒸氣　液化　( 均填物態(tài)

5、變化名稱 )成了小水滴。? 8.住在非洲沙漠的居民,由于沒有電,夏天無法使用電冰箱保鮮食物,當?shù)厝税l(fā)明了一種簡易的“沙漠冰箱”,如圖所示。它由內(nèi)罐和外罐組成,兩罐之間填滿潮濕的沙子,使用時將食物放在內(nèi)罐,罐口蓋上濕布,放在干燥、通風的地方,并經(jīng)常向內(nèi)罐和外罐之間的沙子上灑些水,這樣就可以對內(nèi)罐中的食物起到一定的保鮮作用。 根據(jù)以上材料,請回答: ( 1 )將“沙漠冰箱”放在干燥、通風的地方,目的是　加快水的蒸發(fā)　;? ( 2 )經(jīng)常向兩罐之間的沙子上灑些水,目的是　保證水分的持續(xù)蒸發(fā),使罐內(nèi)保持較低的溫度,更好地保鮮食物　。? 實驗一:探究冰、石蠟的熔化特點 1.

6、實驗器材 試管、酒精燈、溫度計、石棉網(wǎng)、鐵架臺、燒杯、水、冰、石蠟等。 2.實驗過程 ( 1 )參照如圖所示的實驗裝置,將實驗器材組裝好。采用水浴法給碎冰塊和石蠟碎屑加熱,觀察溫度計的示數(shù)和冰、石蠟的狀態(tài)變化,并將結(jié)果記錄在表格中。 時間/min 0 1 2 3 4 5 … 冰 溫度/℃ 狀態(tài) 石蠟 溫度/℃ 狀態(tài) ( 2 )根據(jù)表中各個時刻的溫度在坐標系中描點,然后將這些點用平滑的曲線連接,便得到冰、石蠟熔化時溫度隨時間變

7、化的圖像。 3.實驗結(jié)論 ( 1 )冰在0 ℃時開始熔化,在熔化過程中是固液共存狀態(tài);冰在熔化時要不斷吸熱,但溫度保持不變。 ( 2 )石蠟在熔化過程中要不斷吸熱,溫度升高,現(xiàn)象是由硬變軟,最后變成液體。 【針對訓(xùn)練】 1.在探究冰熔化時溫度的變化規(guī)律實驗中: ( 1 )為了使試管中的冰受熱均勻,且便于記錄各時刻的溫度值,小明應(yīng)選用　乙　( 選填“甲”或“乙” )裝置來進行實驗;? ( 2 )圖丙是小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的加熱時冰的溫度隨時間變化的圖像,分析圖像可知,冰的熔化過程經(jīng)歷了　6　 min;? ( 3 )通過實驗可知,冰在熔化過程中溫度　

8、不變　,但要持續(xù)　吸　( 選填“吸”或“放” )熱。? 實驗二:觀察水的沸騰特點 1.實驗器材 燒杯、酒精燈、鐵架臺、石棉網(wǎng)、硬紙板、溫度計、秒表等。 2.實驗步驟 ( 1 )如圖所示,按自下而上的順序安裝實驗器材。 ( 2 )在燒杯里加入適量的水,將燒杯放在石棉網(wǎng)上,燒杯上面蓋上中心有孔的硬紙板,把溫度計穿過紙板孔并使溫度計的玻璃泡完全浸入水中。 ( 3 )點燃酒精燈加熱。 ( 4 )當水溫至90 ℃時,每隔1 min記錄一次溫度,直到水沸騰后5 min為止。 ( 5 )實驗過程中應(yīng)邊觀察邊記錄,將時間和溫度記錄在預(yù)先設(shè)計好的表格中。 時間

9、/min 0 1 2 3 4 5 6 … 溫度/℃ ( 6 )分析處理實驗數(shù)據(jù),繪制溫度—時間關(guān)系曲線。 3.實驗結(jié)論 ( 1 )沸騰是在液體表面和內(nèi)部同時進行的劇烈的汽化現(xiàn)象。 ( 2 )水中氣泡在沸騰前由大變小,最后消失,沸騰時由小變大,最后到液面處破裂。 ( 3 )水的聲音在快要沸騰之前大,沸騰時小。 ( 4 )水在沸騰過程中要不斷吸熱,但水的溫度保持不變。 【針對訓(xùn)練】 2.小明利用如圖甲所示的實驗裝置觀察水的沸騰現(xiàn)象。 ( 1 )組裝器材時,應(yīng)先固定圖甲中的　B　( 選填“A”或

10、“B” );? ( 2 )安裝好實驗器材后,為縮短實驗時間,小明在燒杯中倒入熱水,溫度計示數(shù)如圖乙所示,此時溫度計的示數(shù)為　68　℃;? ( 3 )在水溫升高到90 ℃后,小明每隔1 min觀察1次溫度計的示數(shù),記錄在表中,直至水沸騰,如此持續(xù)3 min后停止讀數(shù)。 時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 溫度/℃ 90 92 94 96 98 99 99 99 ①在第7 min時小明忘記記錄數(shù)據(jù),此時的水溫應(yīng)為　99　℃;? ②請你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖丙所示的坐標系中畫出水沸騰前后溫度隨時間變化的圖像; 　　　　　　　　　　答案:如圖所示 ③實驗結(jié)束后,小明撤去酒精燈后發(fā)現(xiàn)水繼續(xù)沸騰了一段時間,原因是　鐵圈、石棉網(wǎng)的溫度還高于水的溫度　。? 相對濕度是空氣的絕對濕度與同溫度、同氣壓下的飽和絕對濕度的比值( 即某濕空氣中所含水蒸氣的質(zhì)量與同溫度、同氣壓下飽和空氣中所含水蒸氣的質(zhì)量之比 )。相對濕度用溫濕計來測量,測定干球溫度,然后與濕球溫度比較差度( 即干濕差,當溫度一定時,干濕差越大,表示空氣的相對濕度越小 )。 8