（山西專用）2019中考物理二輪復(fù)習(xí) 專題八 實驗探究習(xí)題

《（山西專用）2019中考物理二輪復(fù)習(xí) 專題八 實驗探究習(xí)題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（山西專用）2019中考物理二輪復(fù)習(xí) 專題八 實驗探究習(xí)題（13頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 專題八　實驗探究　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 類型一　光學(xué)實驗 1.探究光的反射定律。 (1)如圖甲,先將平面鏡A放在水平桌面上,再將硬紙板B　　　　放置在平面鏡A上,讓激光緊貼硬紙板射向O點(diǎn)。? (2)為了顯示光路,硬紙板的表面應(yīng)　　　　(選填“光滑”或“粗糙”)些,在硬紙板上標(biāo)出刻度是為了方便測量　　　　　　　　的大小。? (3)多次改變?nèi)肷涔獾姆较?測得了幾組數(shù)據(jù)如表所示,由此可得出,反射角與入射角大小　　　　(選填“相等”或“不相等”)。? 序號 入射角 反射角 1 30° 30° 2 45° 45° 3 60° 60° (4)

2、接下來老師進(jìn)行了如下演示,先用加濕器使整個教室充滿霧氣,將平面鏡放在一能轉(zhuǎn)動的水平圓臺上,在柱M上固定一紅色激光筆,使其發(fā)出的光垂直射向平面鏡上的O'點(diǎn),其作用是為了顯示? 的位置,然后打開固定在柱N上的綠色激光筆,使綠色激光射向O'點(diǎn),出現(xiàn)了如圖乙所示的情景,老師沿水平方向緩慢轉(zhuǎn)動圓臺,當(dāng)我們觀察到　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　時,可判斷反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)。? 2.(2019·改編預(yù)測)為了“探究光反射時的規(guī)律”,實驗小組的同學(xué)選用平面鏡、紙板、激光器和幾種不同顏色的筆,依據(jù)教材設(shè)計了如圖所示的實驗。 次數(shù) ∠i ∠r 1 70° 70°

3、 2 45° 45° 3 30° 30° (1)實驗時讓光貼著紙板入射是為了　　　　　　。? (2)如果紙板沒有與平面鏡垂直放置,當(dāng)光貼著紙板沿EO入射時,　　　　(選填“能”或“不能”)在紙板上看到反射光。? (3)改變光束入射的角度,多做幾次實驗,換用不同顏色的筆記錄每次光的徑跡。取下紙板,測量ON兩側(cè)的∠i和∠r,將數(shù)據(jù)記錄在表中,根據(jù)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是　　　　　　　　　　。? (4)為了得到反射角與入射角大小關(guān)系的普遍規(guī)律,應(yīng)當(dāng)　　　　　　　　。? (5)若將一束光貼著紙板沿FO方向射向O點(diǎn),光將沿圖中的OE方向射出,因為在反射現(xiàn)象中,　　　　　　。? 3.(2

4、018·長沙)如圖是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實驗裝置圖。 (1)本實驗應(yīng)選擇用　　　　(選填“玻璃板”或“平面鏡”)進(jìn)行實驗。? (2)實驗中選取完全相同的兩支蠟燭A、B,是為了比較像與物的　　　　關(guān)系。? (3)小明豎直放好蠟燭A,移動蠟燭B,直至與蠟燭A的像完全重合,分別記錄A和B的位置;多次移動蠟燭A重復(fù)實驗。實驗中如果蠟燭A靠近玻璃板M,則蠟燭B應(yīng)　　　　(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)玻璃板M,才能與蠟燭A的像完全重合。? 4.(2018·呼和浩特)如圖所示是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實驗裝置圖。 (1)選擇用玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實驗,主要是為了　　　　　　　　(選填“像更清晰

5、”或“確定像的位置”);? (2)實驗中,在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A,拿未點(diǎn)燃的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動,人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察,直至蠟燭B與蠟燭A的像完全重合。這種確定像與物大小的方法是　　　　　　　(選填“等效替代法”或“控制變量法”);? (3)在探究實驗的過程中,當(dāng)蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板時,它的像的大小將　　　　(選填“不變”或“變小”)。? 5.(2018·欽州)小明用一個焦距為10 cm的凸透鏡探究凸透鏡成像規(guī)律,實驗如下 (1)實驗前,讓平行光束垂直鏡面射入倒扣的燒杯中(如圖甲),從煙霧中可以觀察到凸透鏡對光有　　　　(選填“會聚”或“發(fā)散”)作用。? (2)探究凸透鏡

6、成像規(guī)律時,應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡與光屏中心在　　　　　　上。? (3)當(dāng)裝置如圖乙所示時,燭焰在光屏上成清晰的像,此時的像是倒立、　　　　的實像,那么光屏離凸透鏡的距離可能是　　　　(選填序號)。? A.26 cm　　　　B.16 cm　　　　C.6 cm (4)實驗中蠟燭在原來的位置越燒越短,則像在光屏上的位置會　　　　　　(選填“往下移”“不變”或“往上移”)。? (5)若將印有字母“F”的紙片(如圖丙)放在離凸透鏡6 cm的地方,我們能看到的清晰的像是圖丁中的　　　　(選填序號)。? 6.(2018·邵陽)某物理學(xué)習(xí)小組在研究“凸透鏡成像規(guī)律”時,使用的器材如圖所示,凸透鏡的

7、焦距是10 cm。(刻度尺上標(biāo)記的點(diǎn),相鄰兩點(diǎn)間的距離為10 cm) (1)實驗前,將燭焰、凸透鏡、光屏的中心調(diào)整到同一高度,其中凸透鏡對光有　　　　的作用。(選填“會聚”或“發(fā)散”)? (2)當(dāng)凸透鏡放在D點(diǎn),蠟燭放在A點(diǎn)左側(cè),移動光屏直到光屏上得到一個清晰的、倒立的、縮小的實像。生活中的　　　　　　就是利用這一原理制成的。? (3)當(dāng)蠟燭與凸透鏡距離小于　　　　cm時,無論怎樣移動光屏,光屏上都得不到蠟燭的像。? 類型二　熱學(xué)實驗 7.(2018·德州)在探究“水沸騰時溫度變化的特點(diǎn)”實驗中 (1)安裝好實驗器材后,為縮短實驗時間,小強(qiáng)在燒杯中倒入熱水,熱水中溫度計的示數(shù)如

8、圖甲所示,此時溫度計的示數(shù)為　　　　℃。? (2)當(dāng)水溫接近90 ℃時,每隔1 min記錄一次溫度,并繪制了圖乙所示水溫隨時間變化的圖像,由圖像可知,水沸騰時的特點(diǎn)是? 　。? (3)小強(qiáng)觀察到:沸騰時水中氣泡的情形為圖丙中　　　　圖。(選填“A”或“B”)? (4)小強(qiáng)同學(xué)想提高水的沸點(diǎn),換用了火力更大的酒精燈加熱,這種做法　　　　　　(選填“可行”或“不可行”)。? 8.(2018

9、·婁底)小明在實驗室探究冰熔化和水沸騰時溫度的變化特點(diǎn),根據(jù)測量結(jié)果畫出相關(guān)圖像。如圖甲所示 (1)要完成這兩個實驗,都需要的測量儀器是鐘表和　　　　。? (2)水沸騰時溫度計示數(shù)如圖乙所示,該示數(shù)是　　　　段所對應(yīng)的溫度值(選填“BC”或“EF”)。? (3)如圖甲所示,BC段該物質(zhì)的狀態(tài)為　　　　。? (4)AB段與CD段的傾斜程度不同,這是因為? 　　　　　　。? 9.(2018·棗莊)某班同學(xué)利用圖甲所示的實驗裝置探究水和煤油的吸熱能力。 (1)在圖甲中除了所給的實驗器材外,還需要的測量工具有天平和　　　　。加熱過程中,水和煤油吸收熱量的多少是通過　　　　　　來判

10、斷的。? (2)實驗中1、2兩個小組記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表。 實驗 組別 液體 質(zhì)量 /g 初溫 /℃ 末溫 /℃ 加熱時間/min 1 水 200 25 40 13.5 煤油 200 25 40 6.5 2 水 200 25 40 12 煤油 200 25 40 5.5 通過分析實驗數(shù)據(jù),能夠得出的結(jié)論是:? 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? (3)圖乙是第1組同學(xué)繪制的“吸收熱量-時間”和“溫度-時間”圖像,能正確描述該實驗真實情況的圖像是　　　　(選填序號)。? (4)使質(zhì)量相同的水升高相同的溫度

11、,加熱時間應(yīng)該相同。但1、2兩組的同學(xué)在交流實驗數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn),第1組的加熱時間明顯偏長,其原因可能是　　　　　　　　　　　　。? (5)這兩組同學(xué)對圖甲的裝置進(jìn)行了改進(jìn),將分別裝有水和煤油的試管放在同一個燒杯中用水加熱,如圖丙所示,而不是用兩個酒精燈分別加熱,這樣做的好處是　。? 類型三　力學(xué)實驗 10.小明看到滑雪運(yùn)動員從越陡的坡滑下時,越快滑到底端。對此他猜想:“物體離地面高度一定時,斜面坡度越大,物體從靜止開始滑到底端的平均速度也越大”。請你設(shè)計實驗驗證其猜想。 (1)實驗所需的公式:　　　　　　。? (2)實驗器材除了如圖所示的器材,你還需要的測量工具有　　　　　　　　

12、。? (3)實驗步驟(可用畫圖結(jié)合文字表述) 11.為了探究“當(dāng)接觸面相同時,滑動摩擦力大小與壓力的關(guān)系”,小明設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。 (1)實驗過程中,彈簧測力計　　　　(選填“必須”或“不必”)沿著水平方向拉著物塊A做勻速直線運(yùn)動。此時,滑動摩擦力的大小　　　　(選填“大于”“等于”或“小于”)彈簧測力計的示數(shù)。? (2)在同一次實驗中,小明發(fā)現(xiàn),當(dāng)用不同的速度勻速拉動物塊A,彈簧測力計的示數(shù)不變,說明滑動摩擦力的大小與物體運(yùn)動速度的大小　　　　(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)。? 次數(shù) 1 2 3 4 5 6 A的重力/N 2.0 3.0 4.

13、0 5.0 6.0 7.0 彈簧測力計讀數(shù)/N 0.8 1.3 1.6 1.9 2.4 2.8 (3)在實驗中小明通過改變物塊A的重力進(jìn)行多次實驗,記錄的數(shù)據(jù)如上表。請在下面坐標(biāo)系中作出彈簧測力計示數(shù)隨A的重力變化的圖像。 (4)根據(jù)圖像特點(diǎn)分析當(dāng)接觸面的粗糙程度不變時,滑動摩擦力與接觸面受到的壓力　　　　。如果滑動摩擦力與接觸面受到的壓力的比值等于接觸面的滑動摩擦系數(shù),則該接觸面的滑動摩擦系數(shù)為　　　　。(結(jié)果保留1位小數(shù))? 12.探究“影響浮力大小的因素”時,小紅做了如圖所示的實驗。請你根據(jù)她的實驗探究,回答下列問題。 (1)比較圖B和圖C可知,物

14、體受到的浮力大小與浸入液體中的　　　　有關(guān);? (2)比較圖D和圖E可知,物體受到的浮力大小與液體的　　　　有關(guān);? (3)比較圖C和圖　　　　可知,浮力的大小與物體浸入液體中的深度無關(guān);? (4)圖E中物體受到浮力大小為　　　　N。? 類型四　電磁學(xué)實驗 13.(2018·鹽城模擬)如圖a所示是“探究通電螺線管外部磁場特點(diǎn)”的實驗,小明將許多小磁針放在螺線管周圍的不同位置,接通電路后觀察各小磁針靜止時的指向(小磁針上涂黑的是N極)。然后根據(jù)小磁針指向,畫出了通電螺線管周圍的磁感線,如圖b所示。 (1)觀察圖a和b發(fā)現(xiàn),通電螺線管外部的磁場分布與條形磁體的磁場十分相似。后來,小

15、明對調(diào)電源正負(fù)極重新實驗,發(fā)現(xiàn)小磁針靜止時N極指向都與原來相反,這說明通電螺線管的磁場方向與　　　　　有關(guān)。? (2)如果要探究“通電螺線管的磁場強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系”,應(yīng)在圖a所示電路的基礎(chǔ)上做怎樣的改進(jìn)?答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? (3)本實驗中還可以用鐵屑來反映通電螺線管的磁場分布,鐵屑與小磁針相比,小磁針效果更好,理由　　　　　　　　　　　　　　　　。(寫出一條即可)? 14.小夢同學(xué)自制了一個螺線管如圖,制作好后他思考:這個螺線管通電后外部磁場方向與電流方向是否有關(guān)呢?請你幫他設(shè)計實驗并進(jìn)行判斷。 (1)寫出你選用的實驗器材:　　　　　　　　　

16、　　　　　　　。? (2)簡述操作方法、實驗現(xiàn)象和結(jié)論　　　　　　　　　　　　　　　　　。? 15.探究“利用磁場產(chǎn)生電流”的實驗中,連接了如圖所示的實驗裝置,將實驗中觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中。 次數(shù) 開關(guān) 磁場方向 導(dǎo)體ab的運(yùn)動方向 電流表的指針 1 斷開 上N下S 向右運(yùn)動 不偏轉(zhuǎn) 2 斷開 上N下S 向左運(yùn)動 不偏轉(zhuǎn) 3 閉合 上N下S 向右運(yùn)動 向左偏轉(zhuǎn) 4 閉合 上N下S 向左運(yùn)動 向右偏轉(zhuǎn) 5 閉合 上N下S 向上運(yùn)動 不偏轉(zhuǎn) 6 閉合 上S下N 向下運(yùn)動 不偏轉(zhuǎn) 7 閉合 上S下N 向右運(yùn)動

17、 向右偏轉(zhuǎn) 8 閉合 上S下N 向左運(yùn)動 向左偏轉(zhuǎn) (1)實驗中,通過觀察　　　　　　　　　　　　來判斷電路中是否有感應(yīng)電流。? (2)通過比較實驗次數(shù)　　　　　　　　可知:在導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動方向不變時,感應(yīng)電流的方向與磁場方向有關(guān)。? (3)通過比較實驗次數(shù)3和4(或7和8)可知:在磁場方向一定時,感應(yīng)電流的方向與　　　　　　　　　　　　　　　　有關(guān)。? (4)小芳通過以上實驗分析得出:閉合電路中的一部分導(dǎo)體在磁場中做　　　　　　　　時,導(dǎo)體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流。? (5)在探究實驗中,小芳發(fā)現(xiàn)每次電流表指針擺動的角度不同,猜想可能與導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動的速度有關(guān)。她猜想的

18、依據(jù)是速度越大,動能越大,轉(zhuǎn)化成電能就越多。 小芳為了驗證自己的猜想,利用如圖裝置進(jìn)行多次實驗(導(dǎo)體運(yùn)動區(qū)域的磁場強(qiáng)弱相同)。同一實驗,應(yīng)使導(dǎo)體做　　　　(選填“勻速”或“變速”)運(yùn)動。下表是實驗測得的數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:在磁場強(qiáng)弱相同時,　　　　　　　　　　　　。? 實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6 速度v/cm·s-1 1 2 3 4 5 6 電流I/mA 2.0 4.0 5.9 8.1 10.2 11.8 16.在探究利用磁場產(chǎn)生電流的實驗中,連接了如圖所示的實驗裝置。 (1)小雨將磁鐵向下插入螺線管時,觀察到靈敏電流計的指針

19、向左偏轉(zhuǎn),這表明閉合電路的一部分導(dǎo)體做　　　　　　運(yùn)動時能產(chǎn)生電流。? (2)心宇將磁鐵從螺線管中向上拔出,你認(rèn)為她會觀察到靈敏電流計的指針　　　　　　(選填“向左偏轉(zhuǎn)”“向右偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”)。? (3)通過(1)、(2)兩步實驗,可以得出感應(yīng)電流的方向與　　　　　　　　　　　　有關(guān)。你認(rèn)為感應(yīng)電流的方向還與　　　　有關(guān)。? (4)她們還想探究“感應(yīng)電流的大小與哪些因素有關(guān)”。她們應(yīng)該通過觀察　　　　　　　　　　　　　來判斷產(chǎn)生的電流的大小,請你幫她們設(shè)計一個實驗方案:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? 類型五　新情景探究實驗 17.為了研究影子長度與哪

20、些因素有關(guān),某科學(xué)興趣小組的同學(xué)做了如圖的實驗:在水平地面上豎直固定一根長桿,長桿上裝有一個可以上下移動的點(diǎn)光源A,再在地面上豎立一根短木條(短木條始終低于點(diǎn)光源A)。 (1)保持短木條的長度和位置不變,該同學(xué)將點(diǎn)光源A從圖示位置逐漸向上移動,測得數(shù)據(jù)如下表: 點(diǎn)光源的高度H/cm 20 30 40 50 60 影子長度L/cm 30 15 10 7.5 6 則該科學(xué)興趣小組同學(xué)做此實驗想探究的問題是　　　　　　　　　　　。? (2)分析上述實驗數(shù)據(jù)還可發(fā)現(xiàn):在點(diǎn)光源逐漸上移過程中,若點(diǎn)光源高度的增加量相同,則影子長度L的變化量　　　　(選填“增大”“減小

21、”或“不變”)。? (3)圖中s可表示點(diǎn)光源到短木條的距離,如果要研究影子長度L與點(diǎn)光源到短木條的距離s的關(guān)系,應(yīng)如何操作　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? 18.科學(xué)源于生活又高于生活,日常生活中的許多現(xiàn)象往往隱含著科學(xué)道理,學(xué)習(xí)科學(xué)要善于觀察,善于發(fā)現(xiàn)。 【生活發(fā)現(xiàn)】①自行車在烈日暴曬下,車胎容易發(fā)生爆炸。 ②壓縮一段封閉在注射器內(nèi)的空氣,發(fā)現(xiàn)越壓縮越費(fèi)力。 【提出問題】一定質(zhì)量的氣體產(chǎn)生的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)? 【建立假設(shè)】 假設(shè)一:一定質(zhì)量的氣體產(chǎn)生的壓強(qiáng)可能與氣體的溫度有關(guān)。 假設(shè)二:一定質(zhì)量的氣體產(chǎn)生的壓強(qiáng)可能與氣體的　　　　　　有關(guān)。? 【實驗驗證】為驗證

22、假設(shè)一,進(jìn)行如下操作。 步驟一,取一根長約為1米、一端封閉的細(xì)玻璃管,在室溫(20 ℃)下用水銀封閉一段空氣柱,將玻璃管豎直固定,并在玻璃管上標(biāo)出水銀柱下表面的位置如圖所示。 步驟二,將空氣柱浸入50 ℃的水中,待水銀柱不再上升后,往玻璃管內(nèi)注入水銀直到　　　　　　　　　　　　為止。? 步驟三,將空氣柱浸入80 ℃的水中,重復(fù)實驗。 【現(xiàn)象描述】空氣柱的溫度越高,上方的水銀柱也越長。 【得出結(jié)論】　。? 【評價交流】科學(xué)猜想往往需要一定的事實作為依據(jù),請為猜想“氣體產(chǎn)生的壓強(qiáng)還可能與氣體的質(zhì)量有關(guān)”,列舉一事實作為依據(jù)　　　　　　　　　　　　　。? 答案精解精析 必

23、勝題·測易 1.答案　(1)豎直　(2)粗糙　反射角和入射角 (3)相等　(4)法線　入射綠光、入射紅光和反射綠光看起來重合 2.答案　(1)顯示光路　(2)不能　(3)反射角等于入射角　(4)進(jìn)行多次實驗　(5)光路可逆 3.答案　(1)玻璃板　(2)大小　(3)靠近 4.答案　(1)確定像的位置　(2)等效替代法　(3)不變 5.答案　(1)會聚　(2)同一高度　(3)縮小　B　(4)往上移　(5)A 6.答案　(1)會聚　(2)照相機(jī)　(3)10 7.答案　(1)68　(2)繼續(xù)吸熱,溫度不變　(3)A　(4)不可行 8.答案　(1)溫度計　(2)EF　(3)固液共存　

24、(4)比熱容不同 9.答案　(1)秒表　加熱時間長短　(2)質(zhì)量相同的水和煤油升高相同溫度,吸收的熱量不同　(3)C　(4)酒精燈的火焰大小不同　(5)在相同的時間內(nèi)水和煤油吸收的熱量相同 10.答案　(1)v=st　(2)停表、刻度尺　(3)實驗步驟 ①如圖所示,把木塊固定在A點(diǎn),用刻度尺測出滑塊到長木板底端的距離s1;②讓滑塊從一定高度由靜止釋放,用停表測出滑塊從釋放點(diǎn)到長木板底部用的時間t1;③把木塊移動到B點(diǎn),讓滑板從同一高度靜止釋放,重復(fù)以上步驟,測得s2,t2;④把木塊移動到C點(diǎn),重復(fù)③實驗;⑤計算并比較各次實驗的平均速度,檢驗猜想是否正確。 11.答案　(1)必須　等

25、于　(2)無關(guān)　(3)如圖 (4)成正比　0.4 12.答案　(1)體積　(2)密度　(3)D　(4)0.8 13.答案　(1)電流方向　(2)再在電路中串聯(lián)一個滑動變阻器 (3)小磁針能更好的顯示出各點(diǎn)的磁場方向 14.答案　(1)電池、開關(guān)、導(dǎo)線、若干小磁針 (2)用導(dǎo)線將電池、開關(guān)和螺線管串聯(lián)在一起,在螺線管周圍擺放一圈小磁針,閉合開關(guān)觀察所有小磁針N極的指向;斷開開關(guān),對調(diào)電池的正負(fù)極接線,閉合開關(guān)后觀察到小磁針N極的指向與前一次相反;說明通電螺線管外部磁場方向與電流方向有關(guān) 15.答案　(1)電流表的指針是否偏轉(zhuǎn)　(2)3、7或4、8 (3)導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動方向

26、　(4)切割磁感線運(yùn)動 (5)勻速　感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動的速度成正比 16.答案　(1)切割磁感線　(2)向右偏轉(zhuǎn)　(3)導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動方向　磁場方向　(4)電流計指針偏轉(zhuǎn)角度的大小　保持磁場強(qiáng)弱不變,改變導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動的速度,觀察電流計指針的偏轉(zhuǎn)角度;或保持導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動的速度不變,改變磁場的強(qiáng)弱,觀察電流計指針的偏轉(zhuǎn)角度 17.答案　(1)影子長度與點(diǎn)光源的高度的關(guān)系　(2)減小 (3)保持短木條的長度和點(diǎn)光源的高度不變,改變短木條的位置,觀察和記錄影子的高度。 18.答案　體積或密度　水銀柱下表面回到標(biāo)記處 一定質(zhì)量的氣體體積不變時,溫度越高,產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大 籃球內(nèi)氣體充得越多,越難被壓縮(其他合理答案也可以) 13