（柳州專版）2020版中考物理奪分復(fù)習 課時訓(xùn)練10 神奇的壓強試題

《（柳州專版）2020版中考物理奪分復(fù)習 課時訓(xùn)練10 神奇的壓強試題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（柳州專版）2020版中考物理奪分復(fù)習 課時訓(xùn)練10 神奇的壓強試題（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、課時訓(xùn)練(十)　神奇的壓強 (限時:50分鐘) |基礎(chǔ)鞏固| 一、選擇題 1.【2019·綏化】圖K10-1所示的四個實例中，屬于增大壓強的是 （　　) 圖K10-1 2.【2019·杭州】雙腳站立在水平地面上的一位初中學(xué)生，對地面的壓強大約為 （　　) A. 1250 Pa B.2500 Pa C.5000 Pa D.12500 Pa 3.關(guān)于壓力和壓強，下列說法正確的是 （　　) A. 物體的重力越大對接觸面的壓強就一定越大 B.刀刃磨得很鋒利，是為了增大壓力 C.大氣壓強隨著海拔的增加而增大 D.水壩建成上窄下寬的形狀，是由于水對壩體的壓強隨深度的增加

2、而增大 4.下列現(xiàn)象中能說明存在大氣壓的是 （　　) A. 火箭升空過程不斷噴射高溫燃氣 B.坦克裝有寬大的履帶 C.醫(yī)生推動活塞給病人注射藥液 D.用吸管將杯中飲料吸入口中 5.如圖K10-2所示的裝置可能是用來探究 （　　) 圖K10-2 A. 液體內(nèi)部的壓強跟液體密度的關(guān)系 B.液體內(nèi)部的壓強跟深度的關(guān)系 C.在同一深度，液體向各個方向的壓強大小是否相等 D.液體內(nèi)部向各個方向是否都有壓強 6.【2018·北京】如圖K10-3所示，盛有水的杯子靜止在水平桌面上。杯子重1 N、高9 cm、底面積30 cm2;杯內(nèi)水重2 N、深6 cm、水的密度為1.0×103

3、kg/m3，g取10 N/kg。下列選項中正確的是 （　　) 圖K10-3 A. 水對杯底的壓強為900 Pa B.水對杯底的壓力為2 N C.水杯對桌面的壓強為1000 Pa D.水杯對桌面的壓力為2.8 N 7.【2018·海南】如圖K10-4所示，放在水平地面上的立方體、長方體和圓柱體都是由鐵制成的實心物體，其高度從左到右逐漸增大，對地面的壓強分別為p1、p2和p3，則下列關(guān)系正確的是 （　　) 圖K10-4 A. p1=p2=p3 B.p1p2>p3 D.缺少條件，無法判斷 8.如圖K10-5所示，質(zhì)地均勻、粗細相同的實心圓柱體A、B

4、放在水平地面上。已知它們的密度之比ρA∶ρB=1∶2，對地面的壓強之比pA∶pB=1∶3。則 （　　) 圖K10-5 A. 它們的高度之比hA∶hB=3∶2 B.它們的高度之比hA∶hB=3∶4 C.它們的質(zhì)量之比mA∶mB=2∶3 D.它們的質(zhì)量之比mA∶mB=1∶3 9.如圖K10-6所示，兩端開口的U形玻璃管豎直放置，底部帶有一個閥門K，右管橫截面積是左管的兩倍，當閥門K關(guān)閉時，左、右管中水面的高度分別為h和2h，現(xiàn)將閥門K打開，液面穩(wěn)定時，左管水面上升的距離是 （　　) 圖K10-6 A. 12h B.13h C.23h D.h 10.【2018·柳州

5、】將8個完全相同的正方體物塊分兩部分疊放在水平地面上，如圖K10-7甲、乙所示，它們對地面的壓強之比p甲∶p乙等于 （　　) 圖K10-7 A. 5∶3 B.5∶2 C.10∶9 D.3∶2 二、填空題 11.在物理學(xué)史上，首次證明大氣壓存在的是? 實驗;首次較準確地測出了大氣壓的值的實驗是　　　　實驗。? 12.一頭質(zhì)量為6×103 kg的大象，每只腳掌的面積為600 cm2，它的重力為　　　　　N，它四腳著地時對地面的壓強為　　　　　Pa。若大象抬起一條腿，它對地面的壓力　　　?。ㄟx填“變大”“變小”或“不變”)。（g取10 N/kg) ? 13.【2019·綏

6、化】如圖K10-8所示，水壺的壺嘴和壺身構(gòu)成一個簡單的　　　。若水對壺底的壓強是1.5×103 Pa，則壺中水深　　　cm。（g取10 N/kg)? 圖K10-8 三、實驗探究題 14.如圖K10-9所示，用壓強計探究“影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”。 圖K10-9 （1)圖甲所示壓強計是通過U形管中水面的　　　　來反映被測壓強的大小。? （2)若在使用壓強計前，發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)水面已有高度差，通過　　　　方法可以進行調(diào)節(jié)。（選填字母)? A. 從U形管內(nèi)向外倒出適量水 B.拆除軟管重新安裝 C.向U形管內(nèi)添加適量水 （3)比較圖乙、圖丙和圖丁，可以得到:在同一深度，液體

7、內(nèi)部向各個方向的壓強　　　　。? （4)在圖乙中，若只將燒杯中的水換成同深度的鹽水，其他條件不變，則可以觀察到U形管兩邊水面的高度差將　　　?。ㄟx填“變大”“變小”或“不變”)。（ρ鹽水=1.2×103 kg/m3)? （5)若在步驟（4)時，圖乙中U形管左右兩側(cè)水面高度差h=5 cm，則橡皮管內(nèi)氣體的壓強與大氣壓之差約為 　　　　Pa。（ρ水=1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)? 15.利用容積為10 cm3的注射器、彈簧測力計和刻度尺可粗略測出大氣壓的值。 （1)實驗的原理是　　　 　。? （2)把注射器的活塞推到注射器筒的底端，這樣做的目的是　　　　　　

8、　　　　　，然后用一個橡皮帽封住注射器的小孔。? （3)如圖K10-10所示，水平向右緩慢勻速拉動注射器筒，當注射器的活塞　　　　時，記下彈簧測力計的示數(shù)為19 N。? 圖K10-10 （4)用刻度尺測出注射器　　　　　　的長度為5 cm，這樣就不用測活塞的直徑也能算出活塞的橫截面積。? （5)測出大氣壓的值為　　　　Pa。? （6)提出一條提高該種測量大氣壓值精確度的建議:　　　　　　　　　　　　　。? 四、綜合應(yīng)用題 16.如圖K10-11所示，質(zhì)量為500 g的薄壁容器放在水平地面上，容器的底面積為80 cm2，內(nèi)裝有1.5 L的水，已知g取10 N/kg，ρ水=1.0

9、×103 kg/m3，求: 圖K10-11 （1)容器對水平地面的壓強。 （2)水對容器底的壓力。 |能力提升| 一、選擇題 1.【2019·安順】物理興趣小組的同學(xué)對圖K10-12所示的現(xiàn)象進行討論，其中錯誤的是 （　　) 圖K10-12 A. 圖甲中的實驗說明液體壓強與液體的深度有關(guān) B.圖乙中對瓶內(nèi)沸騰的水停止加熱，倒置后，向瓶底澆冷水，瓶內(nèi)的水會重新沸騰 C.圖丙中用吸管吸飲料時，杯里的飲料是被嘴的“吸力”吸上來的 D.圖丁中洗手池下方排水管的U形“反水彎”利用了連通器原理 2.【2019·青島】如圖K10-1

10、3所示為盆景的一個自動供水裝置。用一個塑料瓶裝滿水倒放在盆景盤中，瓶口剛剛被水浸沒。當盤中的水位下降到使瓶口露出水面時，空氣進入瓶中，瓶中就會有水流出，使盤中的水位升高，瓶口又被浸沒，瓶中的水不再流出，這樣盆景盤中的水位可以保持一定高度。使水不會全部流出而能保留在瓶中的原因是 （　　) 圖K10-13 A. 瓶口太小，水不易流出 B.外界大氣壓強等于瓶內(nèi)水的壓強 C.外界大氣壓強等于瓶內(nèi)空氣的壓強 D.外界大氣壓強等于瓶內(nèi)空氣的壓強與水的壓強之和 3.如圖K10-14所示，a、b為放在水平地面上的兩個均勻圓柱體，已知底面積Sa=3Sb ，高度hb=2ha ，對地面的壓強pa=p

11、b ，圓柱體密度分別為ρa和ρb ，對地面的壓力分別為Fa和Fb。則下列說法正確的是（　　) 圖K10-14 A. ρa=ρb，F(xiàn)a=Fb B.ρa=2ρb，F(xiàn)a=3Fb C.ρa=12ρb，F(xiàn)a=13Fb D.ρa=13ρb，F(xiàn)a=3Fb 4.【2015·柳州】如圖K10-15所示是兩邊管子粗細相同，足夠高的連通器，其水平細管足夠長，中間有一個可無摩擦移動的活塞。則開始活塞固定不動，兩管液面相平，左管的液體是酒精（ρ酒=0.8×103 kg/m3)，右管的液體是水（ρ水=1.0×103 kg/m3)，現(xiàn)松開活塞，重新穩(wěn)定后 （　　) 圖K10-15 A. 右邊液面下降1

12、cm B. 右邊液面下降2 cm C. 右邊液面比左邊液面低1 cm D. 左右液面一樣高 5.如圖K10-16所示，均勻圓柱體甲和乙放置在水平地面上，現(xiàn)沿水平虛線切去部分后，使甲、乙剩余部分的高度均為h 。若此時甲、乙的剩余部分對地面的壓力相等，則甲、乙原先對地面的壓強p甲、p乙和壓力F甲、F乙的關(guān)系是 （　　) 圖K10-16 A. p甲F乙 B.p甲p乙，F(xiàn)甲>F乙 D.p甲>p乙，F(xiàn)甲

13、. 若甲與乙的質(zhì)量相等，則甲的密度小于乙的密度 B.若甲與乙對容器底部壓強相等，則甲的密度小于乙的密度 C.若甲與乙對容器底部壓強相等，則甲的質(zhì)量小于乙的質(zhì)量 D.若甲與乙的質(zhì)量相等，則甲對容器底部的壓強小于乙對容器底部的壓強 7.【2019·上海】如圖K10-18所示，均勻長方體甲、乙放在水平地面上，甲、乙的底面積分別為S、S'（SΔp

14、乙 B.p甲p乙，Δp甲>Δp乙 D.p甲>p乙，Δp甲<Δp乙 二、填空題 8.【2019·荊州】小明在學(xué)習了大氣壓強的知識后，自制了一個如圖K10-19所示的氣壓計，瓶中裝有適量的水，當他將自制氣壓計由樓下拿到樓上時發(fā)現(xiàn)細玻璃管中液面上升，說明大氣壓隨高度的增加而　　　　（選填“增大”“減小”或“不變”)。若他將這個瓶子裝滿水，戴著隔熱手套捏瓶子，發(fā)現(xiàn)細玻璃管中液面也能上升，說明力能使物體發(fā)生　　　　。他還發(fā)現(xiàn)將裝滿水的瓶子放入熱水中，細玻璃管中液面仍能上升，這又成了一支自制溫度計，它的工作原理是　　　　　　，在此過程中瓶內(nèi)水的密度將　　　?。ㄟx

15、填“變大”“變小”或“不變”)。? 圖K10-19 9.1644年，意大利科學(xué)家　　　　精確地測出來大氣壓的值;如圖K10-20所示的容器內(nèi)裝有一定量的水銀，水銀在A點產(chǎn)生的壓強為　 Pa。?（ρ水銀=13.6×103 kg/m3，g取10 N/kg) 圖K10-20 10.【2019·貴陽】將重6 N、面積為0.02 m2的玻璃板平放在足夠大的粗糙水平桌面中央，理論上玻璃板對桌面的壓強是　　　　Pa，實際上玻璃板對桌面的壓強比理論值要更　　　　一些。（不計空氣浮力)? 11.【2019·徐州】一位同學(xué)體重為600 N，自然站立在水平地面上，對地面壓力為　　　　N，雙

16、腳站立對地面的壓強比行走時　　　　;某沼澤地能承受的壓強為2×104 Pa，這位同學(xué)與沼澤地的接觸面積至少為　　　　 m2才不會陷入沼澤地。? 12.【原創(chuàng)】如圖K10-21所示，底面積和質(zhì)量都相同的甲、乙兩容器，裝有等質(zhì)量的不同液體，放在水平桌面上，A、B是距底面高度相同的兩點，則A、B兩點的壓強pA　　　　pB，液體對容器底的壓強p甲　　 　p乙，容器對桌面的壓強p甲'　　　p乙'。（均選填“大于”“等于”或“小于”)? 圖K10-21 三、綜合應(yīng)用題 13.【2019·長春】水平桌面上放置一個質(zhì)量為0.8 kg的保溫杯，杯底對桌面的壓強為2×103 Pa，g取10 N/kg

17、。求: （1)保溫杯對桌面壓力的大小。 （2)桌面的受力面積。 14.【2019·上?！咳鐖DK10-22所示，足夠高的薄壁圓柱形容器甲、乙置于水平桌面上，容器甲、乙底部所受液體的壓強相等。容器甲中盛有水，水的深度為0.08 m，容器乙中盛有另一種液體。（g=9.8 N/kg) （1)若水的質(zhì)量為2 kg，求容器甲中水的體積V水。 （2)求容器甲中水對容器底部的壓強p水。 （3)現(xiàn)往容器甲中加水，直至與容器乙中的液面等高，此時水對容器底部的壓強增大了196 Pa，求液體乙的密度ρ液。 圖K10-22

18、 【參考答案】 基礎(chǔ)鞏固 1.D 2.D　【解析】一名初中生的質(zhì)量約為50 kg,所以對地面的壓力約為F=G=mg=50 kg×10 N/kg=500 N, 初中生的每只鞋的底面積約為200 cm2,所以雙腳站立時與地面的接觸面積約為S=200 cm2×2=400 cm2=0.04 m2,對地面的壓強約為p=FS=500 N0.04m2=12500 Pa,故選D。 3.D　4.D　5.A　6.C　7.B　 8.D　【解析】因p=ρgh, 則pA=ρAghA,pB=ρBghB, 已知pA∶pB=1∶3,ρA∶ρB=1∶2, 即pApB=ρAghAρBghB=13,

19、 所以hAhB=13×21=23, 它們的高度之比為hA∶hB=2∶3。 因為F=G=mg, 所以p=FS=mgS, 即pA=mAgSA,pB=mBgSB。 已知pA∶pB=1∶3,兩圓柱體的底面積相同, 所以mAmB=pApB=13, 它們的質(zhì)量之比為mA∶mB=1∶3。 9.C　10. C　 11.馬德堡半球　托里拆利 12.6×104　2.5×105　不變 13.連通器　15 14.（1）高度差?。?）B　（3）相等?。?）變大?。?）500 15.（1）p=FS （2）排盡筒內(nèi)空氣 （3）剛被拉動　 （4）帶刻度部分 （5）9.5×104 （6）活塞

20、涂上凡士林或其他潤滑油 16.解：（1）m水=ρ水V水=1.0×103 kg/m3×1.5×10-3 m3=1.5 kg, F=G=m總g=（m容+m水）g=（0.5 kg+1.5 kg）×10 N/kg=20 N, 容器對水平地面的壓強p=FS=20N80×10-4 m2=2.5×103 Pa。 （2）水對容器底部的壓強p水=ρ水gh=1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.1 m=103 Pa, 水對容器底部的壓力F水=p水S=103 Pa×80×10-4 m2=8 N。 能力提升 1.C　2.D　 3.B　【解析】因水平面上物體的壓力和自身的重力相等,且Sa=3S

21、b,pa=pb, 所以,由p=FS的變形式F=pS可得： FaFb=paSapbSb=11×31=3∶1,即Fa=3Fb, 因p=FS=ρgh,且hb=2ha, 所以,ρaρb=pagha　pbghb　=papb×hbha=11×21=2∶1,即ρa=2ρb。 4.A　 5.B　【解析】切去部分之后甲、乙對地面的壓力相等,所以G甲剩=G乙剩,即ρ甲hS甲g=ρ乙hS乙g,所以ρ甲S甲=ρ乙S乙。 由題圖可知,乙切去的高度更大,故G乙切>G甲切； 則G甲S乙,由p=FS可知,p甲

22、體的體積。若甲與乙的質(zhì)量相等,則甲的密度大于乙的密度,A錯誤；若甲與乙對容器底部壓強相等,則根據(jù)p=ρgh,甲的密度大于乙的密度,B錯誤；若甲與乙對容器底部的壓強相等,則甲的密度大于乙的密度,設(shè)想把容器凹進去的補平填滿液體,則需要添加的甲液體的質(zhì)量較大,而填滿后兩容器底部受到的壓強仍然相等,壓力也相等且等于里面液體的重力,這樣可以得出填滿之前甲液體質(zhì)量較小,C正確；若甲與乙的質(zhì)量相等,則甲的密度大于乙的密度,設(shè)想把容器凹進去的補平填滿液體,則需要添加的甲液體的質(zhì)量較大,這樣填滿后甲液體的總質(zhì)量較大,對容器底部的壓力較大,對容器底部的壓強也較大,補平后對容器底部的壓強與補平前相等,所以甲液體對容

23、器底部的壓強較大,D錯誤。 7.B　8.減小　形變　液體的熱脹冷縮　變小 9.托里拆利　1.36×104 10.300　大 11.600　小　0.03 【解析】當人自然站立在水平地面上時,對地面壓力的大小等于人的重力,即為600 N,雙腳站立比行走時與地面的接觸面積大,壓力不變,故雙腳站立時對地面的壓強比行走時??；由于沼澤地能承受的壓強為p=2×104 Pa,則這位同學(xué)與沼澤地的接觸面積至少為S=Fp=600N2×104 Pa=0.03 m2才不會陷入沼澤地。 12.大于　等于　等于 13.解：（1）由于保溫杯放在水平桌面上,所以保溫杯對桌面的壓力等于保溫杯自身的重力,F=G=

24、mg=0.8 kg×10 N/kg=8 N。 （2）由題意可知,桌面的受力面積S=Fp=8N2×103 Pa=4×10-3 m2。 14.解：（1）水的體積V水=m水ρ水=2 kg1.0×103kg/m3=2×10-3 m3。 （2）水對容器底部的壓強p水=ρ水gh水=1.0×103 kg/m3×9.8 N/kg×0.08 m=784 Pa。 （3）由p水=ρ水gh水可得,Δh水=Δp水ρ水g=196 Pa1.0×103kg/m3×9.8 N/kg=0.02 m, h液=h水+Δh水=0.08 m+0.02 m=0.1 m。 開始的時候,甲、乙底部所受液體的壓強相等,則ρ水gh水=ρ液gh液,ρ液=ρ水gh水gh液=ρ水h水h液=1.0×103 kg/m3×0.08 m0.1 m=0.8×103 kg/m3。