《二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 第六單元8的乘法口訣蘇教版(2014秋)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 第六單元8的乘法口訣蘇教版(2014秋)(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第( 6 )單元表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法(二)授課時(shí)間 月 日教學(xué)內(nèi)容8的乘法口訣第(5)課時(shí)教材分析教學(xué)目標(biāo)1、 能主動(dòng)利用加法計(jì)算的和,獨(dú)立編出8的乘法口訣,記憶8的乘法口訣,學(xué)會(huì)用8的乘法口訣口算相應(yīng)乘法算式的得數(shù)。2、 經(jīng)歷編8的乘法口訣的過(guò)程,能熟練的掌握編乘法口訣的方法,發(fā)現(xiàn)8的乘法口訣按順序排列的規(guī)律,培養(yǎng)記憶和應(yīng)用口訣的初步能力。3、 學(xué)生主動(dòng)參與編口訣,具有自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考和相互交流的態(tài)度、習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,初步體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)8的乘法口訣教學(xué)難點(diǎn)編8的乘法口訣的過(guò)程教學(xué)準(zhǔn)備8個(gè)小方塊,8的乘法口訣卡片,口算卡片。教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入口算:7
2、2 64 57 43 74 37 27 65 22 17學(xué)生開(kāi)火車(chē)口答2二、學(xué)習(xí)新知1、實(shí)際操作,情境感受談話:請(qǐng)小朋友們拿出小正方體,和老師一起,按老師一樣的擺法,擺一個(gè)大的正方體。擺好了看一看,擺這個(gè)大的正方體用了幾個(gè)小正方體?擺一個(gè)大的,要用幾個(gè)小的??jī)蓚€(gè)大的呢?5個(gè)呢?7個(gè)呢?2、 計(jì)算填表出示表格,要求學(xué)生算出每次用幾個(gè)小正方體,填在表里。3、 了解幾個(gè)8是多少?提問(wèn):1個(gè)8是幾?2個(gè)8是幾?8個(gè)8是幾?48是幾個(gè)8?4、 引入課題 根據(jù)我們剛剛學(xué)的,你能編出8的乘法口訣嗎?5、編出口訣(1)引導(dǎo):想想,根據(jù)表格里的數(shù),可以怎樣編出8的口訣?根據(jù)學(xué)生的匯報(bào),教師板書(shū)幾個(gè)8相加和相應(yīng)算
3、式,并巡視指導(dǎo)(2)交流匯報(bào):教師在黑板上呈現(xiàn)乘法口訣(卡片)。(3)尋找規(guī)律:請(qǐng)小朋友找一找口訣的排列規(guī)律。(4)記憶口訣:請(qǐng)學(xué)生利用2分鐘時(shí)間讀一讀,對(duì)照著上面的表格,記憶。6、總結(jié)我們一起來(lái)背一背8的乘法口訣,盡量不看黑板,看看誰(shuí)背的最好。指名學(xué)生回答學(xué)生獨(dú)立計(jì)算填表,交流學(xué)生一起說(shuō)一說(shuō)學(xué)生填寫(xiě),編制口訣學(xué)生說(shuō)出算式得數(shù)和口訣,并且讀一讀交流排列規(guī)律請(qǐng)1-3名學(xué)生背一背8的乘法口訣學(xué)生一起背一背15三、鞏固練習(xí)想想做做 1、讓學(xué)生比一比每組題,想一想這三組題是什么意思,互相說(shuō)一說(shuō)。2、請(qǐng)學(xué)生讀題,想一想,把第二題完成在課本上。3、填寫(xiě)得數(shù),交流時(shí)說(shuō)一說(shuō)用了哪句口訣?4、出示8的乘法口訣卡片,指名學(xué)生說(shuō)出相應(yīng)的兩道算式和得數(shù),再集體口答一遍。5、看條形圖,互相說(shuō)說(shuō)圖里表示什么意思。6、三道題各是怎么樣填的,教師巡視,想想用的是那句口訣?學(xué)生自主填寫(xiě)交流,計(jì)算 學(xué)生填寫(xiě)算式,再交流算式,并板書(shū)算式,單位名稱(chēng)。8四、課堂作業(yè)補(bǔ)充習(xí)題對(duì)應(yīng)練習(xí)12五、本課總結(jié)我們今天學(xué)習(xí)了什么?還記得7的乘法口訣是怎么得出來(lái)的嗎?我們一起來(lái)背一背。3板書(shū)設(shè)計(jì) 8的乘法口訣 18=8 一八得八 28=16 二八十六 38=21 三八二十四 48=28 四八三十二 58=35 五八四十 68=42 六八四十八 78=49 七八五十六 88=64 八八六十四 教學(xué)反思