（柳州專版）2020版中考物理奪分復(fù)習(xí) 課時訓(xùn)練02 聲音和環(huán)境試題

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1、課時訓(xùn)練(二)　 聲音和環(huán)境 (限時:30分鐘) |基礎(chǔ)鞏固| 一、選擇題 1.如圖K2-1所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，聽到聲音逐漸變小，再讓空氣逐漸進(jìn)入罩內(nèi)，聽到聲音又逐漸變大，這個現(xiàn)象說明 （　　) 圖K2-1 A. 聲音的傳播需要介質(zhì) B.聲音的傳播不需要介質(zhì) C.空氣阻斷了聲音的傳播 D.玻璃罩阻斷了聲音的傳播 2.利用聲音區(qū)分不同的樂器，主要是依據(jù)樂器發(fā)出聲音的 （　　) A. 頻率 B.音調(diào) C.響度 D.音色 3.端午節(jié)龍舟賽是傳統(tǒng)比賽項目之一。下列有關(guān)龍舟賽中的聲的說法，正確的是 （　　) A. 鼓聲是由鼓面振動產(chǎn)生

2、的 B.鼓聲傳播過程中，發(fā)生變化的是音色 C.鼓聲震耳欲聾，是鼓聲的音調(diào)高 D.觀眾是依據(jù)響度來辨別鼓聲和吶喊聲的 4.圖K2-2為聲音的波形圖，下列說法正確的是（　　) 圖K2-2 A. 甲、乙、丙三者的音色不同 B.甲、乙、丙三者的響度不同 C.甲、乙、丙三者的音調(diào)不同 D.甲、乙、丙三者的音調(diào)、響度、音色都不同 5.[2019·北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)] 下列關(guān)于聲現(xiàn)象的描述，正確的是 （　　) A. “聲如洪鐘”指的是聲音的音調(diào)很高 B.“擊鼓鳴金”的聲音是由物體振動產(chǎn)生的 C.用超聲波清洗戒指，是利用聲傳遞信息 D.嘈雜環(huán)境里戴耳塞，是防止噪聲的產(chǎn)生 6.[20

3、19·內(nèi)江] 如圖K2-3所示，下列關(guān)于聲現(xiàn)象的描述錯誤的是 （　　) 圖K2-3 A. 圖甲說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的 B.圖乙中的噪聲強(qiáng)度顯示儀是用來降低噪聲的 C.圖丙中的倒車?yán)走_(dá)利用超聲傳遞信息 D.圖丁中的共鳴現(xiàn)象不能在真空中出現(xiàn) 7.如圖K2-4所示，在“探究聲音產(chǎn)生的原因”實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開。下列說法中正確的是 （　　) 圖K2-4 A. 說明音調(diào)越高，乒乓球被彈開的幅度越大 B.說明發(fā)聲體在振動 C.便于分辨出音叉振動發(fā)聲時的音色是否相同 D.便于分辨出音叉振動所發(fā)出的聲是次聲波還是超聲波 8.下

4、列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是 （　　) A. 劇院四壁做成凹凸不平或使用蜂窩狀的材料，是為了增強(qiáng)聲音的響度 B.醫(yī)生用B超給病人做檢查，說明聲音可以傳遞能量 C.百米賽跑時，終點(diǎn)計時員以看到發(fā)令槍冒煙開始計時，而不是以聽到槍聲開始計時，是因為聲速遠(yuǎn)小于光速 D.學(xué)校路段“禁鳴喇叭”，是在傳播過程中阻斷噪聲 二、填空題 9.小明在表演二胡時，用弓拉動琴弦，使琴弦　　　　發(fā)聲;小明不斷用手指去按壓琴弦不同位置，這樣做的目的是改變聲音的　　　　;二胡的聲音是通過　　　　傳播到我們耳中的。? 10.中考進(jìn)入考場的鈴聲響了，考生都自覺地走進(jìn)考場，說明聲音可以傳遞　　　　;交警部門在考場附近路

5、段禁止汽車鳴笛，從控制噪聲的角度分析，這是從　　　　處減弱噪聲的。? 11.彈鋼琴時手指按壓不同的琴鍵是為了改變聲音的　　　　;利用超聲波清洗眼鏡說明聲波能夠傳遞　　　　。利用聲吶系統(tǒng)向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)2 s后收到回波，已知聲音在海水中的傳播速度為1531 m/s，則此處海水的深度為　　　　m;利用此種方法不能測量地球和月球之間的距離，這是因為　? 　。? 12.回顧實驗和探究（請將下列

6、實驗報告中的空缺部分填寫完整): 實驗?zāi)康? 探究影響音調(diào)高低的因素 過程 方法 　把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊。撥動鋼尺，保持振幅相同，運(yùn)用的科學(xué)方法是 　　　　法? 現(xiàn)象 　縮短鋼尺伸出桌邊的長度，發(fā)現(xiàn)鋼尺振動得越來越　　　，音調(diào)越來越　　　　? 問題 討論 　在桌面上撒些碎紙片，敲擊桌子，發(fā)現(xiàn)桌子發(fā)聲的同時，碎紙片被彈起，由此證明聲音是由物體　　　　產(chǎn)生的? |能力提升| 一、選擇題 1.如圖K2-5所示，將正在發(fā)出聲音的音叉放入水中，能觀察到音叉周圍濺起許多水花。這說明 （　　) 圖K2-5 A. 發(fā)出聲音的音叉在振動 B.超聲波具有能量

7、 C.聲音從空氣傳入水中響度會變大 D.聲音從空氣傳入水中速度會變小 2.上課時，老師聽不清楚后排一位同學(xué)的發(fā)言，走近這位同學(xué)后就聽清楚了。這主要是因為老師走近這位同學(xué)后接收到該同學(xué)聲音的 （　　) A. 音調(diào)變高 B.音調(diào)變低 C.響度變大 D.響度變小 3.[2019·孝感] 如圖K2-6所示是四個與聲現(xiàn)象相關(guān)的圖片，下列說法正確的是 （　　) 圖K2-6 A. 圖甲可以說明真空能夠傳聲 B.圖乙可以探究音色與頻率的關(guān)系 C.圖丙可以探究響度與振幅的關(guān)系 D.圖丁的倒車?yán)走_(dá)可以說明聲能夠傳遞能量 4.如圖K2-7所示聲波的波形圖，下列說法正確的是（　　)

8、 圖K2-7 A. 甲、乙的音調(diào)和響度相同 B.甲、丙的音調(diào)和音色相同 C.乙、丁的音調(diào)和音色相同 D.丙、丁的音色和響度相同 5.[2018·安徽] 如圖K2-8所示，8個相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔細(xì)調(diào)節(jié)水的高度，敲擊它們，就可以發(fā)出“1，2，3，4，5，6，7，1?”的聲音來;而用嘴吹每個瓶子的上端，可以發(fā)出哨聲。則下列說法正確的是（　　) 圖K2-8 A. 敲擊瓶子時，聲音只是由瓶本身的振動產(chǎn)生的 B.敲擊瓶子時，聲音只是由瓶中水柱的振動產(chǎn)生的 C.用嘴吹氣時，哨聲是由瓶中空氣柱振動產(chǎn)生的 D.用嘴吹氣時，哨聲是由瓶中水柱的振動產(chǎn)生的 6.[2019·常

9、州] 2016年，美國駐古巴的外交官聲稱:在房間內(nèi)遭到“聲波武器”的襲擾，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這是某種蟋蟀發(fā)出的聲音。如圖K2-9甲、乙所示為他們在房間內(nèi)記錄的聲音和在野外記錄的四種蟋蟀聲音（橫坐標(biāo)單位為10-4s)，經(jīng)對比，“聲波武器”來自 （　　) 圖K2-9 7.下列與聲現(xiàn)象有關(guān)的說法中不正確的是 （　　) A. 宇航員之間在太空中不能直接對話，是因為真空不能傳聲 B.高速公路兩旁的隔音墻可防止噪聲的產(chǎn)生 C.只有主人發(fā)聲才能打開“聲紋鎖”，其辨別聲音的主要依據(jù)是音色 D.汽車安裝的倒車?yán)走_(dá)是利用超聲波工作的 8.如圖K2-10所示，編鐘是我國春秋戰(zhàn)國時代的樂器。下列說法中錯誤的

10、是 （　　) 圖K2-10 A. 敲擊鐘時發(fā)出的聲音是由鐘振動而產(chǎn)生的 B.敲擊大小不同的鐘發(fā)出的聲音在空氣中的傳播速度不同 C.敲擊大小不同的鐘能發(fā)出不同音調(diào)的聲音 D.人耳能區(qū)分不同樂器的聲音是因為它們的音色不同 9.如圖K2-11所示，下列說法正確的是 （　　) 圖K2-11 A. 人的聽覺頻率范圍是85~1100 Hz B.狗的聽覺頻率范圍是15~50000 Hz C.蝙蝠能聽到次聲波 D.大象能聽到超聲波 二、填空題 10.如圖K2-12所示，接通電源，此時能聽到電鈴發(fā)出的聲音?，F(xiàn)用抽氣設(shè)備逐漸抽出其中的空氣，聽到的聲音會逐漸　　　　（選填“變大”“

11、變小”或“不變”)，甚至最后聽不到聲音。這個實驗可以說明聲音的傳播需要　　　　?！? 圖K2-12 11.笛子是通過從吹孔向管內(nèi)灌氣引起空氣柱　　　　而發(fā)聲的。演奏時，通過分別開閉六個音孔，笛子就能發(fā)出　　　　?。ㄟx填“音調(diào)”“響度”或“音色”)不同的笛音。? 12.[2016·南寧] 2016年5月29日，南寧市獲評為“國家生態(tài)園林城市”。市區(qū)里，大量的樹木可以在 　　　　　（選填“聲源處”“傳播過程中”或“人耳處”)減弱噪聲，從而使我們的生活環(huán)境更安靜。噪聲是發(fā)聲體做無規(guī)則　　　　產(chǎn)生的。? 13.[2018·泰州] 探究聲音的傳播時，將手機(jī)裝入塑料袋，扎緊袋口后用細(xì)線懸于水

12、中，如圖K2-13所示。用另一部手機(jī)撥打袋中的手機(jī)，手機(jī)能接通，說明　　　　可在水中傳播;能聽到手機(jī)發(fā)出的鈴聲，還能說明　　　　可在水中傳播;我們聽出手機(jī)鈴聲是汪峰唱的《飛得更高》，這是根據(jù)聲音的　　　　　　來辨別的。? 圖K2-13 14.今年暑假，小明在著名的廣西樂業(yè)天坑景區(qū)游玩時發(fā)現(xiàn)了一個圓形天坑，形狀如圓形平底鍋，如圖K2-14所示。小明在圓心A點(diǎn)大喊一聲，經(jīng)過6 s聽到回聲。設(shè)空氣中聲速為340 m/s，圓形天坑的直徑為　　　　m。? 圖K2-14 15.[2019·云南] 如圖K2-15所示，在筷子上捆一些棉花，做成一個活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開口的竹管中，用嘴

13、吹竹管上端，就可以發(fā)出悅耳的哨音。在現(xiàn)場觀看表演的人聽到的哨音是由　　　　傳入耳朵的;上下推拉活塞，并用相同的力度吹竹管上端時，吹出哨音的　　　?。ㄟx填“音調(diào)”“音色”或“響度”)會發(fā)生變化。? 圖K2-15 [參考答案] 基礎(chǔ)鞏固 1.A　2.D　3.A　4.A　5.B　6.B　7.B　8.C　 9.振動　音調(diào)　空氣 10.信息　聲源 11.音調(diào)　 能量　1531　聲波的傳播需要介質(zhì),地球到月球之間存在真空帶,所以聲波不能傳播到月球 12.控制變量　快　高　振動 能力提升 1.A　2.C　3.C　4.A 5.C　[解析]敲擊瓶

14、子時,由于瓶子與水柱的振動而發(fā)出聲音,故A、B錯誤；往瓶中吹氣也會聽到聲音,這是空氣柱振動產(chǎn)生的,故C正確,D錯誤。 6.A　[解析]在房間內(nèi)記錄的聲音要與野外蟋蟀的聲音相同,則需要音調(diào)和音色相同,A選項中蟋蟀品種1和房間內(nèi)蟋蟀聲的聲音的波形、頻率相同,則它們的音色、音調(diào)相同,A選項符合題意。 7.B　8.B　9.B 10.變小　介質(zhì) 11.振動　音調(diào) 12.傳播過程中　振動 13.電磁波　聲音　音色 [解析]手機(jī)是利用電磁波傳遞信息的,放在水中的手機(jī)能接通,說明電磁波可在水中傳播；能聽到手機(jī)發(fā)出的鈴聲,說明聲音可在水中傳播；能聽出手機(jī)鈴聲是汪峰唱的,是根據(jù)聲音的音色來辨別的。 14.2040 15.空氣　音調(diào) [解析]在現(xiàn)場觀看表演的人聽到的哨音是由空氣傳入耳朵的；用嘴吹管的上端,管內(nèi)空氣柱因發(fā)生振動會產(chǎn)生聲音,上下推拉活塞時,空氣柱的長度發(fā)生改變,因此空氣柱的振動快慢會發(fā)生改變,所以會發(fā)出不同音調(diào)的聲音。