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1、小班安康活動 寶寶愛喝水教案反思 活動目的1、幼兒可以根據(jù)已有的生活經(jīng)歷，結(jié)合課件感知并總結(jié)喝水這一生活活動應(yīng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣。2、學(xué)會觀察與總結(jié)。3、激發(fā)幼兒養(yǎng)成良好的安康生活習(xí)慣。4、引導(dǎo)孩子樂于承受治療。鼓勵、培養(yǎng)小朋友不怕打針的英勇精神。5、學(xué)會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格?；顒又仉y點養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣活動準備多媒體課件活動過程一、導(dǎo)入1、師幼問好2、開門見山，直接引入喝水;的主題。1今天老師給小朋友們帶來了一位小人物，請看.出示喜洋洋喝水圖畫，請幼兒觀察喜洋洋在干什么？幼兒A：喝水幼兒B：游泳.2到底它在干什么呢？我們一起來聽一聽。聆聽喝水的聲音。3喜洋洋為什么要
2、喝水呀？口渴了/給身體補充水分小結(jié)：喜洋洋要給身體補充水分，小朋友也要給身體補充水分。二、活動根本部分1、夏天快要來了，天氣越來越熱，小朋友們要多喝水給身體補充水分。老師想知道小朋友們在幼兒園里是怎么喝水的？用自己的杯子/排隊/洗手小結(jié)：原來喝水有這么多要求。2、我們一起來看一看，這個幼兒園的小朋友是怎么喝水的？要求幼兒仔細觀察圖畫和視頻。3、師幼一起總結(jié)喝水的安康習(xí)慣老師引導(dǎo)：喝水前/喝水時/喝完水后4、學(xué)習(xí)創(chuàng)編兒歌。如今我們一起來將這些好習(xí)慣編成兒歌！三、活動完畢部分組織幼兒喝水進展理論練習(xí)。小朋友們動了這么長時間的腦子，我們該去給身體補充量了。活動反思：習(xí)慣的養(yǎng)成是長期堅持的結(jié)果，本次活
3、動可以幫助幼兒建立正確的喝水意識，但行為習(xí)慣的養(yǎng)成還得靠老師和家長的共同努力。故事引入，可以激發(fā)幼兒的好奇心和注意力，一系列的提問，和故事嚴密聯(lián)絡(luò)，是幼兒的答復(fù)啟發(fā)于故事，又回歸于故事。通過視頻短片，人們都在喝水，幫助幼兒理解，什么時候要喝水呢?而不僅僅是口渴的時候。我充分利用了教室的資源，其中一盆花枯萎好久了，可能并不是只因為沒有澆水，但幼兒可以完全相信，是因為沒有澆水。在第三個環(huán)節(jié)中，有小朋友問我，牛奶，豆?jié){是不是飲料呢?純牛奶，豆?jié){小朋友可以喝，但也不能喝太多，不然會導(dǎo)致營養(yǎng)過勝。整個活動，小朋友可以大膽發(fā)言，理解喝水的重要性，會主動要水喝，知道白開水是最好的飲料。但生活中還得我們的家長堅持催促幼兒良好喝水習(xí)慣的養(yǎng)成。
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